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文檔簡介

2024屆湖北省竹溪一中、竹山一中等三校生物高三第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列有關(guān)“成分”的說法中,錯誤的是()A.正常情況下,血漿中的部分成分可以透過動脈端的毛細血管壁進入組織液B.組織液中包含細胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì),大部分能夠被毛細血管重新吸收進入血漿C.紅細胞中的O2不屬于內(nèi)環(huán)境的成分D.測定內(nèi)環(huán)境的成分可用于評估21-三體綜合征的發(fā)病風險2.下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)元構(gòu)成的 B.神經(jīng)纖維接受適宜的刺激會產(chǎn)生負電波C.跨步反射屬于復雜反射 D.膝反射的反射弧屬于二元反射弧3.下列屬于細胞間信息交流且敘述正確的是()A.細胞可通過分泌的激素將信息傳遞給靶細胞B.胞間連絲是高等植物細胞間遺傳信息交流的通道C.多細胞生物體細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)全依賴于信息交流D.細胞內(nèi)通過細胞骨架進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞4.下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解(AMPA受體參與調(diào)節(jié)學習、記憶活動)。下列分析錯誤的是()A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATPB.b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同C.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D.BDNF能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并激活AMPA5.一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患某種單基因遺傳病的男孩(不考慮突變和染色體交叉互換)。下列分析合理的是()A.可以斷定控制此病的基因位于X染色體上B.可以排除控制此病的基因位于Y染色體上C.可以斷定該男孩的母親是雜合體D.若這對夫婦再生一個男孩,該男孩正常的概率是1/26.動物細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進行,CO2的作用是()A.為細胞提供碳源 B.促進細胞貼壁生長C.維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定 D.防止細胞之間粘連二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某自花傳粉植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制,基因?qū)π誀畹目刂仆緩饺缦聢D所示。讓某純合紅花植株與基因型為aaBB的植株雜交,得到F1,讓F1自交得到F2。請回答下列問題(1)分析上圖花色的形成途徑,可知基因與性狀的關(guān)系是________。(2)F2植株中,白花植株共有________種基因型,粉花植株所占的比例為________。(3)F1中偶然出現(xiàn)了一株白花植株(M),推測在M的基因A/a或基因B/b中,某個基因發(fā)生了突變,則M的基因型可能是______。能否通過讓M自交的方法來判斷其基因型,并說明原因:___________________。8.(10分)果蠅的眼色有暗紅眼、褐色眼、朱砂眼和白眼四種表現(xiàn)型,由等位基因A-a、C-c控制,基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系見下表?;卮鹨韵聠栴}:表現(xiàn)型暗紅眼褐色眼朱砂眼白眼基因型A_C_A_ccaaC_aacc(1)正常情況下,雌果蠅體內(nèi)細胞中最多有____________條X染色體。(2)四種眼色的果蠅中,對應(yīng)基因型最多的果蠅眼色為____________。(3)雜合的褐色眼雌果蠅與雜合的朱砂眼雄果蠅交配,子代的表現(xiàn)型及比例為____________。(4)已知控制果蠅眼色的兩對基因位于H號染色體上,基因型為AaCc的兩只雌雄果蠅雜交。①若親代的A、C基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系為____________,則子代中暗紅眼:白眼=3:1。②若親代的A、C基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系為____________,則____________。(5)已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛(B)對截毛(b)為顯性?;蛐蜑锳accXBXb和AaccXbYB果蠅交配,F(xiàn)1中褐色眼剛毛雄果蠅所占比例為____________(用分數(shù)表示,下同)若親本果蠅交配產(chǎn)生F1,后代果蠅隨機交配n代后,F(xiàn)n中白眼個體所占比例為____________。9.(10分)圖甲表示在不同溫度條件下C02濃度對某植物凈光合速率的影響;圖乙表示將該種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,葉肉細胞中C5的相對含量隨細胞間隙C02濃度的變化曲線。請回答下列問題:(1)據(jù)圖甲可知,當C02濃度分別為600μmol·L-1和1200μmol·L-1時,更有利于該植物生長的溫度分別是________________。當C02濃度為200μmol·L-1時,28℃條件下該植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃,原因可能是______________________________。(2)C02在RuBP羧化酶作用下與C5結(jié)合生成C3,據(jù)圖乙分析,A→B的變化是由于葉肉細胞吸收C02速率_________,在此階段暗反應(yīng)消耗ATP的速率_________;B→C保持穩(wěn)定的內(nèi)因是受到___________限制。(3)研究發(fā)現(xiàn),綠色植物中RuBP羧化酶具有雙重活性,催化如下圖所示的兩個方向的反應(yīng),反應(yīng)的相對速度取決于02和C02的相對濃度。在葉綠體中,在RuBP羧化酶催化下C5與___________反應(yīng),形成的___________進入線粒體放出C02,稱之為光呼吸。光合產(chǎn)物1/3以上要消耗在光呼吸底物上,據(jù)此推測,C02濃度倍增可以使光合產(chǎn)物的積累增加,原因是___________。10.(10分)1928年,科學家格里菲思為了研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的,利用小鼠進行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,如圖甲所示。請回答下列有關(guān)問題:(1)圖甲中實驗4死亡的小鼠中能夠分離出_____型細菌。(2)用顯微鏡可以觀察肺炎雙球菌有無莢膜,在培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察菌落特征也能區(qū)分菌體類型,據(jù)圖甲可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細菌?______。(3)肺炎雙球菌中的感受態(tài)R型細菌與S型細菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖乙所示,圖乙表示先將S型細菌加熱殺死,S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關(guān)蛋白結(jié)合,雙鏈中的一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入_____型細菌細胞內(nèi);C細胞經(jīng)細胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡,S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側(cè)的_________________(結(jié)構(gòu))有關(guān)。(4)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,可以通過抑制肺炎雙球菌細胞壁的合成起殺菌作用,無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸,易死亡的原因最可能是__________。(5)很多細菌對青霉素等多種抗生素有抗性,為了更好的抵御細菌對人類健康的影響,科學家做了大量的研究。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對肺炎雙球菌生長的影響,某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是(_________)組別培養(yǎng)基中的添加物肺炎雙球菌1100ug/mL蛋白質(zhì)H生長正常220ug/mL青霉素生長正常32ug/mL青霉素+100ug/mL蛋白質(zhì)H死亡A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死細菌C.實驗還需設(shè)計用2μg/mL青霉素做處理的對照組D.蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素11.(15分)白酒發(fā)酵過程中,窖池中培養(yǎng)液的pH會降低。為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強的酵母菌,研究者進行了相關(guān)實驗。請回答有關(guān)問題:(1)酵母菌的代謝類型是________。(2)溫度和pH是影響酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件。________℃左右最適合酵母菌繁殖。酵母菌能在pH值為1.0~2.4的范圍內(nèi)生長,最適pH值為3.4~4.0。發(fā)酵過程中窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降,原因是________________。(1)從窖池取含酵母菌的適量培養(yǎng)液分別接種到酸堿度不同的麥芽汁培養(yǎng)基上,發(fā)現(xiàn)在pH≤1的環(huán)境中,仍可檢測到少量耐酸性酵母菌生長,這些菌株是________形成的。(3)研究者從pH為2~1的培養(yǎng)液中獲得菌種,可通過________法接種到培養(yǎng)基上,進行純化培養(yǎng)。純化培養(yǎng)所用培養(yǎng)基常用________法滅菌,滅菌后在________附近倒平板。(4)實驗獲得了三個耐酸性強的酵母菌菌株,特點如下表。菌株ABC特點pH≤1時,生長代謝正常并優(yōu)于其它常規(guī)菌種pH≤1時,生長代謝正常,pH3~6時不正常pH為2~6時,生長代謝正常并優(yōu)于其|它常規(guī)菌種依據(jù)菌株特點,研究者認為C菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株,作出這一判斷的理由是________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】

體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成,細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體,而細胞外液即細胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是組織細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介,內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境。它們之間的相互關(guān)系如下:【詳解】A、正常情況下,血漿與組織液之間可以交換成分,因此可推測血漿中的部分成分可以透過動脈端的毛細血管壁進入組織液,A正確;B、組織液中包含細胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì),大部分能夠被毛細血管重新吸收進入血漿,然后隨血液運輸,B正確;C、內(nèi)環(huán)境的成分不包括細胞內(nèi)的成分,因此紅細胞中的O2不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,C正確;D、測定內(nèi)環(huán)境的成分不能用于評估21-三體綜合征的發(fā)病風險,因為該病是染色體異常遺傳病,不是代謝異常引起的,D錯誤。故選D。2、A【解析】

1.神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞(支持細胞)組成,神經(jīng)元的數(shù)量遠少于支持細胞的數(shù)量。2.靜息狀態(tài)時,細胞膜電位外正內(nèi)負(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時,細胞膜電位為外負內(nèi)正(原因:Na+內(nèi)流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導?!驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)細胞和支持細胞即神經(jīng)膠質(zhì)細胞構(gòu)成,A錯誤;B、神經(jīng)纖維接受適宜的刺激會導致細胞膜上的離子通道開放,引起離子流動產(chǎn)生負電波,即神經(jīng)沖動,并沿著神經(jīng)纖維傳導,B正確;C、跨步反射需要多種神經(jīng)元的參與,屬于復雜反射活動,C正確;D、膝跳反射的反射弧由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成,屬于二元反射弧,D正確。故選A。3、A【解析】

細胞間信息交流的三種方式:1.物質(zhì)傳遞:細胞分泌的化學物質(zhì)(如激素),隨血液到達全身各處,與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。2.膜接觸傳遞:相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞(如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合)。3.通道傳遞:相鄰兩個細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞。例如,高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,也有信息交流的作用。【詳解】A、激素是一種信息分子,細胞分泌的激素通過體液運輸,可將信息傳遞給靶細胞,A正確;B、胞間連絲是高等植物細胞間信息交流的通道,而不是遺傳信息交流的通道,B錯誤;C、多細胞生物體內(nèi)細胞間的功能協(xié)調(diào)不僅依賴于信息交流,還依賴于物質(zhì)交換和能量供應(yīng),C錯誤;D、細胞骨架位于細胞內(nèi),不屬于細胞間的信息交流,D錯誤。故選A。【點睛】本題考查細胞間信息傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力。4、D【解析】

1、突觸分為:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。2、興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞:由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?!驹斀狻緼、圖中a過程是基因的表達過程,需RNA聚合酶等并消耗ATP,A正確;B、b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式都是胞吐,B正確;C、長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),C正確;D、由圖可知,BDNF具有促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,D錯誤。故選D。5、C【解析】

由題意知,一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患有某種遺傳病的男孩,因此該遺傳病是隱性遺傳病;如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上,則男孩的基因型是aa,這對夫婦的基因型是Aa×Aa;如果致病基因位于X染色體上,Y染色體沒有對應(yīng)的等位基因,該患病男孩的基因型是XaY,這對夫婦的基因型是XAXa、XAY,如果致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則男孩的基因型是XaYa,這對夫婦的基因型是XAYa×XAXa?!驹斀狻緼BC、本病為單基因遺傳病。一對夫婦無病,生了一個患病男孩,說明此病為隱性遺傳病??赡艿那闆r如下表:可能情況母親父親患病男孩1AaAaaa2XAXaXAYXaY3XAXaXAYaXaYa從表中看出,A、B錯誤,C正確;D、若這對夫婦再生一個男孩,該男孩正常的概率可能是3/4(情況1),也可能是1/2(情況2、3),D錯誤。故選C?!军c睛】本題考查了人類遺傳病的有關(guān)知識,要求考生掌握遺傳病遺傳方式的判斷方法,并結(jié)合題干信息準確判斷各項。6、C【解析】

1、動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2、動物細胞培養(yǎng)的條件:

(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。

(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4。

(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH)。【詳解】動物細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中進行,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定,C正確,ABD錯誤,故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;兩對基因可以控制一對相對性狀53/8aaBb或AaBB不能;M的基因型是aaBb或AaBB,自交子代均開白花【解析】

分析題圖可知,基因A表達使花色表現(xiàn)為紅色,基因B表達使花色顏色減淡且基因B數(shù)量越多,花色越淡,故紅花的基因型為A_bb,粉花的基因型為A_Bb,白花的基因型為A_BB和aa__。【詳解】(1)根據(jù)題圖花色的形成途徑可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制生物的性狀;且兩對基因可以同時控制一對性狀;(2)純合紅花的基因型為AAbb,與aaBB植株雜交,得F1的基因型為AaBb全為粉花,則F2植株中,白花植株的基因型可為AABB、AaBB、aaBB、aaBb和aabb共5種;粉花的基因型為AABb和AaBb,在F2植株中所占的比例為(1/4+1/2)×1/2=3/8;(3)F1的基因型為AaBb,發(fā)生基因突變變?yōu)榘谆ǎ瑒t基因型可能是AaBB或aaBb;若M的基因型為AaBB,自交子代為白花,若M的基因型為aaBb,自交子代依舊為白花,故不能通過讓M自交的方法來判斷其基因型?!军c睛】本題考查基因與性狀的關(guān)系,并且在兩對基因控制一個性狀的情景下考查學生自由組合定律的學習情況。針對特殊的不同基因型表現(xiàn)為相同性狀的情況,需要分開討論,同時在計算過程中,可以利用分離定律解決自由組合定律的問題。8、4暗紅眼暗紅眼:褐色眼:朱砂眼:白眼=1:1:1:1雙親A、C基因均位于一條染色體上至多有一個親本的A、C基因位于一條染色體上子代中暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:13/81/4【解析】

遺傳定律的綜合應(yīng)用。題中已知基因的顯隱性、基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,所以要分析的基因在染色體上的位置關(guān)系,以此為依據(jù)確定基因所遵守的遺傳定律才能解答?!驹斀狻浚?)正常情況下,雌果蠅的性染色體組成為XX,體內(nèi)細胞進行有絲分裂時,因著絲點的分裂,染色體數(shù)目加倍,細胞內(nèi)最多有4條X染色體。(2)四種眼色的果蠅中,暗紅眼AC包含4種基因型,種類最多。(3)雜合的褐色眼雌果蠅的基因型是Aacc,產(chǎn)生的配子基因型為Ac、ac,雜合的朱砂眼雄果蠅基因型是aaCc,產(chǎn)生的配子基因型是ac、aC,兩種親本雜交,配子隨機結(jié)合,分析可知子代的表現(xiàn)型及比例為:暗紅眼:褐色眼:朱砂眼:白眼=1:1:1:1。(4)已知控制果蠅眼色的兩對基因位于H號染色體上,即兩對基因位于一對同源染色體上,基因型為AaCc的雙親,基因在染色體上的位置有三種情況:兩親本都是AC在一條染色體上、ac在另一條染色體上,雜交子代暗紅眼:白眼=3:1;兩個親本都是Ac在一條染色體上、aC在另一條染色體上,雜交子代暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1;一個親本屬于前一種情況,另一個親本屬于后者,雜交子代也是暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1。所以:①若親代的A、C基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系為雙親A、C基因均位于一條染色體上,則子代中暗紅眼:白眼=3:1。②若親代的A、C基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系為至多有一個親本的A、C基因位于一條染色體上,則雜交子代是暗紅眼:褐色眼:朱砂眼=2:1:1(5)基因型為AaccXBXb和AaccXbYB果蠅交配,F(xiàn)1中褐色眼Acc占3/4,雄果蠅占1/2,全是剛毛,所以褐眼剛毛雄果蠅所占比例為1/2×3/4=3/8;若親本果蠅交配產(chǎn)生F1,由于F1后代果蠅是隨機交配,可以按基因頻率計算,親代a的基因頻率是1/2,所以子代是aa的概率是1/4,cc是1,n代后,F(xiàn)n中白眼個體aacc所占比例仍然是1/4。【點睛】難點:抓住基因位置關(guān)系,按特定的基因遺傳規(guī)律解答;隨機交配時按基因頻率計算。9、20℃、28℃實際光合速率都不高,而28℃時的呼吸速率很強增加增加RuBP羧化酶數(shù)量(濃度)O2二碳化合物(C2)高濃度CO2可減少光呼吸【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖甲中實驗的自變量是二氧化碳濃度、溫度,因變量是凈光合速率;隨著二氧化碳濃度的增加,三種溫度下的凈光合速率都在一定范圍內(nèi)逐漸增大;當二氧化碳濃度超過800時,在實驗溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,凈光合速率逐漸增加。圖乙中,隨著細胞間隙C02濃度的逐漸增加,葉肉細胞中C5的相對含量逐漸下降,最后趨于穩(wěn)定。(1)據(jù)圖分析,當C02濃度為600μmol·L-1時,20℃條件下的凈光合速率最高;當C02濃度為1200μmol·L-1時,28℃條件下的凈光合速率最高;而當C02濃度為200μmol·L-1時,28℃條件下該植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃,可能是因為實際光合速率都不高,而28℃時的呼吸速率很強。(2)據(jù)圖乙分析,A→B之間隨著細胞間隙C02濃度的逐漸增加,細胞吸收C02速率在逐漸增加,與五碳化合物結(jié)合生成的三碳化合物增加增加,因此葉肉細胞中C5的相對含量逐漸下降,該過程需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],因此消耗ATP的速率增加;B→C隨著細胞間隙C02濃度的逐漸增加,細胞吸收C02速率保持相對穩(wěn)定,受RuBP羧化酶數(shù)量(濃度)的限制。(3)據(jù)圖分析,RuBP羧化酶的作用是催化五碳化合物與二氧化碳結(jié)合生成三碳酸,或者催化氧氣與五碳化合物結(jié)合生成三碳酸和二碳化合物,其中后者的產(chǎn)物二碳化合物進入線粒體放出二氧化碳;高濃度CO2可減少光呼吸,導致光呼吸消耗的有機物減少,因此C02濃度倍增可以使光合產(chǎn)物的積累增加?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是找出圖甲中實驗的自變量和因變量,并根據(jù)對照性原則和單一變量原則判斷不同二氧化碳條件下最適宜的溫度,明確凈光合速率是光合速率與呼吸速率的差值。10、R型和S型菌使用注射法,觀察注射細菌后小鼠的生活狀況區(qū)分細菌種類R莢膜使細菌喪失細胞壁的支持保護而導致過度吸水膨脹破裂,從而使細胞死亡C【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括活體轉(zhuǎn)化實驗和離體轉(zhuǎn)化實驗,其中活體轉(zhuǎn)化實驗證明S型菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能使少量的R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,離體轉(zhuǎn)化實驗證明該種轉(zhuǎn)化因子為DNA。【詳解】(1)實驗4中,加熱后的S型菌與R型菌混合后,會產(chǎn)生新的具有致病性的S型菌,故死亡的小鼠中能夠分離出R型菌和S型菌;(2)根據(jù)圖甲可知,可以使用注射法,通過觀察注射細菌后的小鼠的生活情況來區(qū)分S型和R型菌;(3)分析題圖可知,S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關(guān)蛋白結(jié)合,雙鏈中的一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型菌細胞內(nèi);S型菌的致病性與緊貼在細胞壁外側(cè)的莢膜有關(guān);(4)青霉素殺菌的作用原理是使細菌喪失細胞壁的支持保護而導致過度吸水膨脹破裂,從而使細胞死亡;(5)

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