《蜀道難》課件【知識精講+拓展提升】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

導(dǎo)入在我國歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過一位偉大的浪漫主義詩人，被人尊稱為“詩仙”。李白初到長安，賀知章往返看到了李白寫的《蜀道難》，他看完之后，大嘆一聲:李白不是人，你是仙人被貶謫到人世上來啊!所以，李白被人尊稱為“詩仙”，那么這首給李白帶來“詩仙”美譽(yù)的《蜀道難》究竟是什么樣子的?今天我們一起來學(xué)習(xí)一下。

教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課的生難字詞和重點(diǎn)句子。(重點(diǎn))2.了解詩歌內(nèi)容，理清詩歌的寫作思路。（重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)詩歌第一段、第二段中作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合、夸張、借景抒情等寫作手法，品味詩歌的藝術(shù)特色。(難點(diǎn))蜀道難李白作者簡介李白(701～762)，字太白，號青蓮居士。盛唐偉大的詩人，有“詩仙”之譽(yù)。他是盛唐浪漫主義詩歌的代表人物，與杜甫合稱“李杜”。李白的詩歌具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。其詩歌總體風(fēng)格豪放俊逸，清新飄逸，氣勢磅礴。他的詩歌既反映了時代的繁榮景象，也揭露了統(tǒng)治階級的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出李白蔑視權(quán)貴、反抗傳統(tǒng)束縛、追求自由和理想的積極精神。蜀道，北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多。唐代蜀中商品經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人樂不思返，而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險(xiǎn)要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。這首詩大約是唐玄宗天寶元年（742）李白初入長安時所作。題解“蜀道難”，古樂府（古體詩）舊題。蜀道，蜀地的道路。難nán,艱難。﹙進(jìn)入﹚蜀地的道路艱難（難行）。蜀道難蜀中錦城秦嶺青藏高原云貴高原巫山山脈長江長安太白山青泥嶺劍閣大巴山脈橫斷山脈以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”以圖觀其“難”第一段蜀道難，難在哪里？鑒賞詩意鑒賞詩意噫吁嚱xūxī

，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧fú，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。高形作動，難行比那，這正對著可以，憑借譯文：哎呀呀！多么高峻啊！蜀道難行，比上青天還難。遠(yuǎn)古蜀王蠶叢和魚鳧，（他們）開國的事跡年代久遠(yuǎn)而模糊難知！從那時以來四萬八千年，（蜀地）還未與秦地的人相往來。（秦地）西面有太白山（阻隔了入蜀之路），只有鳥兒飛行的路徑，可以依靠它橫越峨嵋山頂。地崩山塌，五位壯士被壓死，這以后才筑起天梯石棧使秦蜀相連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺yīng坐長嘆。鑒賞詩意使動，使……回轉(zhuǎn)意動，以……為愁苦纏繞胸膛譯文：上面有迫使太陽神的車子回轉(zhuǎn)的高峻山峰，下面有激浪沖撞巖石倒形成的回旋急流。黃鵠能飛，尚且不能飛過，猿猴想要翻越，也愁于攀援。青泥嶺上多么盤桓曲折，行走百步就要圍繞山峰轉(zhuǎn)上九道彎。山高入天，人在山上，可以用手觸摸到星星，甚至能從星星間穿行，仰著頭，屏住呼吸，用手按著胸口徒然長長嘆息。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺yīng坐長嘆。鑒賞詩意使動，使……回轉(zhuǎn)意動，以……為愁苦纏繞胸膛譯文：上面有迫使太陽神的車子回轉(zhuǎn)的高峻山峰，下面有激浪沖撞巖石倒形成的回旋急流。黃鵠能飛，尚且不能飛過，猿猴想要翻越，也愁于攀援。青泥嶺上多么盤桓曲折，行走百步就要圍繞山峰轉(zhuǎn)上九道彎。山高入天，人在山上，可以用手觸摸到星星，甚至能從星星間穿行，仰著頭，屏住呼吸，用手按著胸口徒然長長嘆息。思考：第一段主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？作者是從哪些角度來體現(xiàn)“蜀道之難”的？高蜀道來歷

蜀道高峻

行人感受蜀道歷史五丁開山上：六龍回日群山擋日下：萬仞深淵激流回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援人行其上的艱難形狀和畏懼心理第二段蜀道難，難在哪里？鑒賞詩意問君西游何時還？畏途巉chán巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！高而險(xiǎn)的山巖僅、只號叫令人發(fā)愁的悲鳴之聲使動，使……凋謝譯文：

問友人西游入蜀，什么時候回來？險(xiǎn)途陡峭的山巖難以攀登。只見古樹枝頭鳥兒哀鳴，雄雌相隨在林間飛來飛去。又聽見月夜里杜鵑啼叫，哀切的叫聲好似愁緒充滿空山。蜀道難走啊，比上青天還難，讓人聽到這話就嚇得容顏失色。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗huī，砯pīng崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！鑒賞詩意距離滿極高的崖壁動作狀，像飛一樣名作狀，像瀑布名作動，沖擊使動，使……滾動代詞，你、你們相當(dāng)于“何”譯文：連綿的山峰距離天不足一尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。急流和瀑布爭著發(fā)出巨大的響聲，撞擊山崖使大石翻滾而下，萬壑間發(fā)出雷鳴般聲響。蜀道這般艱險(xiǎn)，你這遠(yuǎn)道的人，為什么來到這里？思考：第二段主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？作者是從哪些角度來體現(xiàn)“蜀道之難”的？險(xiǎn)景物凄涼山水險(xiǎn)惡悲鳥號古木子規(guī)啼月夜使人聽此凋朱顏連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷深入研讀小組交流：朗讀詩歌一、二自然段，結(jié)合詩句分析詩詩人怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻？神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。

借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運(yùn)用夸張