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第3節(jié)

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第3節(jié)

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶铣傻闹p層1、什么樣的分子能夠通過？什么樣的分子不能通過？2、葡萄糖不能通過無蛋白的脂雙層，但是小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖，如何解釋？導入：說明物質(zhì)進出細胞的方式。2.區(qū)別主動運輸與被動運輸，說明其對細胞生活的意義。3.正確解讀坐標數(shù)據(jù)圖表。學習目標溫故知新：完成學案溫故知新。要求細心認真，高效率快速完成。擴散作用：物質(zhì)從相對濃度高的區(qū)域向低濃度區(qū)域運動演示實驗合作探究一1.閱讀課本70~72頁，完成學案合作探究一。2.要求認真嚴謹，按照課本內(nèi)容填寫。并快速高效率完成。自由擴散：協(xié)助擴散：主動運輸：1.自由擴散和協(xié)助擴散需要消耗能量嗎？為什么？不需要。因為二者都是順物質(zhì)的濃度梯度進行的。2.自由擴散與協(xié)助擴散有什么異同？相同：順濃度梯度，不消耗能量。不同：協(xié)助擴散需要載體蛋白，自由擴散不需要。3.主動運輸與被動運輸?shù)膮^(qū)別是什么？最大的區(qū)別是否消耗能量。對比比較三種物質(zhì)運輸方式的異同：項目自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向是否需要載體蛋白是否消耗細胞內(nèi)的能量代表例子順濃度梯度順濃度梯度逆濃度梯度不需要需要需要不消耗不消耗需要消耗氧氣、水、二氧化碳等通過細胞膜葡萄糖通過紅細胞葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細胞膜；離子通過細胞膜等合作探究二1.閱讀課本70~72頁，完成學案合作探究二。2.要求認真嚴謹，按照課本內(nèi)容填寫。并快速高效率。運輸速率物質(zhì)濃度自由擴散運輸速率物質(zhì)濃度協(xié)助擴散或主動運輸運輸速率氧氣濃度主動運輸影響三種運輸方式速率的因素及速率的比較：abAB曲線圖的識圖技巧：1.平衡點之前限制因素一般是橫軸因素。2.平衡點和平衡點之后限制因素一般是非橫軸因素。自由擴散：濃度差協(xié)助擴散：濃度差、載體蛋白的數(shù)量主動運輸：能量、載體蛋白的數(shù)量胞吞人體的白細胞吞噬入侵的細菌、細胞碎片及衰老的紅細胞，都屬于細胞的胞吞作用，對于人體起了免疫保護的作用。胞吐合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖胞吞和胞吐與濃度無關不需要，細胞膜和

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