八級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第2框加強憲法監(jiān)督教案新人教版

加強憲法監(jiān)督教材分析本節(jié)課是第一單元最后一個課時,保障憲法的實施是國家和公民共同的責任,本課時承接上一框內容,主要講述全國人大及其常委會要行使監(jiān)督憲法實施、監(jiān)督權力行使的權力,廣大公民包括青少年學生,要學習憲法、認同憲法、踐行憲法。學情分析通過前面的學習,學生對于憲法已有部分了解,已經初步樹立起法治意識,對于監(jiān)督的作用也有簡單了解,但還未曾接觸憲法監(jiān)督制度,不了解為什么要加強憲法監(jiān)督。本節(jié)課的學習將有助于學生了解憲法監(jiān)督制度,進一步鞏固學生的法治意識。教學分析●教學目標知識體系目標:了解加強憲法監(jiān)督的原因,以及我國憲法監(jiān)督的主要內容;了解權力行使的監(jiān)督機制,知道全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權;理解加強憲法監(jiān)督,需要增強公民的憲法意識。素質能力目標:明白憲法與我們息息相關,從而主動學習憲法,認同憲法,踐行憲法。價值取向目標:公民要增強憲法意識,樹立憲法至上的觀念,自覺踐行憲法精神,積極推動憲法實施,做一個合格的中國公民?！裾n時安排1課時●教學方法情景導入法、討論法一、漫畫導入新課問題:請你說出這幅漫畫的寓意,思考如何才能有效預防漫畫中的行為?這給我們什么啟示?學生發(fā)表個人看法,觀點可以是多方面的。教師總結:要有效減少這種以權謀私的貪污腐敗行為,就需要對其權力進行監(jiān)督。所以這幅漫畫給我們的啟示就是:權力的行使需要監(jiān)督。監(jiān)督是權力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權力將導致腐敗。這就需要建立健全完備的監(jiān)督權力行使的制度體系。(設計意圖:漫畫能有效激發(fā)學生參與課堂的積極性,同時第二個問題“啟示類”題目的設置,既能讓學生鞏固做題方法,又能合理分解課本知識點,有效導入下一個知識點。)過渡:在監(jiān)督權力行使的制度體系中,憲法監(jiān)督制度具有基礎性意義。那么怎樣對權力的行使進行監(jiān)督呢?憲法又是怎樣規(guī)定的呢?接下來我們就來一起學習一下。二、講授新課目標導學一:監(jiān)督權力行使1.權力機關監(jiān)督權力行使提出問題:你對憲法監(jiān)督了解多少?在憲法規(guī)定的監(jiān)督權力行使中,“誰”來監(jiān)督?監(jiān)督“誰”?學生分小組討論,回答老師提出的問題。教師總結:憲法規(guī)定,全國人大及其常委會行使監(jiān)督憲法實施的職權,全國人大常委會有權解釋憲法和法律;地方各級人大在本行政區(qū)域內負有保證憲法和法律實施的職責。(設計意圖:通過問題,引導學生獨立思考,培養(yǎng)學生獨立思考的能力、合作學習的能力,突出學生在課堂的主體地位。)2.健全憲法實施和監(jiān)督制度。PPT展示資料:潘某騎行的電動自行車被杭州交警依據《杭州市道路交通安全管理條例》扣留。潘某認為該條例違反了行政強制法等有關法律規(guī)定,于2016年4月致信全國人大常委會法制工作委員會,建議審查該條例,請求撤銷條例中違反行政強制法的行政強制措施。收到審查建議后,全國人大常委會法制工作委員會及時與浙江省、杭州市的人大常委會溝通,了解情況,認真研究,認為條例關于扣留非機動車并強制托運回原籍的規(guī)定與行政強制法的規(guī)定不一致,要求制定機關對條例規(guī)定進行修改。全國人大常委會法制工作委員會按照有關規(guī)定向提出審查建議的公民潘某作了書面反饋。本案中全國人大常委會行使了什么職權?學生回答:本案中全國人大常委會行使了憲法監(jiān)督權。提問:我們應怎樣健全憲法實施和監(jiān)督制度?學生回答:略。教師總結:全面依法治國需要我們健全憲法實施和監(jiān)督制度,不斷加強憲法監(jiān)督工作。要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度,健全監(jiān)督機制和程序,使其更好擔負起憲法監(jiān)督職責。要健全憲法解釋程序機制,推進合憲性審查工作,加強備案審查制度和能力建設,加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查,維護憲法權威。對于各種違反憲法的行為,都必須予以追究和糾正。過渡語:加強憲法監(jiān)督,既需要完備的制度措施,也需要人們增強憲法意識。目標導學二:增強憲法意識。1.增強憲法意識的原因PPT展示材料:憲法宣傳日及憲法宣誓制度。12月4日,是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”,是因為中國現行的憲法,在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本法,是不可或缺的,將憲法實施日定為“憲法日”,意義十分重大。2015年7月1日,全國人大常委會表決通過實行憲法宣誓制度的決定,誓詞共75字:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權威,履行法定職責,忠于祖國,忠于人民,恪盡職守,廉潔奉公,接受人民監(jiān)督,為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國努力奮斗!”思考:我們?yōu)槭裁匆O立國家憲法日、建立憲法宣誓制度?學生回答:為了增強國家公職人員的憲法意識,讓他們珍惜憲法授予的權力,自覺規(guī)范自己的行為。教師總結:①加強憲法監(jiān)督,既需要完備的制度措施,也需要人們增強憲法意識。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等,都是增強憲法意識的重要舉措。②憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的呵護。我們要增強憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。2.增強憲法意識的做法(1)學習憲法PPT展示山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳日活動。通過面對面的法律咨詢、發(fā)放宣傳材料等形式,積極宣傳包括憲法在內的各種法律知識和檢察業(yè)務知識,進一步增強了全社會的憲法意識,對弘揚法治精神,形成守法光榮的社會氛圍具有積極的作用,為“法治介休、平安介休”營造了良好的法治環(huán)境。思考:山西省介休市人民檢察院積極開展憲法宣傳活動給我們什么啟示?提示:要積極學習憲法、宣傳憲法。(2)感受名言憲法的根基在于人民發(fā)自內心的擁護,憲法的威力在于人民出自真誠的信仰。——習近平問題:你對這句話是怎樣理解的?提示:要認同憲法,讓憲法精神根植于心。(3)閱讀課本P28最下面的探究與分享請你結合小華同學的行為,說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。學生根據總結的實際回答問題。教師總結:踐行憲法,將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實在實際行動中。自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。知識點小結:PPT展示:增強憲法意識要做到:學習憲法、認同憲法、踐行憲法學習憲法。了解我國憲法產生和發(fā)展的歷程,領會我國憲法的原則和精神,積極參與憲法宣傳活動。認同憲法。我國憲法符合國情、符合實際、符合時代發(fā)展要求,充分體現人民共同意志,充分保障人民民主權利,充分維護人民根本利益。踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則,學會用憲法精神分析和解決學習生活中的實際問題,堅決維護憲法的權威。三、課堂小結學生自己概述本節(jié)課的收獲。教師作相應的引導總結:通過本節(jié)課的學習,我們知道了權力的行使離不開人大及其常委會的監(jiān)督,也離不開公民的監(jiān)督;明白了增強憲法意識的原因和做法,提高了對憲法的認識,懂得了加強憲法監(jiān)督的道理,知道了要堅決擁護憲法尊嚴和權威。四、作業(yè)根據課本P27探究與分享,創(chuàng)作表達學習憲法心得的作品。板書設計加強憲法監(jiān)督監(jiān)督權力行使教學反思本節(jié)課的難點在于第一個知識點“監(jiān)督權力行使”,這部分內容遠離學生生活,學生缺乏對相關知識的了解,這就需要教師深入淺出,借用典型事例來體現加強憲法監(jiān)督,才能監(jiān)督權力行使,維護人民利益,真正實現依法治國,依憲治國。教學過程教師活動學生活動設計意圖一、新課導入關注時事,聚焦人防:近年來,在網上流傳著很多介紹北京“人防網”的段子。比如北京的四大神秘組織——“朝陽群眾”“西城大媽”“海淀網友”和“豐臺勸導隊”。“朝陽群眾”因舉報多位名人和藝人吸毒而廣為人知?！拔鞒谴髬尅痹?015年上半年提供各類情報信息11937件,違法犯罪線索567件。僅2014年,北京警方便為“西城大媽”發(fā)放獎金200余萬元,今年前四個月獎金達56萬。問題:“人防網”的作用是什么?從案例中你明白了什么?學生回答:略。教師總結:社區(qū)治安志愿者組成的“人防網”,對當地治安保衛(wèi)起到了很好的監(jiān)督作用,這也從另一個角度可以看出人民群眾擁有監(jiān)督權。憲法的實施也需要人民群眾的監(jiān)督。在答案的總結中導入課題。板書課題:加強憲法監(jiān)督二、講授新課目標導學一:權力機關監(jiān)督權力行使活動一:經驗分享(閱讀課本P24運用你的經驗)1.思考:市政府的報告未通過,表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關系?這說明了什么?學生回答:監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。人大常委會擁有對政府工作的監(jiān)督權。材料鏈接:地方立法權不能“任性”2017年6月,在黨中央通報甘肅祁連山自然保護區(qū)存在的突出問題及其深刻教訓后,全國人大常委會多次開展專項審查,對專門規(guī)定自然保護區(qū)的49件地方性法規(guī)集中進行專項審查研究,并于9月致函各省、自治區(qū)、直轄市人大常委會,要求對涉及自然保護區(qū)、環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的地方性法規(guī)進行全面自查和清理,杜絕故意放水、降低標準、管控不嚴等問題。全國人大常委會行使了什么職權?學生回答:略。教師總結:全國人大及其常務委員會行使監(jiān)督憲法實施的職權。各級人大及其常委會依據憲法和有關法律,對人民政府、人民法院和人民檢察院行使監(jiān)督權。過渡:那么監(jiān)督機關監(jiān)督的監(jiān)督內容是什么?PPT展示:我國憲法監(jiān)督的內容主要包括:合憲性審查和監(jiān)督,即審查法律、法規(guī)等規(guī)范性法律文件的合憲性,使其與憲法不抵觸;審查國家機關及其工作人員等的違憲行為,追究其違憲責任,維護憲法權威。目標導學二:健全憲法實施和監(jiān)督制度活動二:解讀案例PPT展示:潘某騎行的電動自行車被交警根據交通安全管理條例扣押。潘某質疑本地交警做法,向全國人大常務委員會反映,全國人大常務委員會了解情況,認真研究,最后責令對該條例進行修改。思考:材料中全國人大常委會行使了什么職權?學生討論交流,得出正確認知。教師在學生回答問題的基礎上,作出總結:全國人大常務委員會行使了憲法監(jiān)督的職權。提問:那要怎樣強化憲法監(jiān)督,健全憲法監(jiān)督制度?學生回答:略。展示PPT,要求學生讀懂材料,大膽表達自己的觀點。教師可拓展全國人大與全國人大常務委員會的關系:全國人民代表大會常務委員會是全國人民代表大會的常設機關,在全國人大閉會期間,行使最高國家權力,對全國人民代表大會負責并報告工作。展示資料,明確監(jiān)督的內容。教師提示:全國人大常委會行使了憲法監(jiān)督權,推進合憲性審查工作。認真閱讀材料,同桌討論,發(fā)表個人觀點,參與全班的交流反饋。讓學生暢所欲言,談談對二者關系的認識。了解憲法監(jiān)督的內容分為兩個方面:一,合憲性審查和監(jiān)督;二,審查國家機關及其工作人員等的違憲行為。用社會的熱點材料導入課題,不僅激起學生探究問題的興趣,也體現學科的時政性特點。引導學生思考全國人大及其常委會的職權。引導學生認識到健全憲法監(jiān)督制度的具體措施。續(xù)表教學過程教師活動學生活動設計意圖教師總結:1.要完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度,健全監(jiān)督機制和程序,使其更好擔負起憲法監(jiān)督職責。2.要健全憲法解釋程序機制,推進合憲性審查工作,加強備案審查制度和能力建設,加強對憲法實施情況的監(jiān)督檢查,維護憲法權威。3.對于各種違反憲法的行為,都必須予以追究和糾正。PPT展示:鏈接材料:浙江省1位公民就《杭州市道路交通安全管理條例》提起審查建議;4位勞動法專家就地方計生條例中“超生就辭退”規(guī)定提起審查建議;108位研究生就多地著名商標法規(guī)提起審查建議;2017年十二屆全國人大五次會議期間,有45位全國人大代表分別聯名提出五件建議,要求對最高人民法院制定的《關于適用<中華人民共和國婚姻法>若干問題的解釋(二)》第二十四條關于夫妻共同債務承擔的規(guī)定進行審查……這些建議經全國人大常委會法工委審查后,相應的法規(guī)、文件被要求修改或叫停。問題:結合憲法監(jiān)督制度的完善,談談你的感悟。教師歸納:加強憲法監(jiān)督既需要完備的制度措施,也需要人們增強憲法意識。目標導學三:增強憲法意識1.對國家公職人員的要求。閱讀課本P25—26相關內容。讓學生思考回答:國家為增強憲法意識采取了哪些途徑和方式?學生根據個人認知和課本內容回答。如:法律宣傳日、憲法宣誓制度、建設憲法主題公園、開展憲法宣傳等。教師引導:每年的12月4日是憲法宣傳日,我國還建立了憲法宣誓制度,這些活動具有什么意義?學生回答:為了增強人們的憲法意識。教師總結:設立國家憲法日、建立憲法宣傳制度等,都是增強憲法意識的重要舉措。2.對公民個人的要求。教師安排學生完成課本P26下面與P27上面探究與分享,思考提出的問題:由此你能得出什么結論?學生回答:略。教師總結:憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的呵護。我們要增強憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。(1)學習憲法教師提出問題:我們該怎樣學習憲法?學生發(fā)表個人感受,并結合課本整合答案:學習憲法,我們不僅要了解我國憲法產生和發(fā)展的歷程,還要著重領會我國憲法的原則和精神。同時,還應積極參與憲法宣傳活動。(2)認同憲法教師安排學生閱讀課本P28最上面的探究與分享。請結合實際和生活感受談談你對這句話的理解。學生回答:略。教師總結:習主席的話就是說人民群眾對憲法是擁護的,認同的。教師提出問題供學生思考:為什么我們要認同憲法?怎樣認同憲法?學生回答:略。教師在學生回答基礎上,作出點評和總結:認同憲法的原因:我國憲法符合國情、符合實際、符合時代發(fā)展要求,充分體現人民的共同意志,充分保障人民民主權利,充分維護人民根本利益。提示學生閱讀材料獲取有效信息:“1位公民、4位勞動法專家、108位研究生、45位全國人大代表?！边@說明這些人具有憲法意識,自覺監(jiān)督憲法的實施。這一目標的實現需要教師利用好教材,順勢引導學生思考問題,明確好問題的答案。學生在充分閱讀材料和課本后得出認知,參與交流討論,在教師引導下獲取正確答案。學生積極參與課堂,積極回答老師提出的問題。增強憲法意識對公民個人的要求,學生可先從總體把握這三個方面,然后在老師引領下,分析材料,明確問題。識記答案要點。引導學生思考除了健全憲法監(jiān)督制度,還需要人們加強憲法意識。起到認知的過渡作用。引導學生認識到增強憲法意識,除了學習憲法還需要認同憲法。續(xù)表教學過程教師活動學生活動設計意圖認同憲法的做法:我們要理解并認同憲法的價值,增強對憲法的信服和尊崇,自覺接受憲法的指引與要求,讓憲法真正銘刻于心,讓憲法精神在心中生根發(fā)芽,開花結果。(3)踐行憲法我們學習憲法就是為了更好地認同憲法,而學習憲法、認同憲法的最終的目的是踐行憲法。教師提出問題:我們該怎樣踐行憲法?學生思考后回答。教師作出總結:我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實到實際行動中。在日常生活中,我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定,學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題;堅決維護憲法的權威,自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。讓學生說一說遵守和維護憲法的一些具體做法。三、拓展空間全班同學進行一次憲法宣誓模擬活動。設置一個憲法宣誓的模擬會場,將《中華人民共和國憲法》擺在宣誓臺上,主持人宣布宣誓儀式開始,全體起立,合唱國歌;國歌唱畢,領誓人走到宣誓臺前,將左手撫按在憲法文本上,舉起右拳,領誦誓詞;其他宣誓人整齊排列,舉起右拳,跟誦誓詞。四、課堂小結本節(jié)課我們學習了兩個問題:監(jiān)督權力行使和增強憲法意識。對權力的監(jiān)督我們可以從兩個方面來認識,一是憲法授予人大及其常委會監(jiān)督權,二是憲法賦予了公民監(jiān)督權。增強憲法意識,具體也可從兩個角度來認識,一是作為國家機關及其工作人員要樹立憲法意識,珍惜憲法授予的權力,努力自覺規(guī)范自己的行為。二是作為公民要熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法,學習憲法,認同憲法,更要踐行憲法。只有這樣,才算是堅持憲法至上,才能真正實現依法治國、依憲治國。組織學生模擬憲法宣誓學生說出踐行憲法的具體做法。模擬宣誓。讓憲法意識內化于心,外化于行。通過這一活動,讓同學們感受憲法宣誓的莊嚴性、神圣性,增強憲法意識,牢記憲法要求。五、板書設計加強憲法監(jiān)督監(jiān)督權六、教學反思本節(jié)課內容較少,和現實聯系較密切,如國家憲法日、憲法宣誓制度等,學生的學習興趣較為濃厚。結合大量的典型事例和情境材料可以加深學生對所學知識的理解和記憶。一、本節(jié)課活動目標參考答案教材P24【運用你的經驗】市政府的報告未通過,表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關系?這說明了什么?[例答]市人大常委會與市政府之間存在著監(jiān)督與被監(jiān)督的關系。這說明了權力的行使需要監(jiān)督。教材P25【探究與分享】本案中全國人大常委會行使了什么職權?[例答]本案中全國人大常委會行使了憲法監(jiān)督權。教材P26—27【探究與分享】請對照憲法文本,根據你的實際情況,填寫空框中的內容。[例答]憲法第四十九條規(guī)定,兒童受國家的保護,父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務,禁止虐待兒童。我有宗教信仰自由憲法規(guī)定,中華人民共和國公民有宗教信仰自由。任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動。宗教團體和宗教事務不受外國勢力的支配。由此你能得出什么結論?[例答]憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。教材P27【探究與分享】請試著創(chuàng)作表達學習憲法心得的作品。[例答]憲法規(guī)定講明確,要用法律來治國;經濟建設有保證,人民才有好生活。每個公民要學法,有利國和有利家;學會憲法走正道,免得跌倒掉懸崖。人靠憲法不怕妖,不怕臺風不怕礁;依法治國國興盛,長治久安萬萬年。教材P28【探究與分享】請結合社會實際和生活感受談談你對這句話的理解。[例答]我國憲法符合國情、符合實際、符合時代發(fā)展要求,充分體現人民共同意志,充分保障人民民主權利,充分維護人民根本利益。教材P28【探究與分享】結合小華同學的上述行為,說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。[例答]我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則,落實在實際行動中。在日常生活中,我們要嚴格遵守憲法和法律規(guī)定,學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題;堅決維護憲法的權威,自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。教材P29—30【拓展空間】哪些國家工作人員就職時需要進行憲法宣誓?[例答]各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員,以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員,在就職時應當公開進行憲法宣誓。查一查:憲法宣誓誓詞是什么?并請?zhí)顚懺谙旅?。[例答]我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護憲法權威,履行法定職責,忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監(jiān)督,為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而努力奮斗!全班同學進行一次憲法宣誓模擬活動。與同學交流你對誓詞的理解,思考實行憲法宣誓制度的意義。[例答]憲法是國家的根本法,是我國社會主義法律體系的基礎,具有最高的法律效力。同時,憲法是社會共同體的基本規(guī)則,凝聚著基本共識和價值觀。建立憲法宣誓制度的意義主要有:有助于樹立憲法權威,推進依法治國的實施;有助于增強公職人員的憲法