初中物理功之機(jī)械能守恒定律

關(guān)于初中物理功之機(jī)械能守恒定律第1頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三（1）知道功的定義，理解做功的兩個(gè)因素（2）掌握功的計(jì)算式，明確各個(gè)物理量的意義，知道功的單位（3）知道功是標(biāo)量，理解正功和負(fù)功的含義教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能0d58b4b8溜達(dá)啦小說(shuō)網(wǎng)

綠茵教父/read/1/1211/武道丹尊/read/1/1108/三界獨(dú)尊/read/1/1965/最近更新/top/lastupdate_1.shtml網(wǎng)站地圖/sitemap/sitemap.xml第2頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三通過(guò)實(shí)例分析，會(huì)判斷各力是否做功以及做功的正負(fù)在學(xué)習(xí)功的概念和求解功的數(shù)值的過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度2.過(guò)程與方法3.情感態(tài)度與價(jià)值觀第3頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：功的概念及功的計(jì)算式

難點(diǎn)：判斷各力做功的正負(fù)及正負(fù)功的物理意義第4頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三教學(xué)過(guò)程

（復(fù)習(xí)回顧）1、在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)功的初步知識(shí)，一個(gè)物體受到力的作用，如果在力的方向上發(fā)生一段位移，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明力對(duì)物體做了功。第5頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功一、怎樣才算做了功１、做功了嗎？運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴的時(shí)候：①上舉的過(guò)程；②舉起后站著不動(dòng)；③舉起后水平勻速前進(jìn)。馬拉車(chē)在平直路面上前進(jìn)。運(yùn)動(dòng)員正在舉起杠鈴馬拉著車(chē)前進(jìn)第6頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功起重機(jī)提著貨物靜止不動(dòng)，拉力對(duì)貨物是否做功了？如果起重機(jī)提著貨物水平運(yùn)動(dòng)，拉力是否做功了？起重機(jī)在起吊貨物時(shí)人在拖地人用拖把拖地時(shí)，人對(duì)拖把的推力是否做了功？第7頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功①列車(chē)的重力是否做功了？地面對(duì)列車(chē)的支持力是否做功了？②手用力握著握力計(jì)時(shí)對(duì)握力計(jì)是否做功了?列車(chē)在平直路面前進(jìn)手用力握著握力計(jì)時(shí)第8頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功

一個(gè)物體受到力的作用，并且在力的方向上發(fā)生了一段距離，這個(gè)力就對(duì)物體做了功。功的概念引入１、功的定義FLF第9頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功手托著書(shū)靜止人推車(chē)未動(dòng)這兩個(gè)因素是嚴(yán)格的，缺一不可！2、做功的兩個(gè)必要因素：（1）作用在物體上的力。（2）物體在力的方向上通過(guò)的位移。第10頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的位移的乘積。①

F方向與S的方向在一條直線上功=力×位移

W=F·S3、功的計(jì)算SFF第11頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功（焦、J）1焦耳=1牛頓·米功的單位：焦耳②

F方向與S的方向不在一條直線上功=力在位移方向的分力×位移公式：

W=F·S·cosαFF1F2αSFF1F2α第12頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.對(duì)功的公式：W=FSCOSα的理解F—力的大小L—在力的方向上通過(guò)的位移的大小a—力的方向和位移方向的夾角公式的適用條件：適用于恒力對(duì)物體做功第13頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功四、正功和負(fù)功（一）對(duì)功的公式：W=FSCOSα的討論(1)當(dāng)α=0時(shí)，COSα=1，W=FS和我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)的功的公式相同。(2)當(dāng)α=π/2時(shí)，COSα=0，W=0,這時(shí)我們就說(shuō)力對(duì)物體沒(méi)做功。舉例。(3)當(dāng)α<π/2時(shí)，COSα>0，W>0,這時(shí)我們就說(shuō)力對(duì)物體做正功。舉例。(4)當(dāng)π/2<α≤π時(shí)，COSα<0，W<0這時(shí)我們就說(shuō)力對(duì)物體做負(fù)功。舉例。討論1、第14頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功①功的正負(fù)表示是動(dòng)力對(duì)物體做功還是阻力對(duì)物體做功②功的正負(fù)既不表示方向也不表示大小，是借以區(qū)別誰(shuí)對(duì)誰(shuí)做功的標(biāo)志③一個(gè)力對(duì)物體做負(fù)功，往往說(shuō)成物體克服這個(gè)力做功。例如：一個(gè)力對(duì)物體做了－6J的功，可以說(shuō)成物體克服這個(gè)力做了6J的功。２、理解與分析第15頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功3、辨認(rèn)力的方向與位移方向的夾角αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α第16頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功三、幾個(gè)力做功的計(jì)算例：如圖，一個(gè)物體在拉力F的作用下，水平向右移動(dòng)位移為s，求各個(gè)力對(duì)物體做的功是多少；各個(gè)力對(duì)物體所做功的代數(shù)和如何；物體所受的合力是多少；合力所做的功是多少。αFFNfGsαFFNfG第17頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功解：重力和支持力不做功∵它們和位移的夾角為900F所做的功為：Ｗ1＝Fscosα，滑動(dòng)摩擦力f所做的功為：Ｗ2＝fscos1800＝－fs各個(gè)力對(duì)物體所做功的代數(shù)和為：Ｗ=Ｗ1+Ｗ2=(Ｆcosα－f）s根據(jù)正交分解法求得物體所受的合力Ｆ=Ｆcosα－f，合力方向向右，與位移同向；合力所做的功為：Ｗ＝Ｆscos00＝（Ｆcosα－f）s解：重力和支持力不做功∵它們和位移的夾角為900F所做的功為：Ｗ1＝Fscosα，滑動(dòng)摩擦力f所做的功為：Ｗ2＝fscos1800＝－fs各個(gè)力對(duì)物體所做功的代數(shù)和為：Ｗ=Ｗ1+Ｗ2=(Ｆcosα－f）s根據(jù)正交分解法求得物體所受的合力Ｆ=Ｆcosα－f，合力方向向右，與位移同向；合力所做的功為：Ｗ＝Ｆscos00＝（Ｆcosα－f）s第18頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功求解物體在幾個(gè)力的共同作用下發(fā)生一段位移時(shí)，這幾個(gè)力對(duì)物體所做的總功可以用以下兩種方法來(lái)求解。(1)分別求出每個(gè)力所做的功，然后求出所有功的代數(shù)和。即：W總=W1+W2+……+Wn(2)先求出物體所受的合力，然后再求出合力的功，即：W總=F合Scosα第19頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功1.在光滑的水平面和粗糙的水平面上各放一質(zhì)量不同的木塊，在相同的拉力作用下，通過(guò)相同的位移，拉力對(duì)木塊做的功()A.在光滑的水平面上較多B.在粗糙的水平面上較多C.一樣多D.由小車(chē)運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間決定C第20頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功2.質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速滑下，在通過(guò)位移L的過(guò)程中()A.重力對(duì)物體做功mgLB.重力對(duì)物體做功mgLsinC.支持力對(duì)物體做功mgLcosD.摩擦力對(duì)物體做正功，數(shù)值為mgLsinB第21頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功3.放在粗糙水平地面上的物體，在10N的水平拉力作用下，以6m/s的速度勻速移動(dòng)4s，則拉力共做了

功，摩擦阻力對(duì)物體做了

的功.-240J240J第22頁(yè)，講稿共24頁(yè)，2023年5月2日，星期三第七章第二節(jié)功5.重20N的鐵球在離地面40m的高處由靜止開(kāi)始