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文檔簡介

大自然的語言竺可楨竺可楨是我國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家，一生在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史方面都有很高造詣。物候?qū)W是他作出重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。竺可楨

萌發(fā)融化翩然孕育簌簌銷聲匿跡呈現(xiàn)衰草連天風(fēng)雪載途諺語連翹

醞釀

緯度結(jié)束草長鶯飛shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi

快速閱讀課文，了解這篇文章介紹了什么知識？讀完文章后，你對大自然的語言一定有一些了解。那么，大自然的語言在文章中究竟指的是什么？整體感知課文跳讀課文，篩選信息,作適當(dāng)?shù)呐?，完成下列問題。（1）什么叫物候和物候?qū)W？（2）物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？（3）決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？（4）研究物候?qū)W有什么意義？

總結(jié)：篩選信息的主要方法（1）抓關(guān)鍵語句，捕捉重要信息。（2）聯(lián)系上下句，把握相關(guān)信息。（3）分析與綜合，歸納整合信息。

聯(lián)系課文中的物候知識

談?wù)剬@首詩的理解。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。理清說明順序說明文常用的說明順序有哪幾種？邏輯順序包含哪些類型？先總說后分說，從概括到具體，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從主到次。精讀課文，理清局部說明順序精讀6---10段，思考并討論：決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素能否調(diào)換順序？為什么？古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識：清明前，開秧田。柳毛開花，點(diǎn)豆種瓜。

清明忙種麥，谷雨種大田。七九河開，八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。拓展延伸布置作業(yè)：1、收集農(nóng)諺，想想它們包含的物候知識。2

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