2020上海初三語文一模匯編：課內(nèi)詩文及答案

2020上海初三語文一模匯編：課內(nèi)詩文及答案

寶山區(qū)：二、閱讀下面的詩，完成6-8題（12分）飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西。水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6.上述兩首詩，詩題中的“湖”都是指杭州的西湖，兩首詩都是作者在杭州做官時(shí)的創(chuàng)作，都表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的喜愛和贊美。（4分）7.下列對(duì)詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是B?！八娉跗皆颇_低”一句，側(cè)重寫了春水已經(jīng)漲起與堤相平的狀態(tài)。（4分）8.根據(jù)要求完成下列表格。（4分）比較點(diǎn)《飲湖上初晴后雨》《錢塘湖春行》詩題提供的信息季節(jié)初晴后雨春季行為踏春踏春寫作特點(diǎn)運(yùn)用比喻寫出景物特點(diǎn)從遠(yuǎn)近或高低角度變化，寫出景物特點(diǎn)奉賢區(qū)：二、文言文閱讀一：閱讀【甲】詞【乙】文，完成第6-9題（13分）【甲】蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。【乙】岳陽樓記若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。6.【乙】文的作者是唐代文學(xué)家、詩人、書法家王之渙，【甲】詞的作者是唐代詩人李清照。（3分）6.岳陽樓記的作者是范仲淹。（1分）7.“是進(jìn)亦憂，退亦憂?！钡囊馑际菬o論是升官進(jìn)賢還是退隱山林，都會(huì)感到憂慮。（3分）8.“噫！微斯人，吾誰與歸？”這句話表達(dá)了作者的孤獨(dú)和無奈。（答對(duì)任意兩點(diǎn)即可）（4分）9.D（3分）對(duì)文人雅士而言，飲酒是一種樂趣，也是一種人生，或借酒澆愁、或抒懷自遣、或娛樂宴飲。文字一旦與酒結(jié)合，似乎更有了醇厚悠長的韻味。請(qǐng)閱讀詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭》以及作者歐陽修的《醉翁亭記》節(jié)選，體會(huì)其文字的深意。選文一：《水調(diào)歌頭》丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。選文二：《醉翁亭記》（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。6.《水調(diào)歌頭》的作者是蘇軾，《醉翁亭記》的作者是歐陽修，都是北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的還有韓愈、蘇洵、蘇澈、王安石、曾鞏。7.讀選文一《水調(diào)歌頭》，下列對(duì)詞作的理解和分析不正確的一項(xiàng)是D?！安粦?yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”表面埋怨明月，實(shí)則表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。8.讀選文二《醉翁亭記》（節(jié)選），用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間而寄托在酒上。9.根據(jù)選文二可以知道作者自號(hào)為“醉翁”的原因是：飲少輒醉，而年又最高。其中“醉翁之意不在酒”已成為成語，現(xiàn)在通常是指本意不在此而另有所圖。（二）閱讀下面的古詩文，完成第6-10題（12分）6.蘇軾、歐陽修是北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的還有韓愈、蘇洵、蘇澈、王安石、曾鞏。7.（略）8.欣賞自然山水的樂趣，將其融入內(nèi)心并借助酒來表達(dá)。9.作者自號(hào)為“醉翁”的原因是因?yàn)樗m然飲酒少卻容易醉，而且年齡也最大。其中“醉翁之意不在酒”已成為成語，現(xiàn)在通常是指本意不在此而另有所圖?！炯住刻鞎r(shí)不如地利（節(jié)選）讀書的能力不在于過目即忘，這是最不好的。眼睛看得明白，心里卻匆匆，思慮太多，應(yīng)接不暇，就像看美女一樣，一眼即過，與我何干？過目不忘的人有幾個(gè)像孔子一樣？我讀《易經(jīng)》到韋編三絕，不知道翻閱了幾千遍，微不足道的言語中蘊(yùn)含著深刻的意義，越讀越明白，越研究越深入，越深入越覺得自己無知。即使是生來就有學(xué)問的圣人，也不會(huì)放棄勤奮學(xué)習(xí)的功夫。蘇軾讀書不用兩遍，但他在翰林院讀《阿房宮賦》時(shí)，一直讀到天亮，老吏都累了，而蘇軾卻毫不疲倦。這并不是說一遍過就可以了，而是要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。虞世南、張睢陽、張方平這些人，平生讀書不再重讀，結(jié)果也沒有寫出好文章。6.這兩篇作品都與手足之情有關(guān)?！端{(diào)歌頭》是宋代蘇軾在中秋思念弟弟子由時(shí)所作?！稙H縣署中寄舍弟墨第一書》則是清代鄭燮和弟弟談?wù)撟x書的書信。7.以下對(duì)《水調(diào)歌頭》理解不正確的是C選項(xiàng)，因?yàn)橄缕]有描繪作者深夜無眠、思念親人的畫面。8.老吏苦之，坡灑然不倦?！侠粲X得辛苦，而蘇東坡卻讀得很暢快，毫不疲倦。9.選文中，鄭燮否定了“讀書以過目成誦為能”的觀點(diǎn)，提出了“讀書要深入研讀”的主張。6.蘇軾在中秋時(shí)寫下了《水調(diào)歌頭》。7.選C不正確。8.老吏覺得很辛苦，而蘇東坡卻讀得很暢快，毫不疲倦。9.鄭燮否定了“讀書以過目成誦為能”的觀點(diǎn)，提出了“讀書要深入研讀”的主張。眼中清晰，心中匆忙，時(shí)間不夠，忙碌著往來應(yīng)對(duì)，像欣賞美景一樣，一眼即逝，與我何干？千古傳頌，誰能像孔子一樣？讀《易經(jīng)》到韋編三絕，不知翻閱了多少次，微言精義，越探越深，越研究越有收獲，越往下去卻不知道究竟有多深。雖然生來就有知識(shí)與行為的圣人，但不放棄勤奮學(xué)習(xí)的功夫。蘇東坡讀書不需要看兩遍，但他在翰林時(shí)讀《阿房宮賦》時(shí)已經(jīng)到了凌晨四點(diǎn)，老吏都快受不了了，但蘇東坡卻依然精神飽滿。怎么能因?yàn)榭匆槐榫湍苡浾b，便丟下書本，草草結(jié)束學(xué)習(xí)呢！但虞世南、張睢陽、張方平，平生書本不再翻看，卻沒有留下什么佳作。6.“水調(diào)歌頭”，題目是“明月幾時(shí)有”。7.選C。語段甲表達(dá)了詩人對(duì)人生悲歡離合的失望，而不是寫出了作者厭惡人間向往仙境的情感；語段乙表達(dá)了作者賞美景而忘寵辱的灑脫之情，而不是寫明月千里；語段具體寫“嬋娟”“沉璧”，抒發(fā)作者復(fù)雜的思想感情。8.“怎么能因?yàn)榭匆槐榫湍苡浾b，便丟下書本，草草結(jié)束學(xué)習(xí)呢！”9.甲詞中展現(xiàn)出一個(gè)浪漫、豁達(dá)的蘇軾，乙文中展現(xiàn)出一個(gè)聰明勤奮、心曠神怡的蘇軾。（二）6.詞牌名是“水調(diào)歌頭”，語段甲的體裁是詞，語段乙節(jié)選自課文《東坡扇》，作者都屬于宋代。7.選B。語段乙寫明月千里，表達(dá)了作者賞美景而忘寵辱的灑脫之情。青浦區(qū)：（二）閱讀下面古詩文，完成6—10題（12分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。6．詩中“云帆”的意思是（2分）答：帆船。7．對(duì)這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）答：C．詩人反復(fù)感嘆“行路難”，表達(dá)對(duì)未來的信心和勇氣。改為：C．詩人反復(fù)感嘆“行路難”，表達(dá)對(duì)前途未卜的迷茫和困惑。A．詩人“停杯投箸”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的悲憤。B．詩歌中的“冰”、“雪”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。D．詩歌表達(dá)情感激蕩起伏，有苦悶迷惘，有積極樂觀。說明：本題中只需要選出一項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)睦斫猓皇侨空_或錯(cuò)誤。長寧區(qū)：（二）閱讀課內(nèi)文言文，完成第6—10題（12分）行路難（其一）唐代詩人李白的《行路難（其一）》寫道：“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?．“直萬錢”中“直”的意思是僅為（1分）“珍貴的，名貴的”或“數(shù)量很多的”或“直接的”中的一項(xiàng)。答案：數(shù)量很多的。7．對(duì)詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）A．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！蓖?、投、拔、顧四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！痹娙擞谩氨ā薄ⅰ把M山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)了昂揚(yáng)豪邁的氣概。C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！痹娙嗽谛木趁Ｈ恢?，忽然想到歷史人物的經(jīng)歷，又給自己增加了信心。D．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”回到現(xiàn)實(shí)中來，詩人再一次感到前路崎嶇、歧途甚多，因而發(fā)出慨嘆。答案：C。9．教材將甲詩和乙文編入同一單元，意在告訴我們，人生中難免種種挫折（困難或不如意等），對(duì)此，我們要豁達(dá)（樂觀）積極。（3分）甲詩《行路難（其一）》描寫了詩人行路遭遇的種種困難，但最終仍積極樂觀地寄望于未來；乙文《醉翁亭記》則講述了作者在山水之間尋找人生樂趣的故事，表現(xiàn)出豁達(dá)的精神。這兩篇作品都告訴我們，面對(duì)人生的挫折，我們應(yīng)該保持豁達(dá)樂觀的態(tài)度，積極面對(duì)生活。（一）閱讀課外文言文，完成第1—5題（13分）1．下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《醉翁亭記》的主旨？（2分）A．人生短暫，應(yīng)該珍惜時(shí)間，多去尋找生活的樂趣。B．山水自有靈性，與人類有著深厚的情感紐帶。C．人生的價(jià)值不在于追求功名利祿，而在于享受人生的美好。D．人生的意義在于追求真理和智慧，而不是追求物質(zhì)財(cái)富和享樂。答案：D。2．下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《醉翁亭記》的特點(diǎn)？（2分）A．語言優(yōu)美，富有詩意。B．情節(jié)曲折，引人入勝。C．描寫細(xì)致，富有感染力。D．思想深刻，富有哲理性。答案：A。3．下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《醉翁亭記》的主要內(nèi)容？（2分）A．作者的游山玩水經(jīng)歷。B．作者對(duì)山水之美的贊美和感受。C．作者對(duì)人生的思考和感悟。D．作者的家庭生活和工作經(jīng)歷。答案：D。4．下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《