五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－第3單元 第6課時(shí)　練習(xí)課｜北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－第3單元第6課時(shí)練習(xí)課｜北師大版一、知識(shí)概述1.1知識(shí)要點(diǎn)掌握進(jìn)位與借位的方法。理解加法與減法在各個(gè)位數(shù)上的運(yùn)算規(guī)律。練習(xí)一些簡(jiǎn)單的加減混合計(jì)算。1.2學(xué)習(xí)方法通過大量練習(xí)，鞏固基本數(shù)學(xué)運(yùn)算知識(shí)。注意理解進(jìn)位和借位的規(guī)則，嘗試能夠獨(dú)立思考出題目的解法。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握加減法的基本運(yùn)算規(guī)則。理解進(jìn)位和借位的概念，能夠應(yīng)用到實(shí)際的計(jì)算中。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握進(jìn)位和借位的算法，運(yùn)用到十位數(shù)和百位數(shù)的加減運(yùn)算中。理解加減法在不同位數(shù)之間的運(yùn)算適用性。四、課前預(yù)習(xí)完成下列練習(xí)：用橫豎式計(jì)算下列各題（1）23+17=?（2）56+68=?（3）543+158=?在下列各題中，找出需要進(jìn)位的數(shù)碼，并將其寫在橫線上。（1）23+27=、（2）25+48=、（3）63+28=、計(jì)算下列各題（1）532-387=、（2）854-261=、（3）237-125=、五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新知識(shí)回顧上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，和學(xué)生一起回歸到數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)運(yùn)算——加減法。并強(qiáng)調(diào)加減計(jì)算的分步運(yùn)算過程，以及十進(jìn)位運(yùn)算的進(jìn)位和借位方法。5.2講解新知識(shí)進(jìn)位與借位方法進(jìn)位：當(dāng)一個(gè)位上的數(shù)為10時(shí)，向前一位進(jìn)1，并把這個(gè)數(shù)減去10。借位：當(dāng)一個(gè)數(shù)減完了后，這個(gè)數(shù)為負(fù)數(shù)，就從前一位借1。加減混合計(jì)算方法對(duì)于加減混合的計(jì)算，首先我們要進(jìn)行加法運(yùn)算。碰到需要借位的情況，我們要在后面的位數(shù)進(jìn)行借位，對(duì)前面的數(shù)不產(chǎn)生影響。借完位后，進(jìn)行對(duì)應(yīng)位的減法運(yùn)算即可。5.3練習(xí)新知識(shí)讓學(xué)生們小組內(nèi)互相討論，并嘗試解決預(yù)習(xí)中的練習(xí)題目?？荚嚹M，出一些加減混合計(jì)算的題目，讓學(xué)生們進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練。5.4師生互動(dòng)在練習(xí)的過程中，老師應(yīng)該及時(shí)記錄學(xué)生的解題思路，并根據(jù)學(xué)生的答案來糾正答案，讓這些錯(cuò)誤不再重復(fù)出現(xiàn)。5.5課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行進(jìn)位和借位，以及如何解決加減混合計(jì)算，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，理解每一個(gè)步驟，提高自己的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。六、課后作業(yè)完成課堂上未完成的作業(yè)