小學(xué)數(shù)學(xué)-求一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-求一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-求一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-求一個(gè)數(shù)的百分之幾教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

今年北京出游人數(shù)比去年增加五成今年我國(guó)進(jìn)口車(chē)總量比去年減少一成今年山東省的糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)兩成觀察這三則新聞,你發(fā)現(xiàn)了什么?今年北京出游人數(shù)比去年增加五成

今年我國(guó)進(jìn)口車(chē)總量比去年減少一成

今年山東省的糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)兩成

成數(shù)自主閱讀學(xué)習(xí)教材第7頁(yè),思考:1.談?wù)勀銓?duì)成數(shù)的理解。2.成數(shù)與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。探究點(diǎn)一:成數(shù)的認(rèn)識(shí)

成數(shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,通稱(chēng)“幾成”;也就是百分之幾十。例如“一成”就是十分之一,改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)是10%。成數(shù)→幾成,就表示十分之幾,即百分之幾十

今年北京出游人數(shù)比去年增加五成

百分之五十

今年我國(guó)進(jìn)口車(chē)總量比去年減少一成

今年山東省的糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)兩成

510

110

210百分之十百分之二十小結(jié):“幾成”表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾,也就是百分之幾十。思考1:75%相當(dāng)于()七成五百分之幾十幾數(shù)是幾成幾。百分之幾十就是幾成;三成五=(

)%60%=(

)十成=(

)%35%=(

)35六成100三成五第一關(guān):試一試,填一填探究點(diǎn)二:用成數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題從圖中你可以看你到哪些數(shù)學(xué)信息?通過(guò)這些數(shù)學(xué)信息,你可以提出怎樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題?去年產(chǎn)石榴多少?lài)???qǐng)同學(xué)們獨(dú)立解答,并把你的解題過(guò)程寫(xiě)清楚,爭(zhēng)取讓大家一眼就能看明白。要點(diǎn)提示:

1.成數(shù)一般表示數(shù)量的增減變化幅度,即增加

(或減少)的部分是標(biāo)準(zhǔn)量的百分之多少。2.可以先將成數(shù)化成百分?jǐn)?shù),轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的

問(wèn)題解決。歸納總結(jié):解決成數(shù)問(wèn)題時(shí),先將成數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù),再根據(jù)百分?jǐn)?shù)的解題方法進(jìn)行解答。第二關(guān):小試牛刀某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次,比上一年增長(zhǎng)兩成。該市2011年出境旅游人數(shù)為多少人次?15000÷(1+20%)=15000÷1.2=12500(人次)答:該市2011年出境旅游人數(shù)為12500人次。夯實(shí)基礎(chǔ)1.填空。(1)成數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化。六成五=(

)%80%=(

)十成=(

)%25%=(

)(2)五一勞動(dòng)節(jié)期間,某山莊接待游客比去年同期增長(zhǎng)了三成,今年接待的游客是去年的(

)%。65八成100二成五130

2.解決問(wèn)題。(1)張大爺家有一片蘋(píng)果園,去年收蘋(píng)果7.5t,今年的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)了二成,今年收蘋(píng)果多少?lài)崳?2)實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年用水4500t,比去年節(jié)約了二成五,實(shí)驗(yàn)小學(xué)去年用水多少?lài)崳?.5×(1+20%)=9(t)答:今年收蘋(píng)果9噸。4500÷(1

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