小學體育-籃球原地運球教學課件設(shè)計

籃球原地運球任課教師：授課班級：2年級3班一、教學內(nèi)容2、籃球（2-3）原地運球1、廣播體操-七彩陽光二、指導思想

本課依據(jù)《體育課程標準》，以“健康第一”為指導思想，以學生學習、實踐為主要手段，讓學生在自主互動、嘗試體驗的過程中學習運動技能、參與體育活動。體育課堂教學中以學生為學習主體，重視體現(xiàn)課堂教學的手段多樣性，積極創(chuàng)設(shè)符合學生身心、興趣特點的體育教學課堂氛圍，為教學目標服務。三、教學目標1、認知目標：使學生體會參加體育活動的樂趣；2、技能目標：通過學習讓學生進一步鞏固“七彩陽光”的動作要領(lǐng),讓學生知道在籃球運球中應抬頭、用手指和指根按拍球的要素，同時發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性和上下肢的力量；3、情感目標：激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的集體主義精神，增強競爭意識和團隊協(xié)作能力。

四、教材分析

籃球運動，可以發(fā)展學生們的奔跑能力、快速反應能力和身體靈敏性；可以培養(yǎng)學生們的合作意識、競爭拼搏的精神，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，有助于學生終生體育鍛煉意識的形成。五、學情分析授課對象是二年級學生，大部分學生對參與籃球活動的積極性很高，但是他們對籃球運動的知識了解的不多，對籃球技能初次接受，學生的理解能力有限，造成學生學習狀況的差異性。因此在教學中我重點以簡單化的各種方式的原地運球動作，提高學生活動興趣，在實踐中增長學生運球能力，采用游戲練習和競賽練習、小組練習……使學生在實踐中體驗到籃球運動的樂趣，培養(yǎng)他們進一步參與籃球?qū)W習與鍛煉的積極性。

六、教學重、難點

重點：手觸球的時機準確。難點：手隨球，球粘手?？谠E：“兩腿彎曲站，小臂帶手腕；掌心空著按，籃球玩的轉(zhuǎn)?！逼摺⒔谭?、學法

教法：講解示范法、引導糾正法、游戲滲透等。學法：自主學習、合作學習、觀察研究、重復學習、合作創(chuàng)新。意圖

作為體育教學既要有學生身體、心理的準備過程，還要有一個興趣激發(fā)的過程。同時要為后面的主要學習內(nèi)容做一個鋪墊和引導，為下一步的學習奠定良好的基礎(chǔ)。

八、課的結(jié)構(gòu)-準備部分九、準備部分（1）1、自主玩球-----熱身的過程意圖：學生的天性玩，任何物品在他們手里都是玩具，一個籃球給他，自然要滿足一下他們的玩球愿望，同時也是熱身的過程，所以說有時你既要領(lǐng)著學生做準備活動，也要在給學生一定的自主體驗的過程。十、準備部分（2）2、廣播體操-七彩陽光意圖：由于剛學習完廣播體操，即起到復習又能起到熱身準備、預防運動損傷的目的。呈體操隊形☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（一）情景導入、嘗試學習

同學們都很喜歡玩籃球，要想成為未來的籃球明星，必須學的一身好本領(lǐng)！下面我們開始學習籃球運球，首先請同學們想一想：我們運球時，手掌拍球跟用手指和指根部按拍球哪個更容易使球粘在手中？十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（一）情景導入、嘗試學習下面同學們根據(jù)教師提供的掛圖，嘗試合作學習。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（二）講解示范，模仿練習教師結(jié)合掛圖講解原地運球的動作要領(lǐng)并進行示范。動作要領(lǐng)：兩腳前后開立，曲膝，上體前傾；運球時，五指自然分開，掌心空出，以肩為軸；當手觸球時，小臂和手腕隨球向上做緩沖，然后小臂下伸，手向下按壓將球拍向地面，如此反復?？谠E：“兩腿彎曲站，小臂帶手腕；掌心空著按，籃球玩的轉(zhuǎn)。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（三）結(jié)合講解、合作學習

結(jié)合教師講解，利用掛圖，繼續(xù)合作學習。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（四）分組練習

兩人一組，合作練習，互相糾錯；教師巡回指導。隊形：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（五）集中糾錯

教師根據(jù)學生練習中存在的問題集中糾錯：易犯錯誤：

(1)運球時身體姿勢不正確，不屈膝而是彎腰。

(2)球時低頭看球，不注意觀察場上情況。

(3)低運球時手指、手腕的動作僵硬、不放松；高運球時沒有從肩部發(fā)力，球不跟手。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（五）集中糾錯

教師根據(jù)學生練習中存在的問題集中糾錯：糾正方法：

(1)運球練習之前，先進行身體姿勢練習，要求隊員屈膝、直腰、抬頭。

(2)加一些輔助的熟悉球的練習，增加球感，使隊員逐漸把眼睛從球上解放出來。

(3)可以跟教練做徒手的運球動作練習，體會手臂的運球動作。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（六）分組練習

根據(jù)教師指出存在的問題，針對性的練習。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（七）優(yōu)等生展示

選出做的好的學生，進行展示。這一環(huán)節(jié)以鼓勵為主。十一：課的結(jié)構(gòu)-基本部分

（七）嘗試練習，行進間運球

結(jié)合