五年級班主任學期工作計劃5篇_第1頁
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第第頁五年級班主任學期工作計劃5篇五班級班主任學期工作計劃篇5班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任，應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級能有新氣象，特制定以下計劃：一、班級簡析依據(jù)過去對這班學生的了解，本班中有部分學生的學習態(tài)度和學習習慣極差。這些學生上課不專心聽，下課作業(yè)不專心做，家離學?；旧隙驾^遠，一放學就要立刻回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生特殊?????喜愛講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴。整個班級分散力較差，集體主義意識不強。二、工作重點1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天采取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業(yè)不專心做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進生。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫忙后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都當面批改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言，培養(yǎng)后進生的自信念。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。4、班級管理細致化、民主化。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的樂觀性。動用盡可能多的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。5、抓好班委干部建設。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級的核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好班級。6、做好與家長的交流

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