大堰河終極上課

大堰河－－我的保姆艾青

三十年代末的上海，一位著名詩人見到艾青，動情地說：

“德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河……我可以驕傲地說：中國有大堰河！”作者簡介：艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人。1929年赴法國勤工儉學(xué)，專修繪畫。1932年回國，參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，因從事愛國運動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇《大堰河——我的保姆》。

艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽為“卓越的民族詩人”?！洞笱吆?---我的保姆》是艾青的成名作?！段覑圻@土地》《向太陽》.《火把》.《古羅馬競技場》等是他的代表作。艾青

大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。

艾青出生時因母親難產(chǎn)，算命先生說他會“克死父母”，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠遠超過了對父母的愛！因此他“長大一點后，總想早點離開家庭”，18歲就離開了家。1933年1月，他23歲，在獄中他滿懷深情寫下了《大堰河－－我的保姆》。后來詩人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。寫作背景1.體會詩人真摯的情感學(xué)習(xí)目標2.培養(yǎng)聯(lián)想與想象能力3.訓(xùn)練朗讀能力詩人在詩歌的主體部分,以自己的深情筆墨,盡情謳歌了”大堰河”勤勞﹑淳樸﹑善良的感人形象,并借此表達詩人對她的感激之情,這樣的感情是人世間的大美.請同學(xué)們用心品味這首詩,把最令你感動的詩節(jié)讀出來.感情線索：第一層：（1-3節(jié)）懷念與痛悼第二層：（4-8節(jié)）眷戀與感激第三層：（9-11節(jié)）同情與控訴第四層：（12-13節(jié)）謳歌與贊美一至二小節(jié)主要寫了哪些內(nèi)容?閱讀思考:大堰河的身份和地位大堰河與我的關(guān)系景象墳?zāi)构示訄@地石椅荒草覆蓋關(guān)閉生菲已被典押生滿青苔凄涼衰敗荒寂第三節(jié)搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？勤勞善良，母子情深慈愛“想象是人類思維中最美麗的花朵.”----雨果1.想象----描述大堰河“厚大”的手掌。2.聯(lián)想----你在生活中感受的母愛是怎樣的？在我吃光了大堰河的奶之后，我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家。啊，大堰河，你為什么要哭？家火缽雕花家具我做了生我的父母家里的新客了！跟“我”在大堰河家的生活形成對比。一方面突出了“我”的親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。下一頁含著笑洗菜切菜喂豬燉肉洗衣曬麥命運悲慘，極易滿足。樂觀，艱辛。深愛切糖貼畫贊美乳兒做夢

哪些細節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛?讀第9－11節(jié)詩歌：大堰河辛勞一生，死后得到了什么？你從中讀到了什么？憤怒控訴不公道的社會世道深切同情大堰河的悲慘命運大堰河之墓引起回憶----介紹我與大堰河的關(guān)系----(追懷痛悼)大堰河生前家務(wù)繁重,疼愛乳兒含淚別離,貧富對比生活勤儉,寬厚善良愛兒好夢,美麗心靈大堰河死后死后凄苦,一生悲涼殯葬之薄,悲慘寫照家人遭遇,悲劇命運直接贊美----呈給大堰河的贊美詩----(贊頌謳歌)(眷戀感激)(同情詛咒)動婦女的贊美對千千萬萬勞敘事抒情大堰河我的保姆主題思想:

這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。

－－〔蘇聯(lián)〕別林斯基艾