勞動實(shí)踐活動計(jì)劃

勞動實(shí)踐活動計(jì)劃

篇一：勞動實(shí)踐活動方案

我校勞動訓(xùn)練型實(shí)踐活動將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以"實(shí)踐育人'為基本途徑，堅(jiān)持有方案、有組織、有目的地組織同學(xué)參與豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，樂觀探究勞動訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，增加同學(xué)的勞動觀念，培育同學(xué)的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量，促使同學(xué)全面進(jìn)展。

一、多渠道宣揚(yáng)，提高熟悉，形成良好的勞動訓(xùn)練氛圍

訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國訓(xùn)練方針的重要內(nèi)容，是培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才必需遵守的守則。對同學(xué)加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能的訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培育目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是學(xué)校訓(xùn)練的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動訓(xùn)練，組成以校長詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動訓(xùn)練作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動、班級活動掛鉤，保證勞動訓(xùn)練的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對同學(xué)家進(jìn)步行勞動訓(xùn)練重要性的宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長熟悉勞動對培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能樂觀主動協(xié)作各項(xiàng)校內(nèi)外訓(xùn)練活動。

二、以"創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校內(nèi)'為抓手，開展勞動訓(xùn)練活動，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為同學(xué)搭建多元的成長舞臺。

我校從同學(xué)的認(rèn)知、情感規(guī)律動身，以"參加勞動、體驗(yàn)過程、享受成果'為主題，廣泛為同學(xué)創(chuàng)建勞動實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)主動參加到勞動實(shí)踐活動中，用自己的眼睛去觀看，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。

三、活動設(shè)想：

1、時間：綜合實(shí)踐課

2、主要參加對象：三至六班級同學(xué)

3、籌備：

勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等

種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等

其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等

來源：一部分學(xué)校購買，一部分向同學(xué)征集

4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文

成員：董福林、董連廷及各班班主任

顧問：王勝祥

四、實(shí)施程序：（按班級分工負(fù)責(zé)）

1、清理勞動場地，改良土壤

2、垅土

3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水

4、澆水，施肥

5、捉蟲

6、收獲

篇二：勞動實(shí)踐活動方案

一、活動背景：

陶行知先生指出：我們深信生活是訓(xùn)練的中心。勞動的生活即是勞動的訓(xùn)練。陶行知先生的話深刻地闡明白勞動與生活是緊密相連的，生活即訓(xùn)練。可現(xiàn)在學(xué)校生生活與勞動的現(xiàn)狀又如何呢？據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的學(xué)校生愛勞動、有較好的勞動習(xí)慣的大約只占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動。有家媒體披露了這樣一組數(shù)據(jù)：各國學(xué)校生每日家務(wù)勞動時間，美國1.2小時，韓國0.7小時，英國0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時，而中國0.2小時，即每天僅12分鐘。最近，我去家訪，發(fā)覺大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被，整理桌子、書包，甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告知我們，同學(xué)缺乏的不是勞動時間，而是參加勞動實(shí)踐的意識。

學(xué)校生的家務(wù)勞動，是從小培育孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)，這事不能小看，我國的孩子每日家務(wù)勞動時間少，看來，與年輕家長認(rèn)為"現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動'不無關(guān)系，也與家長認(rèn)為"孩子只要學(xué)習(xí)學(xué)好了，其它可以不用管'有很大的關(guān)系。其實(shí)，從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進(jìn)幼兒園后，他就漸漸懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛清潔、怎樣自己的事情自己做，怎樣關(guān)心小伴侶和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動等等。這些自小養(yǎng)成的勞動習(xí)慣，對孩子來說，是會受用終身的。一些明白的家長把子女從事家務(wù)勞動，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培育，每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來完成。孩子一有明確的任務(wù)，在忙完作業(yè)后，就仔細(xì)去完成家長每天規(guī)定的家務(wù)事。例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培育孩子喜愛勞動的觀念。國外一些有識之士也非常重視孩子的家務(wù)勞動，美國富翁洛克菲勒就鼓舞孩子從學(xué)校會家務(wù)勞動，還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的嘉獎，例如擦雙皮鞋五分錢等等，使孩子一空下來就搶著做家務(wù)，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣?？梢?，從小培育孩子的勞動習(xí)慣，對培育孩子的優(yōu)良人格是不無好處的。

我國有句老話"三歲看八歲，八歲定終身'。這話雖然說得肯定了點(diǎn)；但從一個側(cè)面告知人們，對于孩子優(yōu)良品行的培育，必需從小就嚴(yán)格要求，切忌放任，既要讓孩子讀好書，把握文化學(xué)問，更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣，促使孩子健康成長。作為肩負(fù)訓(xùn)練重任的老師，有責(zé)任、有效地組織和引導(dǎo)同學(xué)把勞動這一做人、做事的道理內(nèi)化為同學(xué)的意識，并形成習(xí)慣。這個過程是一個認(rèn)知的過程，是實(shí)踐的過程。

二、活動預(yù)備：制定家務(wù)勞動方案，說服父母讓自己做家務(wù)勞動。

三、活動過程：

1、宣揚(yáng)發(fā)動

放記錄片《夏令營中的較量》給同學(xué)看，讓同學(xué)感受到日本孩子和中國孩子在；生活自理力量上的差距。讓同學(xué)熟悉到參與家務(wù)勞動，是從小培育良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)。從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，有助于自己良好性格的形成，是會受用終身的。

2、編寫方案

指導(dǎo)同學(xué)制訂勞動方案，內(nèi)容考慮盡量全面、詳盡一點(diǎn)。如：一天三餐分別吃什么；一天中支配哪些家務(wù)勞動；一天中支配哪些消遣活動，時間、內(nèi)容等怎么樣支配都要寫在方案書中。

3、說服父母

把詳盡的方案書給父母看，請父母對自己的勞動方案提出修改建議，并修改自己的方案。

說服他們同意讓自己做家務(wù)勞動。

自己的一些疑難問題向父母請教。

請父母給自己一些平安方面的建議。

4、實(shí)行方案

按方案開展家務(wù)勞動活動。

5、父母評價

請家長給你的表現(xiàn)賜予評價。

6、體驗(yàn)總結(jié)

把家務(wù)勞動的經(jīng)過或感受記錄下來。

7、溝通反思

在班級中溝通自己的家務(wù)勞動感受，并說說以后會怎么樣做。

篇三：勞動實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立，正確的訓(xùn)練觀。把社會實(shí)踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練的基本觀念，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)得到生動活潑，主動的進(jìn)展，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)的力量，制造力量以及生存與進(jìn)展的力量打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力氣，提高教學(xué)水平。

要保證勞動課的正常開展，充實(shí)配備師資力氣是關(guān)鍵，想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動課老師隊(duì)伍，并要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有方案，上課有教案，課時有保證，平常有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時加強(qiáng)對勞動課教學(xué)的討論，組織老師相互聽課，開展教改試驗(yàn)，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實(shí)處處。

2、供應(yīng)社會實(shí)踐場合，提高實(shí)踐力量。

實(shí)踐是勞動課的基本特點(diǎn)，是同學(xué)把握學(xué)問，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)勞動實(shí)踐，不斷完善考核方法，我校設(shè)立了幾處可以供同學(xué)實(shí)踐的校外實(shí)踐活動基地。新世紀(jì)有新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培育必需德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓同學(xué)學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，把握基本技能，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國防訓(xùn)練，提高少年兒童整體素養(yǎng)。通過開展以愛國主義為核心的國防訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治思想覺悟，全面激發(fā)同學(xué)愛國熱忱，宏揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，培育同學(xué)樹立堅(jiān)固的共產(chǎn)主義信念，為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、留意家校協(xié)作，共育合格人才。

上好勞動課，培育同學(xué)愛勞動的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練方針和素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性。逐步轉(zhuǎn)變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對孩子全面素養(yǎng)的培育的偏見。與家長樂觀協(xié)作，督促同學(xué)動腦筋去做自己力所能及的事，使同學(xué)養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新奇多樣最能吸引同學(xué)，豐富多采極易打動同學(xué)的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有實(shí)行熔多樣性、趣味性、思想性、學(xué)問性于一爐的實(shí)踐活動，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好的效果，如組織課外勞動愛好小組開展不同層次的各種勞動等。

三、工作支配：

三月份：開展"綠化校內(nèi)'種植活動。

四月份：一、清掃"革命基地'活動，

二、"關(guān)愛老人――服務(wù)敬老院'活動

五月份：開展"愛勞動'衛(wèi)生大掃除活動

六月份：期末勞動學(xué)問測查

篇四：勞動實(shí)踐活動方案

依據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》，結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際動身，今年，我們在學(xué)校一二班級進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)訓(xùn)練的探究，其作法和體會如下：

一、提高對新形勢下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練課的熟悉，明確教學(xué)任務(wù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)訓(xùn)練是勞動訓(xùn)練的重要組成部分，勞動技術(shù)訓(xùn)練是全面貫徹訓(xùn)練方針的需要，是中學(xué)訓(xùn)練不行缺少的組成部分。在新形勢下，開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實(shí)施勞動技術(shù)訓(xùn)練的主要途徑之一，是學(xué)校學(xué)段的一門必修課程。它對于提高培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的人才，對于提高全民族的素養(yǎng)具有重要意義。

通過勞動生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)的勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣和喜愛勞動人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸實(shí)、遵守紀(jì)律、愛惜勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德，使同學(xué)初步把握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能，使同學(xué)參與肯定的生產(chǎn)勞動，進(jìn)展同學(xué)智力。

二、從實(shí)際動身，確定教學(xué)內(nèi)容

我們依據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)考慮到如下幾個方面：

１．結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，確定教學(xué)內(nèi)容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

２．聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后，我們講授了"植樹造林'的學(xué)問和技術(shù)，并組織同學(xué)參與植樹的生產(chǎn)勞動實(shí)踐。

３．依據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的詳細(xì)狀況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課應(yīng)以勞動實(shí)踐為主，故勞動基地是主要的、不行缺少的條件。它能保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。

三、實(shí)行有效措施落實(shí)教學(xué)方案

為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，必需實(shí)行一些有效措施，使整個教學(xué)方案得到落實(shí)。我們著重做到了"四有'，"五落實(shí)'。

"四有'是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課的教學(xué)方案；二有詳細(xì)的教學(xué)時間支配，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)問課。勞動實(shí)踐時，可以集中支配；三有編選的教材；四有同學(xué)的勞動技術(shù)課的考勤考核制度和方法。依據(jù)同學(xué)的勞動態(tài)度、勞動效果、把握學(xué)問和技能的狀況評定成果，記入同學(xué)成果冊，可作為評定三好同學(xué)的依據(jù)之一。

"五落實(shí)'是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，學(xué)校成立了生物教研組的老師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負(fù)責(zé)人１人組成的"農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組'，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行；二是任課老師落實(shí)，確定兩位老師授課；三是勞動實(shí)習(xí)場地落實(shí)；四是授課班級落實(shí)，目前在學(xué)校一二班級開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課。班級組長、班主任老師、農(nóng)技老師帶領(lǐng)同學(xué)參與實(shí)習(xí)活動；五是采納"講、看、實(shí)踐、總結(jié)'的方法落實(shí)教學(xué)方案。

四、收獲和體會

１．通過教學(xué)，增加了同學(xué)的勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣和喜愛勞動人民的思想感情。同學(xué)通過勞動實(shí)踐對"人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體、是社會歷史的制造者'的觀點(diǎn)加深了理解，珍惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增加。同學(xué)參與勞動實(shí)踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、樂觀性、主動性也隨著勞動實(shí)踐的增多而不斷增加。

２．由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實(shí)際，激發(fā)了同學(xué)對農(nóng)業(yè)技術(shù)課的愛好。

講課老師做到生動敘述、精確?????演示，要求同學(xué)做到課堂上要弄清原理，實(shí)習(xí)場上要仔細(xì)觀看，學(xué)會操作，平常要尋機(jī)應(yīng)用、試驗(yàn)實(shí)踐。同學(xué)在勞動實(shí)踐過程中，班主任、農(nóng)技課老師分片把關(guān)，仔細(xì)指導(dǎo)，從而激發(fā)了同學(xué)極大愛好，提高了教學(xué)效果。同學(xué)普遍反映"這樣的活動多搞幾次，增加我們的動手機(jī)會，才能學(xué)得好記得牢'。

３．堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐、樂觀探究規(guī)律

（１）在目前狀況下，開放農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實(shí)事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采納不同形式，選擇不同的內(nèi)容，敏捷多樣地堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。

（２）依據(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點(diǎn)敏捷支配講授、實(shí)踐的時間。

（３）整個教學(xué)力求走出去，重在實(shí)踐，寓育人于勞動實(shí)踐之中，要把學(xué)習(xí)學(xué)問和勞動實(shí)踐結(jié)合起來，以勞動實(shí)踐為主，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，把思想訓(xùn)練貫穿在勞動技術(shù)課的始終。

（４）建立、健全農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必需非常重視，嚴(yán)格仔細(xì)地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

篇五：勞動實(shí)踐活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹立，正確的訓(xùn)練觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會實(shí)踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素養(yǎng)訓(xùn)練的基本觀念，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的要求，開好勞動課，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面對全體同學(xué)，使每個同學(xué)得到生動活潑，主動的進(jìn)展，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)的力量，制造力量以及生存與進(jìn)展的力量打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力氣，提高教學(xué)水平。

要保證勞動課的正常開展，充實(shí)配備師資力氣是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動課老師隊(duì)伍，并要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有方案，上課有教案，課時有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時加強(qiáng)對勞動課教學(xué)的討論，組織老師相互聽課，開展教改試驗(yàn)，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實(shí)處處。

2、供應(yīng)社會實(shí)踐場合，提高實(shí)踐力量。

實(shí)踐是勞動課的基本特點(diǎn)，是同學(xué)把握學(xué)問，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中加強(qiáng)勞動實(shí)踐，不斷完善考核方法，我校設(shè)立了同學(xué)勞動基地匯豐服裝廠、學(xué)校勞動基地、鑫園小區(qū)、河西農(nóng)貿(mào)市場等。新世紀(jì)有新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培育必需德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓同學(xué)學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，把握