小學(xué)三年級(jí)學(xué)生如何記英語單詞

第頁小學(xué)三年級(jí)學(xué)生如何記英語單詞分類歸總法。所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示"笑'的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(譏笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種"單詞家族'的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

做題看報(bào)法。關(guān)于許多同學(xué)朋友來說，背單詞不只是為提升詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對考試。檢驗(yàn)英語水平的試金石還在于對詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才干知道每個(gè)單詞的"精華'在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂趣。

此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過閱讀英文書籍、報(bào)刊，來尋找記憶中"似曾相識(shí)'的單詞。要想所背的單詞"刻骨銘心'，還是要靠施行、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平常的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

2巧記單詞的方法一

1.邏輯記憶-詞根

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。背一個(gè)詞根可以等于背了一系列近義詞。詞根如："ight'，拓展為light，right，fight，night，might，sight，tight.

2.聯(lián)想記憶

通過看聽說讀，充分發(fā)揮想象力，越出色越有趣，記憶會(huì)越深入。

1)音與形的聯(lián)想，即依據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

3.分類記憶

把單詞進(jìn)行分門類如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參照。適用于各種學(xué)科和各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

4.軟件記憶

有〔電腦〕或者手機(jī)的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞。

5.歌曲記憶

通過唱英語歌曲記憶單詞，"電影"中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。當(dāng)你在欣賞電影或者電視的時(shí)候，一遍哼唱主題曲也可以培養(yǎng)對單詞的積存。

3巧記單詞的方法二

1漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結(jié)構(gòu)的

據(jù)了解，英語單詞共有六十多萬個(gè)，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個(gè)活假設(shè)干戈詞素組成，詞素就是用以構(gòu)成一個(gè)詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。

比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個(gè)單詞的意思是進(jìn)步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個(gè)單詞的意思是重建。

2結(jié)合讀音規(guī)則記單詞

英語的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào)，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)狀況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city[siti],bicycle[baisik].

雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。

如：famous[feimrs]-fa-mous著名的。

3結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞

前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進(jìn)),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預(yù)),pro-(預(yù)先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。

如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。

分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示"無'、"非'、"未'，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

4巧記單詞的方法三

方法一：詞性記憶法。背單詞之前首先要弄清楚是名詞、動(dòng)詞、形容詞等等，有的單詞可以同時(shí)有兩種或以上的詞性，比如下面幾個(gè)單詞pose(v.擺動(dòng)作n.姿勢)tend(v.照看n.傾向)account(v.認(rèn)為n.賬號(hào);解釋)。背單詞，弄清楚單詞的詞性是首要。

方法二：詞綴記憶法。大部分單詞都有前綴或者后綴，而這些詞綴都有著固定的含義。1.前綴多決定單詞的大致意思，如un/dis/ir/im等可以表否定的含義(unlike不像unhappy不高興disapprove不同意irregular不規(guī)律的impolite不禮貌的);mono表示單一(monogamy一夫一妻制)2.后綴多表示詞性，如-ment/-a(e)nce等等結(jié)尾的多為名詞(abundance，treatment)-(a)ble結(jié)尾的為形容詞，表示可以/能夠，-ly結(jié)尾的多是副詞。但是也有例外，比如lovely和friendly這兩個(gè)單詞均為形容詞。各位在學(xué)習(xí)時(shí)必須要當(dāng)心鑒別。

方法三：聯(lián)想比較記憶法。比如近義詞聯(lián)想，反義詞聯(lián)想，派生詞聯(lián)想等等。舉一反三，效果加倍。同時(shí)也可以在背單詞時(shí)借助圖片和音頻，一邊看圖片一邊跟著發(fā)音大