疫情防控思政大課大學(xué)生發(fā)言材料

疫情防控思政大課大學(xué)生發(fā)言材料（通用3篇）

疫情防控思政大課大學(xué)生發(fā)言材料篇1敬畏大自然，敬畏生命，直面生命是一種極其重要的教育理念。自然觀、生命觀教育也是《馬克思主義基本原理概論》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的重要內(nèi)容。馬克思主義原理教研部結(jié)合馬克思主義自然觀教育，讓學(xué)生認識到：大自然的任何生命都是平等和諧的，大自然有自己的生存法則，人類為了自己的貪欲濫殺野生動物，最終會得到自然的懲罰。思想品德教研部教師經(jīng)過研討認為，要讓學(xué)生通過對這次疫情的反思，探究生命的真諦和價值，對生命保持一顆敬畏之心，明白活著的意義，熱愛生活，敬畏生命、珍惜生命，這樣才能達到人與人、人與自然和諧相處的境界。要讓學(xué)生認識到：通過這次疫情爆發(fā)，恐懼、絕望、貪婪、自私，人的種.種隱藏最深的人性都充分暴露出來。我們這個社會有自私自利的人，但更不乏許多真正的英雄。在疫情來臨時沖在最前面挽救他人生命的白衣天使，他們不畏艱險，不懼生死，迎難而上，就是真正的英雄。我們要感恩他們，就要珍愛自我生命，做好自我防護，不給第一線防疫的醫(yī)務(wù)人員添麻煩，這既是對自我生命的愛護，也是對他人生命的尊重。疫情防控思政大課大學(xué)生發(fā)言材料篇2在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學(xué)生同上一堂思政大課。我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數(shù)據(jù)。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現(xiàn)有疑似病例458例.....冰冷的數(shù)字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。在這樣的環(huán)境之中，作為學(xué)生，我們又應(yīng)該以一種什么樣的心態(tài)和行為面對這次疫情?同時如何利用這段時間，讓自己變得更加勇敢，更加積極向上，獲得成長和進步呢?第一，就是注意在日常的學(xué)習(xí)生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務(wù)。第二，保持一個合理健康的情緒,當(dāng)人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應(yīng)該保持-種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調(diào)節(jié)。第三，以一個科學(xué)的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網(wǎng)絡(luò)上面出現(xiàn)的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關(guān)的信息。第四，和親友加強線上聯(lián)系，同時和自己的一些同學(xué)朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。疫情防控思政大課大學(xué)生發(fā)言材料篇3按照教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，思政課部根據(jù)學(xué)校具體安排并結(jié)合本部具體情況，于3月2日在全院范圍內(nèi)正式開始線上直播教學(xué)。本部教師面對突如其來的新冠肺炎疫情，一直思考怎樣將“疫情危機”轉(zhuǎn)化為“教育契機”，在網(wǎng)絡(luò)集體備課會上確定了把疫情變成教材，充分挖掘疫情防控中的育人元素，將疫情防控融入思政課的教學(xué)方案。在思政第一次課上，教師以“時代新人如何看抗疫”為主題，引導(dǎo)學(xué)生全面了解和正確認識這場抗疫：一是結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神、黨和國家決策部署向?qū)W生傳遞黨中央堅決打贏疫情防控總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的堅定信心，讓學(xué)生了解黨和政府的抗疫舉措，避免輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，自覺做到不信謠、不傳謠;二是通過給學(xué)生播放主題講座“中國抗疫的世界意義”的視頻、介紹“一省包一市”支援湖北的舉措、對比國內(nèi)外政府的防疫政策等方式引導(dǎo)學(xué)生認識我國國家制度和國家治理體系具有的顯著優(yōu)勢，從而理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的優(yōu)勢;三是通過對“最美逆行者”先進事跡的講解，弘揚醫(yī)護人員在疫情防控中不畏艱難、舍生忘死的崇高精神，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀;四是通過講述學(xué)院在抗疫中涌現(xiàn)出的師生先進典型事跡，展現(xiàn)身邊人物的奉獻精神和全民抗疫的團結(jié)精神，鼓勵學(xué)生在各方面勇敢擔(dān)當(dāng)、積極作為。線上教學(xué)中，同學(xué)們通過授課軟件與教師積極互動、相互討論。物聯(lián)網(wǎng)61901班的馬子灝同學(xué)表示自己作為一名退伍學(xué)生，在疫情中感受到了軍民融合的力量，對于抗疫勝利充滿信心，自己退伍不褪色，積極志愿為社區(qū)做貢獻、盡責(zé)任。英語61803班的劉雪芬同學(xué)認為抗疫中黨和政府以民為先積極應(yīng)對，全國人民“一方有難八方支援”，為世界防疫爭取了窗口期，體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)和“人類命運共同體”的理念。經(jīng)典美文欣賞中國有句老話，叫“相由心生”，也就是說一個人的相貌是由心靈決定的。一個經(jīng)常生氣的人，面孔必定是愁眉糾結(jié)的。一個開朗樂觀的人，面孔上必定是喜慶舒展的。一個內(nèi)心充滿邪惡的人，面孔必定是陰晦冰冷的。一個內(nèi)心充滿善良的人，面孔必定慈眉善目的。以貌取人，當(dāng)然不足取，但是一個人的內(nèi)心所思所想，日久天長，一定會長在“臉”上，因為一個人臉是心靈的真實寫照，即使偽裝，也只是表層的，那一抹底色是無論如何也掩蓋不了。日常生活中，有人養(yǎng)身，四體不勤，五谷不分，懶得彎腰，懶得走路，因而養(yǎng)得白白胖胖，行動困難。有人養(yǎng)腦，遇到事情不思考，遇到問題不糾結(jié)，懶得讀書，懶得看報，久而久之，大腦生銹，智商減半。有人養(yǎng)心，吃安神丸，喝養(yǎng)心湯，咽養(yǎng)心菜，如此食補，是否有用，沒有試過，不過孟子在《盡心下》里說：養(yǎng)心莫善于寡欲。其為人也寡欲，雖有不存焉者，寡矣。其為人也多欲，雖有存焉者，寡矣。意思是說減少不健康的欲望，以達到涵養(yǎng)心靈的`作用。養(yǎng)心是一門技術(shù)活兒，看似簡單，實則不易。讀書養(yǎng)心。茶余飯后，夜深人靜，一冊在手，書中找樂。用漢書下酒，用史記療饑。隔著時空，看清照皺眉，看李白飲酒，與莊周夢蝶。選擇了一本好書，就是選擇了一個好的朋友，在文字中穿行，丟棄浮躁，沉淀心性。西漢經(jīng)學(xué)家劉向說：書猶藥也，善讀者能醫(yī)愚。細嚼方知，這一味治愚的藥便是讀書養(yǎng)心。音樂養(yǎng)心。清風(fēng)明月夜，閑暇午后時，一盞清茶或一杯咖啡，在《平湖秋月》里賞月，在《高山流水》里覓知音，在《漁舟唱晚》里看夕陽。選擇了一首好的音樂，就是找到了一把打開心門的鑰匙，在一首好的音樂徜徉，可以舒緩心靈，緩解焦慮。中國音樂四方劑：清熱、滋補、理氣、潤燥。旅行養(yǎng)心。不管是小長假還是長假，換上旅游鞋，背上旅行袋，去沙感受太陽的熱情，去海邊感受大海的浩瀚，去叢林感受自然的壯觀，山川河流都在腳下，讓陽光照進心靈，讓新鮮空氣在胸腔回流，收獲身體上的疲憊，心靈上的放松。旅行養(yǎng)心，低成本，高回報，收獲海量幸福。臺灣作家林清玄寫過一篇文章叫《養(yǎng)壺》，與養(yǎng)心有異曲同工之妙，他在文章中說：一把好壺，它的外表和內(nèi)力都醞釀了時間的光澤，有著