部編版語文九年級上冊第四單元作業(yè)設計

初三上冊第四單元作業(yè)設計

一、作業(yè)設計內(nèi)容

人教版九年級上冊第四單元

二、作業(yè)設計類型

課時作業(yè)

三、作業(yè)目標

1、夯實基礎知識，把握小說三要素，理解小說主旨。

2、通過作業(yè)練習，熟悉小說閱讀的考點及常見題型。

3、掌握答題技巧和規(guī)范的答題方法.

四、作業(yè)設計方案

《故鄉(xiāng)》

令知識互動

1.小說的三要素是、、。小說的情節(jié)由

、、和構(gòu)成。描寫人物的方法有一

、、、和心理描寫等。

2.下列加點字的注音有誤的一項是()

A.潮不(xun)鄙夷(bi)裝界(jiang)

B.借然(e)嗤笑(chi)簞(chd)

C.恣雎(sui)那間(bi)祭福(si)

D.斷莖(Jing)模樣(mo)瓦楞(leng)

3.根據(jù)語句的意思，依次填入空白處最恰當?shù)囊豁検?)

⑴他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和()的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。

⑵我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常（）。

⑶倉皇的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不?。?/p>

）起來了。

⑷那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了

,又使我非常的（）。

A.悲哀凄涼氣悶悲涼B.凄涼氣悶悲涼悲哀

C.悲涼悲哀凄涼氣悶D.悲涼氣悶悲哀凄涼

4.與下面文字銜接起來最為連貫的一個句子是。

可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲在廚房里，哭著不肯出

門，_____________________

A、但父親終于帶他走了。

B、但他父親終于把他帶走了。

C、但終于被他父親帶走了。

D、但他終于隨他父親走了。

令課時達標

閱讀下面文段，完成相關(guān)問題。

①老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的

留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜

地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非

常的悲哀。

②我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕

到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不

再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展

轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的半首麻木而生活，也不原意都如別人的辛苦

恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

③我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我暗地里笑他

,以為他總是崇拜假像A,什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是自己手

制的偶像B么？只是他的希望切近，我的愿望茫遠罷了。

④我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一

輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實

,地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

5.“我只覺得我四面有看不見的高墻”一句中“高墻”一詞運用了什么修辭手法

?有何作用？

6.為什么說閏土的希望“迫近”，“我”的希望“茫遠”？（2分）

令能力提速

故鄉(xiāng)的密碼

①直到今天，我才知道，故鄉(xiāng)是有密碼的。

②故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年，鹽把根深深地扎在土

壤深處，然后奮力地開出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來的鹽，堆積成山，像

從蒼穹飄落的云；蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈。

③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖

的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車，一只鐵耙，一把鐵鍬，一包干糧，一

身使不完的力氣，便是下湖人的所有。

④慢慢地，下湖人群里，有了婦女的身影。她們跟著自己的男人，在鹽湖里打撈

生活。日復一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和

額角的皺紋。

⑤故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚花吐穗的麥子，夏風拂過玉米修長的葉

子，秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。一場薄雪過后，落盡

葉子的楊柳、榆樹，漸漸進入悠遠的夢鄉(xiāng)。

⑥這一片一片的莊稼地里，長過麥子，長過玉米，長過高梁，也長過辣椒，長過

西瓜，長過胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當午，汗滴禾下土。咸澀的汗水，漫長的熬

煎，從來都不會一無所獲。只有勞動，辛勤的勞動，才會喚醒每一株莊稼，成就

每一株莊稼。

⑦故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的?？汀Ｋ?/p>

們時而聚集，嘰嘰喳喳，像是開一場熱鬧非凡的辯論會；時而疏離，遺世獨立,

自成林間淡墨疏痕似的一筆點綴。

⑧花開花落，冬去春來。那些鳥兒，還在破曉的晨曦里醒來，還在漸近的黃昏里

,馱著夕陽歸去。它們的眼睛，沒有沾染世俗的紅塵，它們的羽翅，沒有背負繁

蕪的世事?？墒侨四兀拷K究被這庸常人間的風雨浸蝕，被不可抗拒的滄桑洗禮,

在光陰的河流里，慢慢隨水而逝，不見蹤跡。

⑨故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門里，屋檐下、窗

根間、土炕上……一個個生命在這里呱呱落地，蹣跚而行，步履矯健地走出高高

的門檻，走向曲曲折折的遠方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙

里，有柴米油鹽醬醋茶，有慈愛的母親、沉默的父親，有一碗又一碗叫做煙火氣

息的羹與湯。

⑩從前，只是片面狹隘地以為，故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個地方。流光輾轉(zhuǎn)，才慢

慢懂得，故鄉(xiāng)是有密碼的，就像一個人的DNA,在肌理、在血液、在靈魂深處。

?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁，品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影，遠游的人，

雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬水千山。念及此，不禁黯然神傷，不

能自己。

（文/藺麗燕選自《思維與智慧》，有刪改）

7.請你用簡潔的語言概括第②至④段的內(nèi)容。（16個字以內(nèi)）

8.閱讀下列語句，按句子后面括號內(nèi)的要求作答。

①秋日的夕陽把上等的胭脂涂抹在蘋果、梨子、杏子上。（請從修辭的角度加以

分析）

②日復一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角

的皺紋。（兩個加點詞表達的意思是否完全相同，請簡要分析）

9.選文最后一句話“念及此，不禁黯然神傷，不能自己?！闭埬憬Y(jié)合前文，寫

出“我”“黯然神傷”的原因。

《我的叔叔于勒》

令知識互動

1.下列加點字注音有誤的一項是（

A.撬開(qiao)拮掰（ju）尊橋（zhGn）

B.于勒（16）變更（geng）糟軍（優(yōu)）

黑白（shG）罪晉?拖累（1團）

手帕（pG）無賴（Idi）張阜（hudng）

下列詞語中沒有錯別字的一項是

2.錚錢銅子風俗荒唐

A.恭唯遲疑穩(wěn)定鄭重

B.襤僂哆嗦無賴皺紋

C.

D.清楚遺產(chǎn)女婿塑造

手法。

的修辭

運用

子所

列句

出下

3.指

氓，

是流

蛋，就

是壞

，那就

老本

母動

得父

是逼

個人要

家，一

的人

困難

生活

（1）在

）

（

了。

無賴

就是

）

（

書。

的福音

們家里

了我

信成

這封

（2）

駛向

的海上

石桌面

色大理

好似綠

平靜的

在一片

橋，

開棧

，離

輪船

上了

我們

（3）

）

。（

遠處

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叔叔

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弟，我

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道：“

默念

心里

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叔叔

的親

弟，我

的弟

，父親

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道：

默念

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（1）我

）

。（

鉆出來

從海里

的陰影

片紫色

佛有一

遠處仿

，天邊

面前

我們

（2）在

。他

同了

就不

境況

們的

，我

一回來

的于勒

個好心

只要這

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常說

也常

母親

（3）

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人。

辦法的

一個有

算得

可真

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一樣

常不

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眼也

兩只

白，

分蒼

色十

的臉

（4）他

標

時達

令課

。

問題

面的

成后

，完

選段

課文

下面

閱讀

也

。母親

俱增

與日

望卻

親的希