因特爾未來(lái)教育培訓(xùn)作業(yè)教師有趣的數(shù)學(xué)編碼

有趣的數(shù)字方陣荷塘月色

生活中還有哪些方面可以數(shù)字化？

數(shù)字編碼和我們的生活緊密相關(guān)，比如郵政編碼、身份證號(hào)碼、書號(hào)等，在這些號(hào)碼中都蘊(yùn)含著數(shù)字編碼的思想。

通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，希望大家能進(jìn)一步理解“生活中還有哪些方面可以數(shù)字化？”單元介紹具體要求探究問(wèn)題我們的活動(dòng)安排學(xué)生范例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)網(wǎng)站的鏈接與說(shuō)明開始行動(dòng)吧！生活能數(shù)字化嗎?你想過(guò)嗎？本單元的學(xué)習(xí)將給你提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去探究這個(gè)問(wèn)題。我將提供幾個(gè)可選的研究課題（身份證、郵政編碼、圖書編碼等）。當(dāng)然，大家也可以另選合適的課題。單元介紹我們將通過(guò)分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，學(xué)習(xí)搜集，整理和描述數(shù)據(jù)的方法。必要時(shí)，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料進(jìn)行調(diào)查，獲取實(shí)際資料，并整理分析，進(jìn)一步完善結(jié)論并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷與預(yù)測(cè)。所有分組進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)過(guò)程和整理、分析的結(jié)果將通過(guò)演示文稿或網(wǎng)站在全班進(jìn)行交流。

單元介紹我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。2、讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、猜測(cè)來(lái)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)用數(shù)進(jìn)行編碼，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力和概括能力。3、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

單元介紹具體要求：掌握數(shù)字編碼的基本知識(shí)。分小組，選擇課題后收集相關(guān)數(shù)據(jù)。使用WORD寫研究報(bào)告以及使用EXCEL處理數(shù)據(jù)。分小組制作演示文稿，匯總研究情況和初步結(jié)果，在班內(nèi)交流。學(xué)會(huì)FRONTPAGE的基本使用，每個(gè)小組創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。學(xué)會(huì)合作互助、資源共享，根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷。我們要探究的問(wèn)題：1、在生活中我們?cè)鯓邮褂脭?shù)字編碼？2、如何理解數(shù)字編碼讓你的生活更簡(jiǎn)單？3、生活中還有哪些方面可以數(shù)字化？請(qǐng)從下面的問(wèn)題開始：1、生活中數(shù)字編碼有什么意義呢？2、你了解身份證號(hào)碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義嗎？3、你知道郵政編碼的結(jié)構(gòu)與含義嗎？4、怎樣給圖書角的書編目錄比較合理？5、怎樣設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)能體現(xiàn)出男生和女生？并且保證學(xué)號(hào)從一年級(jí)到六年級(jí)一直不變？6、關(guān)于數(shù)字編碼，你還有那些想法？我們的活動(dòng)安排一：老師公布主題，學(xué)習(xí)必要的數(shù)字編碼知識(shí)。分組（每5-6人一組）。小組活動(dòng)：選舉組長(zhǎng)，選擇課題，進(jìn)行組內(nèi)分工，填好小組分工表；討論收集數(shù)據(jù)的方法和注意事項(xiàng)。需要時(shí)請(qǐng)事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表。根據(jù)所選定的課題，在老師的指導(dǎo)下，收集數(shù)據(jù)。我們的活動(dòng)安排二：小組活動(dòng)：討論分析、整理數(shù)據(jù)的方法，并利用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)。對(duì)處理結(jié)果作出判斷和預(yù)測(cè)。分小組制作演示文稿，匯總研究情況和結(jié)果，在班內(nèi)交流。我們的活動(dòng)安排三：在班內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資料進(jìn)行調(diào)查，獲取實(shí)際資料，并整理分析，進(jìn)一步完善結(jié)論。整理資料，思考、討論，在小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)，及分小組制作學(xué)習(xí)網(wǎng)站，準(zhǔn)備班級(jí)交流。