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最新部編版九年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試卷(各版本)

滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘

、語言的積累與運(yùn)用。(35分)

1、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()

A.靖責(zé)(ji6)冷持(jin)后慢(dai)仙露球漿(qong)

B.喳形(qi)瑣用(xie)卑多(lie)誨人不倦(hui)

C.值然(qiao)停涉(zhi)星宿(xiii)飛揚(yáng)跋扈(hil)

D.詼諧(xi6)游弋(yi)愧作(zhd)深晉痛疾(wu)

2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是()

A.狩獵璀粲不可救藥戛然而止

B.瑣屑狼藉鋒芒畢露黯然失色

C.哽咽逃竄不容質(zhì)疑紅裝素裹

D.室息蕭索相得益彰融匯貫通

3、下列各句中加點(diǎn)詞語的使用,不正確的一句是()

A.印度空軍計(jì)劃在馬六甲海峽附近永久派駐蘇30戰(zhàn)斗機(jī),這不言而喻地證明了

印度早有針對(duì)中國(guó)的不軌意圖。

B.電視劇《國(guó)寶奇旅》宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)別再匠心一一將傳世名畫與火車相結(jié)合,

暗示了故事的主題與發(fā)生背景。

C.特朗普政府的貿(mào)易政策反復(fù)無常,這不僅不能體現(xiàn)出一個(gè)大國(guó)應(yīng)有的態(tài)度,

也讓美國(guó)主要貿(mào)易伙伴無所道叢。

D.中超聯(lián)賽第4輪,山東魯能在主場(chǎng)迎戰(zhàn)貴州隊(duì)的比賽中如同夢(mèng)游,對(duì)魯能的

這種表現(xiàn),球迷們?cè)缫芽煽找婐偂?/p>

4、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)適應(yīng)信息化要求,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,善于運(yùn)用和學(xué)習(xí)互

聯(lián)網(wǎng)。

B.電影《流浪地球》上映以后,劉慈欣的同名小說也備受青睞,觀眾認(rèn)為其場(chǎng)

面宏大,情節(jié)波瀾起伏。

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C.語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng),學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入社會(huì)所

需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

D.閱讀對(duì)一個(gè)人精神世界所產(chǎn)生的影響非常重要,一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他

的閱讀史。

5、請(qǐng)選出沒有修辭手法的一句()

A.天生的聰明,優(yōu)美的資質(zhì),溫柔的性情,就是她們惟一的資格。

B.她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘,好像由于命運(yùn)的差錯(cuò),生在一個(gè)小職員的家里。

C.一個(gè)渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光好像兩把刀,刺得老栓縮小了一半。

D.一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落,松松的卷了放在長(zhǎng)桌子上,一邊的還在,道是“事理

通達(dá)心氣和平”。

6、把下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的一項(xiàng)是()

①“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況。

②一提到雨,也就必然地要想到雪?!巴韥硖煊?,能飲一杯無?”自然是江南

日暮的雪景。

③“前村深雪里,昨夜一枝開”,又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村

童來報(bào)告村景了。

④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在撩逗酒姑

娘了。

A.②④①③B.①③②④C.①②④③D.③①②④

7、默寫

(1)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,。(自居易《錢塘湖春行》)

(2),燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家做?秋思》)

(3),山是眉峰聚。(王觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》)

(4)江山代有才人出,o(趙翼《論詩》)

(5)王維在《使至塞上》一詩中,用傳神筆墨刻畫出奇特壯關(guān)的塞外風(fēng)光,被

王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是“,

(6)湘籍外賣小哥雷海為在“中國(guó)詩詞大會(huì)”第三季總決賽上奪冠的經(jīng)歷告訴

我們:只要你堅(jiān)定“,”的信念,成果一定會(huì)屬

于你。(用李白《行路難(其一)中的詩句填寫》)

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二、文言文閱讀。(15分)

晏殊,字同叔,撫州臨川人。景德初,賜同進(jìn)士出身,官至同中書門下平章

事,謚元獻(xiàn)。公以文章名譽(yù),少年居富貴,好賢,獎(jiǎng)掖后進(jìn),一時(shí)名士多出其門,

范仲淹、王安石皆出其門下。篤學(xué)工詩,凡書簡(jiǎn)①及公家文牘,未嘗棄一紙,皆

積累以抄書,遇紙張不平者,則手執(zhí)熨斗熨平,聚圖書盈一室。子晏幾道,聚書

益多,每有遷徙,其妻厭之,謂有類乞兒搬漆碗。

晏元獻(xiàn)雖早富貴,而奉養(yǎng)極約。惟喜賓客,未嘗一日不燕飲,盤饌皆不預(yù)辦,

客至旋營(yíng)之。每有佳客必留,但人設(shè)一空案一杯。既命酒,果實(shí)蔬茹②漸至,亦

必以歌樂相佐,談笑雜至。數(shù)行之后,案上已粲然矣。稍闌即罷,遣伎曰:“汝

曹呈藝已畢,吾亦欲呈藝?!蹦司吖P札③,相與賦詩,率以為常。

晏元獻(xiàn)赴杭州,道過維揚(yáng),憩大明寺,瞑目徐行,使侍史讀壁間詩板,戒其

勿言爵里姓氏,終篇者無幾。又俾誦一詩,大為贊賞,徐問之,江都尉王琪詩也。

召至,同飯,飯已,又同步池下。時(shí)春晚,已有落花。晏云:“每得句,書墻壁

間,或彌年未嘗強(qiáng)對(duì)。且如‘無可奈何花落去’,至今未能對(duì)也?!蓖鯌?yīng)聲曰:

“似曾相識(shí)燕歸來?!弊源吮僦芒莛^職,遂躋侍從矣。

一一以上語段均選自《宋人軼事》

注釋:①簡(jiǎn):書信;信函。②茹:蔬菜的總稱。③筆札:毛筆與簡(jiǎn)牘,亦泛指書

具。④辟置:征聘人才,置為僚屬。

1.請(qǐng)用“/劃分下句的朗讀停頓(共兩處)。

使侍史讀壁間詩板

2.解釋下列句中加點(diǎn)的字。

(1)公以文章名譽(yù)

(2)聚書/多

(3)即命酒

(4)瞑目馀行

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思、。

(1)凡書簡(jiǎn)及公家文牘,未嘗棄一紙,皆積累以抄書。

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(2)既命酒,果實(shí)蔬茹漸至,亦必以歌樂相佐。

4.晏殊能詩善詞,文章典麗,書法皆工,而以詞最為突出,有“宰相詞人”之

稱。結(jié)合上述文章內(nèi)容,你能說說晏殊為何在文學(xué)方面有如此大的成就嗎?

三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)

1、閱讀下面文字,完成后面小題

一些春天

段琳

①有一年的春天,我因?yàn)榧棺祩?cè)彎沒有得到完全矯正,再加上長(zhǎng)時(shí)間久坐,

經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介紹認(rèn)識(shí)了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生,便下定決心好

好治療。每天下了班就開車到重機(jī)廠李醫(yī)生家。剛好是三月,風(fēng)暖起來,花開成

片,如同有人在潑灑顏料一般,醉人的酒紅,少女明艷的桃紅,嬰兒般純凈的粉

白,這邊染一塊,那邊染一塊。

②到李醫(yī)生家,要經(jīng)過農(nóng)大門口一條筆直的路,兩旁種滿重瓣晚櫻,這個(gè)時(shí)

節(jié),花團(tuán)錦簇,觸目驚心。一直以來,我總是回避從這里經(jīng)過,農(nóng)大總是提醒我

心里的疼痛,讓我想起弟弟,想起他在這里生活的歲月。

③我的弟弟,曾在這里學(xué)習(xí),后來,他得了癌癥,發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期,治療了

半年多,還是離開了。弟弟開始治療也是在三月。爸爸的朋友在醫(yī)院對(duì)面有一套

小房子,弟弟暫時(shí)住在這里,我每天下了班過去。

④弟弟每天接受治療,結(jié)束了便到房子里休息。同齡人比較少,大概他也比

較無聊。姑媽說每次我來的時(shí)候,是弟弟一天里話最多的時(shí)候。我們說了什么呢?

我總是回想起一個(gè)場(chǎng)景,我衣服上連接珠片的線斷了,便尋針來,一顆一顆重新

釘上去,弟弟在一旁坐著,看兩眼電視里的新聞,又看看我,我們有一搭沒一搭

地說話,說說新聞,說說近期上映什么電影,哪部美劇值得追。珠片很多,我釘

一會(huì)兒脖子就酸了,要抻直一下脖子,再低頭接著釘。那時(shí)候他還不知道自己的

病情,我們也都在假裝正常,心里懷著莫大的期望。那個(gè)春天里,風(fēng)很大,有些

夜晚,我們出去散步,順城附近的街道,來來回回走了很多遍。有時(shí)候他走在我

前面,風(fēng)里的他看起來瘦了好多。

⑤那時(shí)的我,沒有經(jīng)歷過太多生老病死,總以為親人不會(huì)離去,他們會(huì)一直

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在那個(gè)固定的地方,即使我們跑再遠(yuǎn),也總是會(huì)相見。所以我才那么恨自己,恨

自己不夠珍惜,恨自己做得不夠好。

⑥又是一年的春天,一個(gè)與平時(shí)無異的晚上,接到公公電話,說外婆去世了。

他說我現(xiàn)在過去處理。你先不要告訴媽媽(我的婆婆)。掛了電話,我呆立許久。

那個(gè)最最和善的老人家,居然就去世了。

⑦外婆以前是幼兒園老師,退休多年,因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?,自?/p>

一個(gè)人在老房子里生活。我很喜歡她,她說話柔和,衣著整潔,每次見面都笑瞇

瞇地和我說話。

⑧前一周我們?nèi)タ此龝r(shí),她剛剛出院不久。在她清凈整潔的小院子里,看到

她正在恢復(fù),臉上的浮腫消退多了。待了幾分鐘,她說別在家里待著了,去看看

花吧?;ㄩ_得正好。確實(shí)是的,海棠爆滿枝頭,微風(fēng)吹過,片片花瓣踹蹌而下。

重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

⑨才隔一個(gè)星期,居然老人家就去世了。美麗爛漫的春天,從來就是存在著

腐敗和消亡。婆婆身體不太好,才做完手術(shù)不久,家人覺得她身體虛弱,不能到

墓園這些地方,便決定瞞著她。那是對(duì)于我來說最煎熬的幾天,面對(duì)幫我?guī)Ш⒆?/p>

的婆婆,要裝作什么都沒有發(fā)生。周末,為了方便公公過去幫忙料理外婆的后事,

我?guī)е⒆樱屍牌藕臀乙黄鹑ス珗@玩。公園里的櫻花開得像海水一樣蔓延開來,

孩子無憂無慮地在花樹下奔跑,婆婆在好幾個(gè)景致好的地方,熱心地說要幫我照

相。我都推說人太多了,不照了。在明亮刺眼的春天陽光中,內(nèi)心悲慟又心疼。

(10)眼前這個(gè)人,雖然是我的長(zhǎng)輩,卻跟我一樣,成了一個(gè)沒有媽媽的人了,

孤獨(dú)無依。

(11)初到李醫(yī)生家,似乎時(shí)光倒流二十年,回到了很早以前的場(chǎng)景。重機(jī)廠在

上世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝,但

他覺得太耗力氣,不如工廠的工作整潔體面有保障。后來工廠倒閉,李醫(yī)生下崗,

他開始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者。

?醫(yī)生夫人愛說話,經(jīng)常跟我聊來他們這里治病的人。據(jù)說有一個(gè)跟我一樣,

工作經(jīng)常加班到凌晨,頸椎問題一樣嚴(yán)重,過度透支自己的身體,后來辭職了,

現(xiàn)在生活得輕松,人也比以往更年輕。還有一個(gè)女病人,我沒見過的。醫(yī)生夫人

說,媳婦來治病,老公每天都陪著來,你說好不好玩?我看著去哪兒都會(huì)一起去

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的醫(yī)生兩口子,只是笑笑。如影隨形,只是習(xí)慣。

(13)醫(yī)生家的作息很規(guī)律,每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯,中午和晚飯后有兩次散步,下午四

點(diǎn)一般要去菜街子買些小菜。吃飯是大事,醫(yī)生夫人總說,早上起來,必然把早

點(diǎn)煮了吃了,才能安心干別的事情,一天忙活三頓飯,感覺這三頓飯準(zhǔn)備好,吃

完,再收拾洗凈,一天的時(shí)光,居然就過去了。本來是治療脊椎的,但慢慢知道

對(duì)自己的身體要善待,并且從一種重復(fù)和規(guī)律中,那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢

平靜。

?那些花,我漸漸敢好好欣賞它們了。

(有刪改)

1.本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事?

2.本文多次寫春天的花,分析下面兩段文字在文中的作用。

⑴剛好是三月,風(fēng)暖起來,花開成片,如同有人在潑灑顏料一般,醉人的酒紅,

少女明艷的桃紅,嬰兒般純凈的粉白,這邊染一塊,那邊染一塊。

⑵海棠爆滿枝頭,微風(fēng)吹過,片片花瓣跪趾而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

3.第④段畫線的句子,反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)?

4.文章第(11)??段記敘語言有何特點(diǎn)?

5.你怎樣理解“那些花,我漸漸敢好好欣賞它們了”這句話的含義?讀完本文,

你對(duì)人生有了什么新的認(rèn)識(shí)?

2、閱讀下面的文字,完成下列小題。

惟有垂楊管別離

①病房里的岳老師和那個(gè)小病號(hào)互不相識(shí),他們一個(gè)是一所小學(xué)的語文老

師,但那所小學(xué)已經(jīng)關(guān)閉多年,岳老師事實(shí)上好多年每當(dāng)老師了;一個(gè)是只有七

歲的小男孩,三歲就生了骨病,自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī),學(xué)校,他一天都

沒踏足過。

②在病房里,他們首先是病人,其次,他們竟然變做老師和學(xué)生。五十多歲

的岳老師,早已被疾病和疾病所帶來的爭(zhēng)吵、傷心。背棄折磨得滿頭白發(fā)??墒?

(A)當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后,某種奇異的喜悅降臨了,她將那終年蒼白的面

容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。(B)每一天,只要兩個(gè)人一輸完液,就馬上開始給小

病號(hào)上課。雖說從前她只是語文老師,但這里她卻什么都教,古詩詞、加減乘除、

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英語單詞……

③每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí),便是岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻一

一她總是有意無意地提出許多問題來考小病號(hào)。如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)

束考試,那簡(jiǎn)直就像是有一道神賜之光破空而來,照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)生

性頑劣,只要病情稍好,就在病房里奔來跑去,岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。

比如那兩句詩,上句是“長(zhǎng)安陌上無窮樹”,下一句,小病號(hào)一連三天都沒背下

來。

④這可傷了岳老師的心。到最后,小病號(hào)也憤怒了:“我反正活不了幾年了,

還背這些干什么?”小病號(hào)問完,岳老師借口去打開水,到了走廊,就開始大哭。

說是大哭,其實(shí)并沒有發(fā)出聲音一一她用嘴巴緊緊地咬住袖子,一邊走,一邊哭。

走到開水房前,她沒有進(jìn)去,而是靠在潮濕的墻壁上,繼續(xù)哭。

⑤自此之后,岳老師沒有罷手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的時(shí)間

也更多。她跛著腳,跟在小病號(hào)后面,給他喂飯,讓他喝水,還陪他去院子里,

采一朵叫不出名字的花回來。小病號(hào)的病更重了,要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個(gè)消息,

她夜夜難眠。

⑥深夜,借著走廊里的微光,她坐在長(zhǎng)條椅上寫寫畫畫。她要在小病號(hào)離開

之前,給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有,有古詩詞,有加減乘除,也

有英語單詞。

⑦微光映照下的她,讓人感慨:無論如何,這一場(chǎng)人世,終究值得一過。死

亡是人人都無法逃脫的命運(yùn),但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。

⑧一大早,小病號(hào)就要去北京了。他跟病房里的人一一道別,自然也跟岳老

師道別??墒牵潜窘滩?,雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完,終究還是沒編完。岳老師

將它放在小病號(hào)的行李中,然后捏了捏他的臉,跟他揮手。如此,告別便潦草地

結(jié)束了。

⑨幾分鐘后,有人在樓下呼喊著岳老師。開始,她全然沒有注意,只是呆呆

地坐在病床上不發(fā)一語。突然,她跳下病床,跛著腳,狂奔到窗戶前,打開窗子。

于是,全病房的人都聽到喊聲,是小病號(hào)。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是

一句詩:“唯有垂楊管別離!”可能怕岳老師沒聽清楚,他繼續(xù)喊,“長(zhǎng)安陌上

無窮樹,唯有垂楊管別離!”喊了一遍,再喊一遍,“長(zhǎng)安陌上無窮樹,唯有垂

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楊管別離!”

⑩離別的時(shí)候,小病號(hào)終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答,

她正在哭泣如既往,她沒有哭出聲來,而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了

隱忍的哭聲,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此時(shí)此地,哭泣,就

是她唯一的垂楊。

1.下來對(duì)文章的理解和概括,不正確的一項(xiàng)是()

A.本文講述了岳老師悉心教導(dǎo)小病號(hào)的溫馨故事。

B.第①段交代故事人物身份、點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境、制造懸念,為下文故事情

節(jié)做鋪墊。

C.文章按時(shí)間順序,綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、和議論等多種表達(dá)方式。

D.文章以“唯有垂楊管別離”為題,極富文學(xué)性,激發(fā)讀者閱讀興趣。

2.面對(duì)厄運(yùn),岳老師帶著小病號(hào)留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

3.岳老師兩次大哭的原因分別是什么?請(qǐng)具體分析。

4.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求,賞析第②段中畫橫線的句子

(A)可是,當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后,某種奇異的喜悅降臨了,她那終年蒼白

的面容上竟然出現(xiàn)了意思紅暈。(從描寫方法的角度)

(B)每一天,只要兩個(gè)人一輸完液,她馬上就開始給小病號(hào)上課。(從詞語運(yùn)

用的角度)

(A句)賞析:______________________________________________________

(B句)賞析:______________________________________________________

5.本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

四、寫作題(40分)

在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如:嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競(jìng)

賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功,但一定

會(huì)有所收獲。在嘗試中,我們的智慧得到增長(zhǎng)。能力得到提升。人性得到升華。

勇于嘗試吧,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!

請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn),以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫一篇作文。

要求:(1)文體自選(詩歌除外)。

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⑵字?jǐn)?shù)不少于600字。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

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參考答案:

C

B

A

D

B

A

(1)誰家新燕啄春泥,(2)濁酒一杯家萬里(3)水是眼波橫(4)

各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(5)大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A(6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直

掛云帆濟(jì)滄海。

1.使/侍史/讀壁間詩板

2.(1)憑借(2)更,更加(3)已經(jīng),以后(4)慢慢地

3.(1)凡是書信以及公事文書,(晏殊)不曾丟棄一張紙,都積累下來用以抄

書。(2)(晏殊)下令斟酒以后,果實(shí)蔬菜(才)逐漸送上,(同時(shí))也一定

要奏樂陪伴飲酒。

4.①?gòu)乃昂V學(xué)工詩,凡書簡(jiǎn)及公家文牘,未嘗棄一紙,皆積累以抄書,遇紙

張不平者,則手執(zhí)熨斗熨平,聚圖書盈一室”可見他專心好學(xué)、勤奮刻苦、惜紙

愛書、積累深厚。②從他“喜賓客””每有佳客必留”“相與賦詩,率以為?!?/p>

可見他談笑之間有鴻儒,喜歡與同道之人切磋技藝,在切磋中得以長(zhǎng)進(jìn)。③從他

“每得句,書墻壁間,或彌年未嘗強(qiáng)對(duì)”可見他非常在意對(duì)詩詞的推敲和斟酌,

不肯輕易對(duì)句。④從他聽到王琪的詩作大為贊賞并力邀其同食同游,還向王琪請(qǐng)

教“彌年不能對(duì)”的詞句可見他求賢若渴,能虛心向有才能的人請(qǐng)教。

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