高考專題復(fù)習(xí)：17巧立標(biāo)題

高三語(yǔ)文作文指導(dǎo)——選材用材方法多班別：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握選材用材方法。學(xué)會(huì)巧立標(biāo)題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握巧立標(biāo)題5種方法。難點(diǎn)：巧立標(biāo)題。【自主學(xué)習(xí)】/知識(shí)鏈接、真題鏈接、知識(shí)要點(diǎn)《2021年度五年高考三年模擬》寫作部分“巧立標(biāo)題”的相關(guān)內(nèi)容?！绢A(yù)習(xí)學(xué)案】一、高考作文擬題六方法1.直接用材料的觀點(diǎn)作為標(biāo)題任何類型的作文材料,都會(huì)有自己的中心意思。考生在寫作時(shí),可以直接將材料中的觀點(diǎn)提煉濃縮形成題目,讓讀者一見題目就知道文章的中心論點(diǎn),從而使得文章觀點(diǎn)鮮明。這種方法有點(diǎn)像打球中的“短平快”,在直截了當(dāng)中既彰顯了個(gè)性,又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感,還不容易偏題。例1閱讀下面的材料,根據(jù)“直接用材料的觀點(diǎn)作為標(biāo)題”的方法,擬寫標(biāo)題。美國(guó)施坦威鋼琴公司是德國(guó)人施坦威于1853年創(chuàng)立的。剛開始時(shí),公司只有施坦威和他的幾個(gè)兒子進(jìn)行手工制作,制作一臺(tái)鋼琴需要將近一年的時(shí)間,速度很慢,但施坦威對(duì)孩子們說:“要么不造,要么就造世界上最好的鋼琴?！痹诟赣H的感召下,幾個(gè)兒子日復(fù)一日對(duì)鋼琴精雕細(xì)琢,先后取得了一百多項(xiàng)發(fā)明專利,無(wú)形中譜寫了現(xiàn)代鋼琴制造業(yè)的新篇章。這種制造理念延續(xù)了160多年,即便是到了機(jī)器化高度發(fā)達(dá)的今天,公司依然采用最為嚴(yán)格的方式制造鋼琴,他們寧愿犧牲大量訂單,也絕不粗制濫造,因此一百多年來(lái),施坦威鋼琴成為全世界無(wú)數(shù)音樂家公認(rèn)的最好品牌。擬題嘗試：2.用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)作為標(biāo)題關(guān)鍵詞句往往是材料的“文眼”,蘊(yùn)含著材料的主旨,扣住了關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)也就抓住了作文的寫作重點(diǎn)。若用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)作為文章的標(biāo)題,則會(huì)使文章標(biāo)題醒目有力,既體現(xiàn)材料的內(nèi)涵,防止偏題,又可使閱卷老師明悉作文的觀點(diǎn)。如2016年課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ優(yōu)秀作文的標(biāo)題“也說提高語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑”和“文豪·語(yǔ)文素養(yǎng)·軟實(shí)力”,這兩個(gè)標(biāo)題選用了材料中的關(guān)鍵詞句,從而亮明了文章的觀點(diǎn),醒目有力。例2閱讀下面的材料,根據(jù)“用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點(diǎn)作為標(biāo)題”的方法,擬寫標(biāo)題。著名作家海明威在談到他的創(chuàng)作追求時(shí),形象地把自己的寫作比作海上漂浮的冰山,用文字表達(dá)出來(lái)的只是海面上露出的八分之一,而八分之七是藏在海面以下的。許地山的《落花生》中有一段話:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃

子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心?！甭浠ㄉ@種隱而不露的品質(zhì)在生活中是常見的。擬題嘗試：3.巧用修辭,生動(dòng)形象有的標(biāo)題運(yùn)用修辭手法,顯得既簡(jiǎn)明生動(dòng),又新穎別致,對(duì)讀者極富吸引力。如“生命不是永遠(yuǎn)張開的弓”(比喻)、“樹的嘆息”(擬人)、“向生命致敬,為人性喝彩”(對(duì)偶)、“我是誰(shuí)?我是我”(設(shè)問)、“人生多彩,多彩人生”(頂真)等。再如引用人們熟知的名言警句、詩(shī)詞歌賦中的名句、成語(yǔ)等,既典雅工麗,言簡(jiǎn)義豐,又使得文章顯示出文化底蘊(yùn)。如“小人之心何以度君子之腹”(化用成語(yǔ))、“別人的風(fēng)景你的夢(mèng)”(化用詩(shī)句)、“海棠依舊?綠肥紅瘦?”(化用古典詩(shī)詞)等。例3閱讀下面的材料,根據(jù)“巧用修辭,生動(dòng)形象”的方法,擬寫標(biāo)題。有一位大學(xué)生來(lái)自城市,平時(shí)挺活潑,又特別能侃,大家送他外號(hào)“神侃”。憑著口才,他結(jié)交了很多朋友,于是他對(duì)這一特長(zhǎng)欣賞至極。而同寢室的另一個(gè)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,平時(shí)沉默寡言,顯得老實(shí)巴交,有些自卑。畢業(yè)后,兩人到同一家公司應(yīng)聘,結(jié)果“神侃”落選,后者入選。“神侃”怎么也弄不明白為什么會(huì)這樣,于是第二天就去問那家公司的人事科長(zhǎng)?？崎L(zhǎng)直言道:“你落選是因?yàn)樘苷f了,他入選是因?yàn)椴淮笳f話?！笔潞蟆吧褓眹@息道:“長(zhǎng)處怎么一下子就變成了短處呢?”擬題嘗試：4.經(jīng)典改編式優(yōu)秀的文學(xué)作品可以給我們留下深刻的印象,而聰明的作者也正是借用對(duì)文學(xué)經(jīng)典作品的改編讓自己的文章給人留下深刻的印象。如《<孔雀東南飛>新傳》這樣的題目,別出心裁,改編原著。例4閱讀下面的材料,根據(jù)“經(jīng)典改編式”的方法,擬寫標(biāo)題?！睹献印る墓稀氛f“夫物之不齊,物之情也”,是說萬(wàn)物千差萬(wàn)別,這是客觀規(guī)律。因?yàn)檫@個(gè)世界,絕不會(huì)因?yàn)榈教幚淄?只會(huì)因?yàn)椴町惢パa(bǔ)而豐富,你覺得呢?擬題嘗試：5.流行時(shí)尚式此類題目能夠?qū)W(xué)生感興趣的流行時(shí)尚元素與話題相結(jié)合,以新奇的方式讓題目引人注目。如“‘愛’在心頭口難開”,化用歌曲《愛你在心口難開》,將父子間的真情真摯地表達(dá)出來(lái)?！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》一書風(fēng)靡一時(shí),有考生巧妙借用,擬題目為“誰(shuí)動(dòng)了我們的文化觀?”,足見聰明之處。例5閱讀下面的材料,根據(jù)“流行時(shí)尚式”的方法,擬寫標(biāo)題。中央電視臺(tái)打造的國(guó)內(nèi)首部真人秀紀(jì)錄片《客從何處來(lái)》,通過易中天、馬未都、曾寶儀、陳沖、阿丘等五位名人的“尋根問祖”,“講述老百姓自己的故事”,備受關(guān)注。在片中陳沖有句名言:“你是誰(shuí),你愛的人是誰(shuí),你就是誰(shuí);你是什么,你影響了別人什么,你就是什么?！逼鋵?shí),人來(lái)天地間說到底都是“過客”,哪怕你聞達(dá)八方,富可敵國(guó),也不可能成為這個(gè)星球的永久居民。不過,你既然來(lái)了這一趟,就不能僅僅是“做客”。擬題嘗試：【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。最近微信朋友圈流行著這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石頭,小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果做個(gè)交換,小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石頭藏了起來(lái),把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣,把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩卻徹夜難眠。他始終在想:小女孩是不是也跟自己一樣,藏起了很多糖果?這則故事引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體(