部編版語文六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)畢業(yè)測(cè)試名師選用模擬卷含答案(六套)

統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)期末小學(xué)畢業(yè)測(cè)試語文卷（一）

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)—

一、選擇題。選擇一個(gè)正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里。

1.下列每組詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是.........................（）

A.嚴(yán)峻(jun)分外(fen)傾覆(qlng)輕于潛毛(hong)

B.剝削(xue)僻靜(pi)興旺(xing)事見天日(chong)

C.處境(chu)驚情(huang)是動(dòng)(huang)翻箱倒柜(dao)

D.挪移(nu6)徘徊(hui)充盈(ying)瞪大眼睛(deng)

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是.......................................（）

A.通宵彼此萋涼傾度B.空虛寄托強(qiáng)調(diào)稍微

C.侵襲慢長(zhǎng)奈何剝削D.徹底清脆辟靜唯恐

3.下列句子中，括號(hào)里的詞不能替代加點(diǎn)詞的一項(xiàng)是......................（）

A.恐怕第三件事才是買"獸兒（破爛）一一風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。

B.其中也有一些值得富壽（安慰）的東西。

C.現(xiàn)在她比以往任何時(shí)候都更隼晉（憎恨）它。

D.我現(xiàn)在還能感覺到孤獨(dú)而咽悵（傷感）的黃昏的到來。

4.下列選項(xiàng)中帶點(diǎn)字的意思相同的一組是..................................（）

A.河堤決口不能來也B.與人為毒萼弈者也

C.蓍書立說見微知蓍D.更名改姓萬象更新

5.將下列詩句中的節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項(xiàng)是...................（）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④

6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是.........................................（）

A.《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍寫的。

B.看著眼前的畢業(yè)照，讓我不由想起六年來和同學(xué)們一起春游、一起勞動(dòng)、一起上課的情景。

C.暑假期間，杭州各影院上映了約20多部中外新影片。

D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??！

7.對(duì)下面句子所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是.........................（）

（1）小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。

（2）彎彎的月亮猶如一只小船。

（3）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。

（4）黃河掀起了萬丈巨浪。

A.比喻擬人排比夸張B.擬人比喻夸張排比

C.夸張比喻排比擬人D.擬人比喻排比夸張

8.依次在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的一項(xiàng)是......................（）

秋雨，淅淅瀝瀝，;山泉，叮叮咚咚，；鳥兒，啾啾啼鳴，；

雷暴，轟轟隆隆，。

①唱著一支清亮的歌②唱著一支粗獷的歌③唱著一支纏綿的歌④唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌

A.①②③④B.④②①③C.③①④②D.①③②④

9.超市里，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買運(yùn)動(dòng)鞋，把沒有看中的幾雙鞋隨便亂扔，于是他走上

前去，對(duì)顧客說：“先生，"，填入橫線上最得體的一項(xiàng)是.....（）

A.你這是干什么？不能再扔了！

B.把鞋放那兒，不賣了！

C.你不能這樣做，影響多不好。

D.小心點(diǎn)兒，別把鞋子碰壞了，損壞可是要翻倍賠償?shù)摹?/p>

10.想要說明“玩也能玩出名堂”這一觀點(diǎn)，下列事例不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是.......（）

A.荷蘭的列文虎克利用看大門的空閑時(shí)間玩鏡片，做成了簡(jiǎn)單的顯微鏡，最早發(fā)現(xiàn)了微生物,

發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。

B.李時(shí)珍翻山越嶺，訪名醫(yī)，嘗草藥，終于寫成了《本草綱目》。

C.法布爾小時(shí)候就喜歡聽紡織娘唱歌，看漂亮的小甲蟲，撿各種各樣的貝殼……后來，他寫成

了《昆蟲記》。

D.萊特兄弟玩會(huì)飛的玩具，后來發(fā)明了飛機(jī)。

二、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

1.《臘八粥》作者沈從文，課文主要寫了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容，描寫詳細(xì)的部分是喝粥。

（）

2.“焉知非?！背３Ｅc“塞翁失馬”連用，告訴我們?cè)谝欢l件下，好事和壞事是可以互相

轉(zhuǎn)換的，無論是福是落，要調(diào)整自己的心態(tài)。..............................（）

3.《愛麗絲夢(mèng)游奇境》作者是美國的數(shù)學(xué)家劉易斯.卡羅爾，這本書表面上荒誕不經(jīng)，但再奇

異的情節(jié)背后，隱藏著嚴(yán)密的邏輯。......................................（）

4.讀一本書的梗概就能了解整個(gè)故事的主要內(nèi)容，所以完全沒有必要讀全書了。（）

5.一個(gè)好的開頭，可以增強(qiáng)文章感染力，令人回味無窮；一個(gè)好的結(jié)尾，可以激發(fā)讀者的閱

讀興趣。.............................................................（）

三、讀拼音，寫詞語。

paihuaizhongzhangddomeiyanJunboli

))()()()

四、按要求完成句子。

1.例：八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照畫線部分的寫法寫一寫“激動(dòng)”）

2.媽媽大病初愈，我拉著她的手走在湖邊，

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（結(jié)合情境，根據(jù)心情狀態(tài)展開想象，寫出對(duì)身邊事物的感受）

3.分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我本想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了

我整個(gè)春天；我本想您卻；我本想

，您卻o老師啊，您給予我的精

神財(cái)富，我怎么能忘記？（仿寫句子，注意句式一致，語意連貫）

五、按課文內(nèi)容或積累填空。

1.老教授講到改革創(chuàng)新時(shí)，引用了《淮南子》中的一句話.

；茍周于事，不必循舊”來說明改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。

2.《為人民服務(wù)》是同志為悼念同志所作的演講。課文圍繞“為

人民服務(wù)”講了四個(gè)方面的內(nèi)容：、、如何對(duì)待困難、

如何對(duì)待“我們的隊(duì)伍”里死去的同志。

3.《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為","，理由是

“日初出______________,及日中則如盤盂，此不為“；另一兒的

觀點(diǎn)則相反，理由是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為

兩小兒有理有據(jù)，孔子也“（用文中的原句填空）

4.讀了《匆匆》，我體會(huì)到,我們要；

讀了《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，我明白，才

可能發(fā)現(xiàn)真理；讀了《魯濱遜漂流記》，我懂得身處逆境時(shí)，，在

絕望中尋找希望，贏得最后的勝利。

六、課內(nèi)閱讀。

學(xué)弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，

一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然

也。

L文中用的方法敘述兩人學(xué)弈的態(tài)度。

2.用文中的話說說一個(gè)人“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因。

3.讀了這篇文章，你明白了什么道理？選擇正確的答案在括號(hào)里打“J”。

A.學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢。......................................（）

B.學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意。...................................（）

C.學(xué)習(xí)必須不怕困難，知難而進(jìn)。..........................................（）

七、課外小古文閱讀。

穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲①，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇?/p>

聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹刷诘愧壑勚谒尉?。君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)④曰：

“得一人之使⑥，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

【注釋】①溉（gdi）汲（ji）：打水澆田。溉，澆灌、灌溉。汲，從井里打水。②國人：

指居住在國都中的人。③道：講述。④對(duì)：應(yīng)答，回答。⑤得一人之使：得到一個(gè)人使喚，指

得到一個(gè)人的勞力。

1.解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）及其家穿井__________________________________

（2）有,而傳之者_(dá)_________________________________

2.文中的丁氏、聞而傳之者和國人各有什么過錯(cuò)？宋君的做法對(duì)在哪里？

3.摘錄文中表明作者觀點(diǎn)的句子。

4.讀了短文，你得到了什么啟示?

八、課外現(xiàn)代文閱讀理解。

試

再過三天，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子雖然士氣點(diǎn)，手腳

卻很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來的姑娘，很實(shí)在,

女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。

清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放

在客廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊

意味：這錢藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢的漠視竟是一種抗?fàn)帯?/p>

第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)

兩天丟錢？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠實(shí)？

小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，

準(zhǔn)備找女主人理論。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富

態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒科游戲呢？

不會(huì)的?？墒?，再想回來，不是女主人，還會(huì)有誰把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，于

是眉頭微微地蹙起，旋即用腳把錢撥進(jìn)了茶幾腳下……

晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看客廳中的動(dòng)靜，她想看看女主人是否來取錢，不出所

料，女主人果然悄悄來到客廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一幕令小保姆看呆

了。女主人在小保姆心目中受敬重的形象坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨地咬

了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺去了。

第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，

便把錢撿了起來，裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚，女主人找小保姆談話，像當(dāng)年找科員個(gè)別談

話一樣，嚴(yán)肅、婉轉(zhuǎn)，采用啟發(fā)式：“你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的，這應(yīng)該充分肯定?？?/p>

是，唉！做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還

是想留下你的！”

“你是不是想說我撿了10元錢？”

“是呀！難道你不覺得自己有錯(cuò)嗎？”

“不，我已經(jīng)將10元錢還給你了！”

“咦，你啥時(shí)候還我錢了？”

“早上7點(diǎn)，公共樓梯！”

女主人一時(shí)沒反應(yīng)過來，還想開口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。

她一時(shí)臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看見了？

原來女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。

女主人下樓時(shí)，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣在懷

里，根本沒有想到有誰在悄悄測(cè)試她……

1.用自己的話說說小保姆的日常表現(xiàn)如何。（10個(gè)字以內(nèi)）

2.“這錢藏著一個(gè)心計(jì)”，聯(lián)系上下文，說說這里的“心計(jì)”指的是什么。

3.女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：

4.女主人“一時(shí)臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是：

，根本原因是：o

5.題目“試”有兩層含義，仔細(xì)讀文章，說說這兩層含義分別是什么。

九、快樂習(xí)作。

題目：無法抹去的記憶

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你一定認(rèn)識(shí)了許多的人，經(jīng)歷過許多的事，看到過不少美麗的

風(fēng)景，參加過多項(xiàng)有趣的活動(dòng)……這些記憶有的讓你興奮，有的令你傷心，有的使你激動(dòng)……

請(qǐng)你寫出這些珍藏的記憶，讓真情自然地流淌在筆尖。

要求：把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。450字左右。

統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)期末小學(xué)畢業(yè)測(cè)試語文卷（二）

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)—

一、選擇題。選擇一個(gè)正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里。

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是.............................（）

A.均陷(ao)五年(hou)咽喉(yan)第記(mlng)

B.那油(su)缺乏(hud)苦悶(men)徘徊(huai)

C.細(xì)膩(ni)挪移(nuo)藤蔓(man)雄瞅(chdu)

D眨眼(zd)畜養(yǎng)(chu)間斷(jian)惆悵(zhang)

2.下列詞語書寫不正確的一項(xiàng)是.........................................（）

A.諸候防御侵覆追根求源B.磨練書藉徹底獨(dú)出心栽

C.演譯領(lǐng)域避免迫不急待D.辯解凄涼僻靜截然不同

3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是.......................................（）

A.一聽到周末郊游的消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)嬉虔美甲。

B.這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的游行是這個(gè)小鎮(zhèn)前后木有的。

C.在茫茫書海里找一本自己想要的書，簡(jiǎn)直是九牛二千。

D.妹妹一擰開可樂瓶蓋，可樂竟"I派不易地噴了出來。

4.下列加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是.......................................（）

A.思援弓繳而射之。（引，拉）B.通國之萼弈者也。（善良）

C.初一的考量與除夕截然不同。（風(fēng)景）D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（清閑）

5.下列句子中沒有使用夸張手法的一項(xiàng)是.................................（）

A.過了農(nóng)歷十五，開學(xué)眨眼就要到了啊。

B.圖書館里真靜啊，連呼吸聲都可以聽見。

C.這兩個(gè)包子太小了，還不夠我塞牙縫呢。

D.除夕僻里啪啦大笑著走來，又僻里啪啦大笑著離去。

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一■項(xiàng)是..................................（）

A.這天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野駱駝。

B.“吃一一飯一一啦一一"廚房里傳來爸爸的喊聲，我們一窩蜂地?fù)淼讲妥肋叀?/p>

C.“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

D.這學(xué)期我最喜歡的課文選自英國作家笛福的“魯濱遜漂流記”。

7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是.........................................（）

A.這些外洋大輪船上裝載的清一色通通全都是大白菜。

B.老師耐心地糾正并指出了我作業(yè)中存在的問題。

C.太陽還在西邊的最低處，晚霞被河水照得有些微紅，他痛快得要喊叫出來。

D.他過去干過許多壞事，現(xiàn)在他不但改邪歸正，小心謹(jǐn)慎，而且知道怎樣小心。

8.下面句子放在語段中最合適的位置是......................................（）

于是，老師和同學(xué)開始鼓勵(lì)他：“勇敢點(diǎn)，不會(huì)有事的，水不深……”

①體育課上，老師帶同學(xué)們到游泳館去學(xué)游泳。②好多同學(xué)都拿著游泳圈“撲通撲通”地跳進(jìn)

了游泳池。③唯獨(dú)班上個(gè)頭最高，有著“大熊”外號(hào)的張建不敢下水，他說他天生怕水。④終

于，在大家的勸說下，“大熊”鼓起勇氣，試著下了水。⑤沒想到不一會(huì)兒，他就適應(yīng)了，還

和大家打水仗呢！

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間

9.下列選項(xiàng)中，對(duì)下面這段文字主要內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是............（）

白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強(qiáng)

的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。

白開水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人

體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。

A.白開水具有較強(qiáng)的生物活性。B.白開水能提高機(jī)體抗病能力。

C.白開水能促進(jìn)新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換。D.白開水是人體最需要的天然“飲料”。

10.將下列排列錯(cuò)亂的句子按一定的順序重新排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是..........（）

①用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌肉記憶的配合。

②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。

③但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了。

④就拿彈鋼琴來說，有時(shí)候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時(shí)候無論你怎么

絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進(jìn)展。

⑤這就是你身體的肌肉記憶在起作用。

A.②①④③⑤B.②④③①⑤C.①②④③⑤D.①④③⑤②

二、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

1.“嫦娥奔月、守株待兔、聞雞起舞”都屬于神話故事的成語。..............（）

2.“頑強(qiáng)一頑固”的感情色彩與“團(tuán)結(jié)一勾結(jié)”相同。.......................（）

3.在“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這兩句詩中，詩人把石灰賦予了人的品格和志

向。........................................................................（）

4.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問題，就一定能發(fā)現(xiàn)真

理。......................................................................（）

5.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一

遭?。俊边@兩句話流露出作者對(duì)日子匆匆而去的焦慮，也表現(xiàn)了要有所作為、有所成就的思

三、讀拼音，寫詞語。

xinitanwdijinghuangsoujidozhou

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四、按要求完成句子。

1.看到赴湯蹈火的消防隊(duì)長(zhǎng)，我們對(duì)他的崇敬之情油然而生。(改為反問句)

2.他的房間很小。(改為夸張句)

3.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。(照樣子，補(bǔ)寫句子)

小學(xué)的時(shí)光如，，如，。

4.用修改符號(hào)修改下面的語段。

《為人民服務(wù)》告訴我們：人要有正確的生死觀、要正確對(duì)待批評(píng)、同志之間要善于團(tuán)

結(jié)。讀了這篇文章，使我受益匪淺。我也許一定會(huì)照著這些要求去努力。

五、按課文內(nèi)容或積累填空。

1.雖與之俱學(xué)，o為是其智?曰：o

2.孔子不能決也。兩小兒笑曰："孰乎？”

3.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如的李大釗，的張

思德等；還從《匆匆》一文中明白了；知

道了科學(xué)家們用自己的實(shí)踐探索告訴我們的道理：真理______________________________o

4.這真是“,無心插柳柳成蔭”??！

5.”,事非經(jīng)過不知難?！倍嘧x書絕對(duì)不是什么壞事。

6.“青，?！币淮纫淮鷱?qiáng)，我們的明天會(huì)更美好。

7.窮則變，，。

8.“十年樹木，。"我們要不忘師恩，銘記教誨。

六、課內(nèi)閱讀。

魯濱遜漂流記(節(jié)選)

他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)

起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里，還有

一些麥子，由于被老鼠啃過了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒想到不久竟長(zhǎng)出了嫩芽，后來

又結(jié)出了穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

1.為了在荒島上生存下來，魯濱遜做了以下事情：（1）;

（2）；（3）；（4）

2.魯濱遜做的這些事，解決了問題。

3.從這段文字中可以看出魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？

4.自創(chuàng)歌詞來表現(xiàn)本書主題，下列句子不適合寫入歌詞的一項(xiàng)是..............（）

A.當(dāng)意外來臨，學(xué)會(huì)接受和面對(duì)。B.憑借智慧和勇敢，定能戰(zhàn)勝困難。

C.不畏艱險(xiǎn)，享受冒險(xiǎn)的樂趣。D.保護(hù)自然，杜絕環(huán)境污染。

七、非連續(xù)性閱讀。

材料一：讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，

例如，因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因?yàn)槿粘Ｉ畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣，用

讀書來消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,

如果是出于這個(gè)目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。（選自周國平《經(jīng)典和我們》）

材料二：某年我國成年國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時(shí)間表。（摘自網(wǎng)絡(luò)）

讀書時(shí)間讀報(bào)時(shí)間看電視時(shí)間

20.38分鐘12分鐘144分鐘

材料三：國外的兩位科學(xué)家將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測(cè)試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視

主要是在和我們的身體而不是心智對(duì)話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的

刺激提供適當(dāng)?shù)母杏X閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。有專家認(rèn)為，書籍是與我們的左腦交

流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負(fù)責(zé)理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部

分休眠。因此，對(duì)于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受,

它無法適應(yīng)我們目光跳動(dòng)的習(xí)慣。（摘自報(bào)紙）

1.上面三則材料是六年級(jí)的小宇同學(xué)在調(diào)查過程中搜集到的。從中可以看出，該同學(xué)搜集信息

的渠道有、、。

2.材料一?中，周國平認(rèn)為人們讀書的目的有、

3.結(jié)合材料，你會(huì)對(duì)那些愛看電視不愛讀書的同學(xué)提哪些建議？寫出理由。

八、課外閱讀理解。

一雙腳上的修養(yǎng)

市圖書館離我家很近，每逢雙休日來這里，總能看到座無虛席的場(chǎng)面。在這緊張而喧囂的

都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一

定的層次和修養(yǎng)。

北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒

地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的

腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)

來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的

身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色

的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。

我坐在座位上，想著剛才的腳印，愧疚油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個(gè)開放的

公共場(chǎng)所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺

自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上建君。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)

出出的人后面，擦了再擦，不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室

里上演著，讓人心驚。

不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被悄悄

推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了。

還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起

了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳一

一每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰?/p>

袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送

水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。

這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比

別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書，或是會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手

投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套

上。

1.文本第2自然段描述的“雪一下”帶來的麻煩是什么？.....................（）

A.下雪天，視線模糊。B.天寒地凍，容易凍傷和感冒。

C.天氣惡劣，影響人們出行。D.鞋上沾臟雪，走過之處留下臟腳印。

2.文本第3自然段中的“涂鴉”指什么？....................................（）

A.把屋內(nèi)涂黑一片像烏鴉。B.在剛剛被擦干凈的地板上畫畫。

C.自己字寫得難看或文章寫得不好。D.雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印。

3.“那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。”這句話

運(yùn)用了什么描寫方法？.......................................................（）

A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫

4.第4自然段中，"她"為什么眼里有淚光閃現(xiàn)？..........................（）

A.送水工戴著老舊的棉帽子，穿著軍綠大衣。

B.送水工腳上套了塑料袋，走過之處干干凈凈。

C.送水工“沙沙”的響聲引起了所有人的注意。

D.女工不斷地擦地板，又看到扎眼的地板，心里覺得委屈。

5.聯(lián)系文本，作者認(rèn)為的“修養(yǎng)”是什么？...............................（）

A.會(huì)背莎士比亞的一些名句。B.一個(gè)人舉手投足要很細(xì)心。

C.尊重別人的勞動(dòng)成果，為他人著想。D.一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書。

6.你覺得“送水的男人”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中的句子或事例說說你的看法。

7.你認(rèn)為我們還要具備哪些修養(yǎng)？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際說一說。（至少舉出兩點(diǎn)）

九、快樂習(xí)作。

題目：,我想對(duì)你說

要求：1.快畢業(yè)了，你一定有許多心里話想對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)說。請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目

補(bǔ)充完整。

2.想一想：你想對(duì)他們說些什么？你可以回憶你們共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情;

可以提出中肯的建議，期許美好的未來……

統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)期末小學(xué)畢業(yè)測(cè)試語文卷（三）

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)—

一、選擇題。選擇一個(gè)正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里。

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是.....................................（）

A.附和(he)呼徒(hui)回?cái)?jian)屏住呼吸(ping)

B.則削(bo)剎那(cho)弓繳(zhuo)悄然無聲(qiao)

C.狹隘(yi)依假(wei)母恨(zeng)鍥而不舍(qie)

D.演繹(yi)機(jī)械(jie)齒輪(chi)狂風(fēng)暴雨(bao)

2.下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是.....................................（）

A.鞭炮攪和通霄輕歌漫舞B.明媚驚惶幻稚司空見慣

C.書藉聊天遠(yuǎn)眺別出心栽D.嚴(yán)峻徹底防御摘得桂冠

3.下列關(guān)于查字典的敘述正確的一項(xiàng)是...................................（）

A.“鼎”字用數(shù)筆畫查字法比較方便，共有12畫，“革故鼎新”中“鼎”是“大”的意思。

B.“蘸”用部首查字法應(yīng)查“什”部，除部首外有18畫。

C.“鍥而不舍”的“鍥”的意思是“雕刻”。

D.“屜”是上下結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母“D”，用部首查字法應(yīng)查“尸”部。

4.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思相同的一組是...............................（）

A.游園不值一一價(jià)值連城B.眼看紅濕處—家喻戶哆

C.應(yīng)修屐齒印蒼苔一一可修九月初三夜D.回味無為一一無方無盡

5.下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?..........................（）

A.我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有事處禾目的希望。

B.他整天愁眉苦臉，經(jīng)過大家開導(dǎo)，他終于喜笫顏開。

C.那個(gè)星期天，母親沒能帶我出去玩，我追惇衰這。

D.寒冬過后必將迎來萬物復(fù)蘇、萬象更新的春天。

6.“生命的起源至少應(yīng)有生物生存的溫度、的水分、____成分的大氣

光和熱?！睓M線中最合適的詞語....................................（）

A.適合必要適當(dāng)足夠B.適當(dāng)必要適合足夠

C.適當(dāng)足夠適合必要D.適合適當(dāng)足夠必要

7.下列古詩詞與題目、作者、朝代不是一一對(duì)應(yīng)的是.......................（）

A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。一一《泊船瓜洲》一一王安石一一宋

B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。一一《送元二使安西》一一王維一一唐

C.誰道人生無再少？門前流水尚能西！一一《卜算子》一一蘇軾一一宋

D.春無蹤跡誰知？除非問取黃鵬。一一《清平樂》一一黃庭堅(jiān)一一宋

8.與“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”運(yùn)用的修辭手法相同的

句子是..............................................................（）

①船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

②昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

③死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

④他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。

⑤羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

A.①②B.①③C.④⑤D.①⑤

9.下列句子緣有埼痼的一項(xiàng)是.........................................（）

A.只要我們沿著正確的方向前進(jìn)，任何困難都是可以克服的。

B.我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

C.班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

D.聽說學(xué)校要成立交響樂隊(duì)，陳曉東首先第一個(gè)報(bào)了名參加。

10.同學(xué)們對(duì)“人工智能的利與弊”展開了辯論。不能作為正方觀點(diǎn)的選項(xiàng)是…（）

A.智能機(jī)器人實(shí)時(shí)監(jiān)控人類的健康，有助于延長(zhǎng)人類壽命。

B.人工智能的發(fā)展，導(dǎo)致很多人失業(yè)。

C.人工智能目前已為人類創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

D.人工智能可以代替人類做大量人類不想做、不能做的工作，而且犯錯(cuò)誤的概率比人低。

二、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

1.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥《過零丁洋》中的千古名句。（）

2.如果用了夸張的修辭手法，我們就可以任意夸大事實(shí)，不必考慮真情實(shí)感。（）

3.“匆匆”“光陰似箭”這兩個(gè)詞都表示時(shí)間流逝快，“剎那間”“一轉(zhuǎn)眼”這兩個(gè)詞都表示

時(shí)間很短。............................................................（）

4.“英俊”和“堂皇”的意思相同，感情色彩也相同。.....................（）

5.“安危”“好壞”“是非”都是由兩個(gè)意思相反的字構(gòu)成的詞。.............（）

三、讀拼音，寫詞語。

六年的小學(xué)時(shí)光在我們沒有ju6chd（）間已經(jīng)過去，感謝師恩，帶我們遨游

shuji（）的海洋；難忘友誼，讓我們懂得關(guān)愛bicl（）。此時(shí)，回憶

被笑臉zhdnju（）,耳邊，qlngcui（）的笑聲響起...

四、按要求完成句子。

1.高興盼望安靜（請(qǐng)選擇一個(gè)詞語，發(fā)揮想象，運(yùn)用夸張的修辭寫成一句話）

2.

請(qǐng)給你的老師或者好朋友寫一段畢業(yè)贈(zèng)言，并引用名人名言。

3.

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

這句話運(yùn)用了的說明方法。用這種說明方法寫一句話：

_______________________________________________________________________________________4.

班上要舉行一次禁毒宣傳，你是班里禁毒宣傳員，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條禁毒口號(hào)向同學(xué)們宣傳。

五、按課文內(nèi)容或積累填空。

1.河漢清且淺，相去復(fù)幾許。，o

2.《為人民服務(wù)》一文中，引用中國古代文學(xué)家司馬遷說過的“，

,”這句話來論述“人總是要死的，但死的意義有不

同”這個(gè)觀點(diǎn)。

3.“在八千多日的匆匆里，，又剩些什么呢？”讀著朱自清先生的《匆匆》，

我想到了一句與時(shí)間有關(guān)的名言：o

4.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變

，，”來解讀。改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)

力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“茍日新，，:

六、課內(nèi)閱讀。

浣溪沙

游靳水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水

尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

1.“黃雞”的本意是什么？在詞中是指什么？蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？

2.下闋用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了什么？

3.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

七、非連續(xù)性閱讀。

材料一：你看他拽開步，迎著猛虎，道聲：“孽畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏在塵埃，動(dòng)

也不敢動(dòng)動(dòng)，卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊。

材料二：（他）在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大

蟲糞門?！谴笙x猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下……

材料三：(他)左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平

生氣力只顧打。打到五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)

兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。

1.上面是《西游記》《水滸傳》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出三則材料中的打虎英雄的

名字，并說出與他們有關(guān)的另一個(gè)故事。

2.請(qǐng)你寫出中國古典四大名著中除了《西游記》《水滸傳》外，其他兩部名著的名稱。

八、課外閱讀理解。

記取歲月珠

至今我還記得，那天父母把我和妹妹叫到身邊，鄭重地說：“爸媽跟你們商量件事?！蔽?/p>

聽了不由得感到緊張，不知是什么事。

原來媽媽打算到爸爸的廠里上班一一爸爸是化工廠的司爐工，媽媽之前在家做點(diǎn)裁縫，順

便照料家里?，F(xiàn)在我們姐妹倆都上了學(xué)，媽媽有閑時(shí)間了，就想入廠做活，這樣可以補(bǔ)貼家用，

日子過得寬裕些。

媽媽要跟我們商量的是：化工廠的流水包裝工分為日班和夜班。媽媽要是選日班，晚上就

可以和爸爸一起回家，但中午吃飯就只有我和妹妹兩個(gè)人；要是選夜班，媽媽白天可以在家照

顧我們，但是夜班下班通常是十點(diǎn)多，媽媽到時(shí)得一個(gè)人回來。工廠離家挺遠(yuǎn)的，對(duì)于獨(dú)自夜

行，媽媽有些顧慮一一那會(huì)兒還沒有路燈，到了晚上就黑髏(qu)髏的，有一段路有幾棵高大

的槐樹，槐樹投下的陰影如一潭深水……

我和妹妹最終選擇讓媽媽上日班。那時(shí)我才上小學(xué)三年級(jí)，妹妹更小，剛上一年級(jí)。

此后每天中午，我和妹妹就約好一起回家。飯菜是媽媽在鍋里留好了的。后來我年級(jí)讀得

高些，媽媽教會(huì)了我做咸菜年糕湯。咸菜年糕湯做法簡(jiǎn)單，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮

熟就可以吃了。那時(shí)也許是年紀(jì)小，廚藝不佳，連咸菜都切得筋脈相連的，味道自然更不好。

長(zhǎng)大后，妹妹回憶此事，曾對(duì)我說：“我印象中最難吃的東西就是你做的年糕湯?！蔽衣犃诵睦?/p>

說不出來是什么感觸。當(dāng)然這是后話了。

小學(xué)的時(shí)候放學(xué)也早，三點(diǎn)多的時(shí)候就到家了。別的同齡人在外面玩得瘋，我和妹妹回了

家，早早地關(guān)緊了門，又早早地上了樓一一媽媽到底也是不放心，反復(fù)叮囑我們不要亂跑，門

要關(guān)牢。我們乖乖記著媽媽的話。

樓上其實(shí)也沒什么好玩的。有時(shí)候我們看看窗外的風(fēng)景，不過看來看去也就瓦楞屋頂、遠(yuǎn)

處的田野和更遠(yuǎn)處的青山；有時(shí)候我們就只是躺在床上，有一搭沒一搭地聊著天。有一天，我

們不知從哪里得來一個(gè)垂露狀的玻璃墜子，意外發(fā)現(xiàn)透過玻璃墜子看外面，墜子邊緣的切面會(huì)

反射出虹霓一樣美麗的折光。我和妹妹輪流著看，看天，看山，看夕陽，一看就可以看半個(gè)小

時(shí)。

那時(shí)候，人家的屋頂已經(jīng)炊煙搖曳，自家卻還是冷冷清清的。我們的內(nèi)心多么希望，這個(gè)

時(shí)候，爸爸媽媽能夠快點(diǎn)回家，家里有爸爸爽朗的說笑聲，有媽媽忙碌的身影。

好幾次，我和妹妹等著等著，便在不知不覺中睡著了……

——回想起來，那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時(shí)光。但我從未后悔過。

是的，能換回媽媽安安心心地回家，還有什么比這更值得？

更何況，那一段時(shí)光青灰的底色里，也還有一絲溫柔的暖色：比如爸爸媽媽回來的時(shí)候,

有幾回把我驚醒了，我就會(huì)看到門縫底下漏進(jìn)一線光亮，我的心瞬間充滿了欣喜；有時(shí)我睡得

沉，等媽媽上來把我叫醒，我才知道他們回來了。像變魔法一樣的，眼前還有香噴噴的飯菜。

媽媽或許也不忍叫起我們下樓，鋪了報(bào)紙，“縱容”我們?cè)诖采铣浴?/p>

成長(zhǎng)的路上，所有的歡笑和淚水都值得被深深地銘記啊，它們會(huì)變成一顆顆珍珠，在你的

年華里閃閃發(fā)光。

1.媽媽去工廠上班后，最擔(dān)心的問題是什么？.................................（）

A.中午只有姐妹兩個(gè)人在家吃飯。

B.姐妹倆下午放學(xué)后父母沒空去接。

C.姐妹倆的中午吃飯問題和她自己的安全問題。

D.兩個(gè)孩子獨(dú)自在家會(huì)覺得冷清。

2.作者在文中提到“垂露狀的玻璃墜子”的作用是.............................（）

A.強(qiáng)調(diào)透過玻璃墜子看到的風(fēng)景非常迷人。

B.突出在成長(zhǎng)的路上自己收獲了許多樂趣。

C.表現(xiàn)“我”和妹妹細(xì)致觀察的良好習(xí)慣。

D.反映了那一段童年時(shí)光非常無聊與無趣。

3.“那應(yīng)該是我童年里最寂寥、最凄清、最無趣的一段時(shí)光。但我從未后悔過?！睘槭裁础拔?/p>

從未后悔過”？..............................................................（）

A.那時(shí)候年紀(jì)小，感受不到寂寥與凄清。

B.能讓媽媽安心回家，那段日子怎樣過都值得。

C.無趣的生活中也有一些有意思的經(jīng)歷。

D.父母常常給“我們”帶來瞬間的驚喜。

4.作者深情地回憶了兒時(shí)的往事，請(qǐng)按敘述順序簡(jiǎn)要概括事件的要點(diǎn)。

爸媽跟“我們”商量件一一一爸媽

下班回到家給“我們”做晚飯

5.題目“記取歲月珠”在文中是什么意思?

九、快樂習(xí)作。

文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，是紅燈前的等一等，是公交車上的讓讓座，是撿拾垃圾的彎彎腰，是同學(xué)

間的友好相處，是鄰里間的互幫互助……

請(qǐng)以“文明，最美的風(fēng)景”為題，記錄下你看到的或做過的與創(chuàng)建文明城市相關(guān)的一件事。

要求：（1）敘述完整，條理清晰。（2）不少于500字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)期末小學(xué)畢業(yè)測(cè)試語文卷（四）

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)—

一、選擇題。選擇一個(gè)正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里。

1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是...................................（）

A.伶俐(ling)徘徊(hui)理水（ji）蒙繞(ying)

B.愛僧(zeng)紐扣(niu)肩即(jifi)歉第(jiu)

C.蜜俵(jian)嫻熟(xian)方筑(hang)貯藏（ju）

D.遐想(jid)虐殺(ntie)矜持(jin)戛然而止（jia）

2.下面各組詞語中有且只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是..........................（）

A.蒸融枯萎鍛煉語重心長(zhǎng)B.考驗(yàn)懲誡嗅覺羞潰難當(dāng)

C.翡翠咪縫抽噎美不勝收D.廚窗乖巧陪育死得其所

3.下面對(duì)加點(diǎn)字的解釋全對(duì)的一項(xiàng)是.....................................（）

A.憑空（憑據(jù)）板面孔（呆板）廛歲（不滿，不是十足）

B.描紅（描繪）身順其境（碰到）百年杓人（種樹）

C.引人入勝（勝利）哄掌大笑（屋子）前仰后令（合上）

D.耳畔（邊）偶爾（偶然）候覆（倒塌）

4.下列句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)....................................（）

A.那些作惡多端的壞人終于受到法律的制裁，真是殂得其折。

B.媽媽的手機(jī)又忘記放哪里了，這真是可室外帙的事。

C.奶奶在朝箱倒怛地找存折，嘴里還念叨著：“老了，老了……”

D.寒假上網(wǎng)課時(shí)，認(rèn)真與不認(rèn)真，造就的結(jié)果裁然不同。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是..........................................（）

A.聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

B.盡管皮鞋美觀、耐穿，但不如布鞋舒適、輕便。

C.秋天的香山是一年中最美麗迷人的季節(jié)。

D.從這件平凡的小事中，卻說明了一個(gè)重大的問題。

6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是................................（）

A.待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么?！?/p>

B.恐怕第三件事才是買玩意兒一一風(fēng)箏、空竹、口琴等……和年畫。

C.但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一一是有人偷了他們吧：那

是誰？又藏在何處呢？

D.“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞。

7,下列語句變換說法后意思有變化的一組是................................（）

A.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的？一一世界上沒有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。

B.父親對(duì)法官說：“我的孩子年紀(jì)還小，她們什么也不懂?！币灰桓赣H對(duì)法官說，他的孩子年紀(jì)

還小，她們什么也不懂。

C整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明，誰也沒有回去睡覺。一一整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明，沒有人回去睡覺。

D.不能不花力氣學(xué)號(hào)一門學(xué)藝。一一學(xué)好一門學(xué)藝難道需要花什么力氣嗎？

8.希望自己遇到困難時(shí)，懂得從多角度想辦法，而不是一味地鉆牛角尖。下列適合作為座右

銘的一項(xiàng)是............................................................（）

A.窮則變，變則通，通則久。B.茍日新，日日新，又日新。

C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

9.將下面打亂的一段話按一定順序重新排列后最合理的一項(xiàng)是...............（）

①他的心撲通撲通地跳，像是木榔頭不住地敲打著胸膛。

②就在這時(shí)，他看到網(wǎng)下在不住地冒著兩行水泡。

③大網(wǎng)好像被一股力量頂著，正往水面上浮起。

④青銅垂頭喪氣地走進(jìn)水中去收他的網(wǎng)。

⑤那水泡越來越大。

A.④①②③⑤B.①②⑤④③C.④②⑤③①D.③⑤②④①

10.下列關(guān)于書法及書法家的說法有誤的一項(xiàng)是...........................（）

A.王羲之被人們譽(yù)為“書圣”，他的代表作《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。

B.人們常說的“顏筋柳骨”的“顏”指的是書法家顏真卿，“柳”指的是書法家柳公權(quán)。

C.趙孟是元代著名的書法家，他的代表作有《三門記》《玄秘塔碑》等。

D.柳公權(quán)是唐代著名書法家，他的書法瘦硬堅(jiān)挺，骨力遒勁。

二、判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“J”，