班會資料 公開課比賽一等獎

第十課慎獨慎微1.引導(dǎo)學(xué)生了解慎獨慎微的內(nèi)涵，強化學(xué)生的自覺自律意識。2.有感情地朗讀、背誦國學(xué)經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化教育，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。3.加強個人修養(yǎng)，營造一個自律自強的班級，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件?！净顒幽繕?biāo)】活動過程引出話題導(dǎo)入活動

國學(xué)引領(lǐng)傳道解惑背誦經(jīng)典感悟國學(xué)認(rèn)知生活提升素養(yǎng)學(xué)利于行健康成長一、引出話題，導(dǎo)入活動【歷史故事】你認(rèn)為許衡是一個什么樣的人？許衡不食梨混亂的局勢中，平日約束規(guī)范眾人行為的制度在饑渴面前失去了效用。許衡因心中有“主”則能無動于衷，這個“主”就是自律。有了自律，抵擋得住誘惑，慎獨慎微，才能在沒有外物、外人的監(jiān)督下牢牢把握住自己?！窘處燑c撥】二、國學(xué)引領(lǐng)，傳道解惑1.莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。2.君子慎其獨，非特顯明之處是如此，雖至微至隱，人所不知之地，亦常慎之。3.慎獨則心安，主敬則身強，求仁則人悅，習(xí)勞則神欽。4.天下難事必作于易，天下大事必作于細。

慎獨慎微就是在獨處時或?qū)Υ∈虑闀r都要小心謹(jǐn)慎，永葆良好的品德行為。不要因為是別人不知道的隱蔽、細微之處就放縱自我，而這時慎獨慎微，最能彰顯一個人的美德。我們在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格控制自己的欲望，自覺自律，不靠別人監(jiān)督，堅持從小事做起，持之以恒，才能日臻完善，成為一個對國家有用的人。【教師傳道】三、背誦經(jīng)典，感悟國學(xué)1.自由背誦5分鐘，背誦比賽，看誰背得多，背得好。2.結(jié)合學(xué)習(xí)生活談?wù)剬γ涞睦斫狻?/p>

四、認(rèn)知生活，提升素養(yǎng)

1.請說說在日常生活中，我們自己有哪些地方?jīng)]有慎獨慎微？我們應(yīng)該如何養(yǎng)成慎獨慎微的良好品質(zhì)？因修養(yǎng)不夠而形成的壞習(xí)慣：暗中亂扔垃圾、小偷小摸、抄襲作業(yè)、背著人說別人的壞話、在一個沒人看見的角落吐痰、陽奉陰違、開車看手機等。多讀書讀好書以加強自身修養(yǎng)、增強自控力、相互監(jiān)督等【教師解惑】四、認(rèn)知生活，提升素養(yǎng)2.慎獨慎微，是君子的品性。除了許衡的故事之外，你還知道古今哪些類似的故事呢？從古至今，像許衡“我心有主”的例子還有很多，如：柳下惠“坐懷不亂”、子罕“不貪為寶”、楊震“四知卻金”，舉不勝舉，這些都是古之君子光明磊落、修心養(yǎng)性、保全清白的典范?！窘處熃饣蟆课?、學(xué)利于行，健康成長慎獨，說的就是一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)到了一定的境界就會言行合一，不管是群居還是獨處，所作所為是一樣的。慎微，指的是要特別重視和正確處置細小的事情、謹(jǐn)慎于細微之處，否則，容易造成嚴(yán)重的惡果。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從獨處做起，從自身做起，慎獨慎微，自律自強，加強修養(yǎng)，爭做優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。1.總結(jié)寄語五、學(xué)利于行，健康成長2.布置作業(yè)附：班會心得寫作要求

1.主標(biāo)題自擬，副標(biāo)題填空。2.結(jié)合自己及身邊生活的實際，按照“是什么——為什么——怎么樣”的思路來寫，寫出最真實的感受。3.書寫端正，卷面整潔，不少于500字。家長簽字。為更好地建設(shè)社會主義，我們該如何加強自身修養(yǎng)，做到慎獨慎微，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇不少于500字的班會心得。

【本次寫作思路及提示】

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——班會“慎獨慎微”之心得

1.什么是慎獨慎微？

2.為什么慎獨慎微？

3.我怎樣慎獨慎微？