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東埠中學(xué)(南苑校區(qū))教學(xué)評一致性課例學(xué)科歷史主備劉龍光東埠中學(xué)(南苑校區(qū))教學(xué)評一致性課例學(xué)科歷史主備劉龍光-1--1-《中國工農(nóng)紅軍長征》教學(xué)評一致性設(shè)計目標(biāo)確定的依據(jù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事,體會紅軍的革命英雄主義精神,知道遵義會義,認(rèn)識其在中國革命史上的地位。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情,珍惜今天的幸福生活。教材分析本課主要講述了舉世聞名的兩萬五千里長征。首先講述了黨中央和和中央紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因。第五次反圍剿的失敗和長征初期的損失,表明中國革命已處于極端危險的境地。在這危急關(guān)頭,毛澤東力挽狂瀾,提出停止去湘西、進軍貴州的主張。轉(zhuǎn)兵貴州避免了紅軍的全軍覆沒,為遵義會議的召開準(zhǔn)備了條件。遵義會議解決了兩大問題軍事和組織問題,肯定了毛澤東的正確主張,確立了毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上一次生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點,開創(chuàng)了中國革命的新局面。中央紅軍在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)長征,最終到達陜北和紅軍三大主力會師的悄況,分析了長征勝利的意義。3-學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史基礎(chǔ)知識,并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,知識面較廣,從學(xué)生的心理角度出發(fā),他們對新鮮的有趣的事物有強烈的好奇心,紅軍長征在影視作品中常見長征的人和事在語文課中也有涉及,長征勝利80周年新聞報道學(xué)生也略有耳聞,但學(xué)生對長征過程、對遵義會議的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠深入,對長征精神的拉近歷史與現(xiàn)實的距離,體會長征勝利的意義和偉大的長征精神。?【教學(xué)目標(biāo)】能夠準(zhǔn)確說出紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因、路線。識記長征發(fā)生的重大事件,遵義會議、會宇會師的時間、內(nèi)容及其意義。(重點)說明長征的意義,分析總結(jié)長征精神。(難點)【教學(xué)重難點】識記長征發(fā)生的重大事件,遵義會議、會宇會師的時間、內(nèi)容及其意義。(重點)說明長征的意義,分析總結(jié)長征精神。(難點)【課時安排】1課時【評價任務(wù)】針對目標(biāo)一:能夠準(zhǔn)確說出紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因、路線。能準(zhǔn)確找出長征發(fā)生的重大事件。針對目標(biāo)二1、對比《中國共產(chǎn)黨的誕生》一課,理解中國共產(chǎn)黨誕生是中華民族偉大復(fù)興的起點;??2?東埠中學(xué)(南苑校區(qū))教學(xué)評一致性課例學(xué)科歷史主備劉龍光紅軍長征是中國共產(chǎn)黨獨立運用馬克思主義理論解決中國實際情況的重要一步。2、 能用文中的詞語介紹遵義會議、會寧會師的時間、內(nèi)容及其意義。3、 理解遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點,挽救了中國革命,挽救了黨。針對目標(biāo)三1.體會遵義會議是中國共產(chǎn)黨山幼年走向成熟的轉(zhuǎn)折點,領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成熟的重要表現(xiàn)是獨立運用馬克思主義解決中國革命的具體情況。2?學(xué)以致用,聯(lián)系身邊的事物,賦予它新的含義,感悟新時代的長征精神。、導(dǎo)入:上課前,找一名同學(xué)起來有感情的朗讀毛澤東的詩詞《七律?長征》,先讓同學(xué)們領(lǐng)會長征的過程。七律?長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。再讓同學(xué)朗讀的同時在大屏幕展示反映長征的圖片。作為新中國的兒女,我們都應(yīng)該了解二萬五千里長征,因為這是一部傾注了紅軍戰(zhàn)士對祖國對人民無限熱愛的歷史,沒有這段歷史,就沒有新中國的今天。今天我們就一起走進這段波瀾壯闊的歷史,去感受紅軍長征的偉大征程!二.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1?能夠準(zhǔn)確說出紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因、路線。2?識記長征發(fā)生的重大事件,遵義會議.會宇會師的時間.內(nèi)容及其意義。(重點)3?說明長征的意義,分析總結(jié)長征精神。(難點)過渡語:請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)的要求,開始自主學(xué)習(xí)。針對目標(biāo)一:找史實.以自主學(xué)習(xí)的方式進行:基本要求:快速閱讀教材,完成下列問題,并在課本中標(biāo)出,時間7分鐘。1?閱讀課本第一目,簡單概括長征的原因。2?通讀課本,根據(jù)長征路線示意圖,將長征路線寫一寫。3?你能準(zhǔn)確說出遵義會議的時間、內(nèi)容和意義。4?讀課本第三th請說出長征勝利的標(biāo)志。5?長征的勝利有什么重要意義?在同學(xué)們讀課本的時候下去巡堂,看看同學(xué)們找的是否準(zhǔn)確。到時間的時候在課間展示問題答案,讓同學(xué)們核對答案,了解基本史實。點撥:長征路線:1934年10月中央革命要根據(jù)地(瑞金)出發(fā)一沖破敵人的四道封鎖線一渡過湘江一棄湘西改向貴州一強渡烏江奪取貴州北部重鎮(zhèn)遵義一聲東擊西四渡赤水,打亂敵人的追剿計劃?巧渡金沙江,跳出敵人的包圉圈一強渡大渡河,飛奪瀘定橋一過雪山、草地一1935年10月吳起鎮(zhèn)會師一1936年10月三大主力會師標(biāo)志著長征勝利結(jié)束。東埠中學(xué)(南苑校區(qū))教學(xué)評一致性課例學(xué)科歷史主備劉龍光東埠中學(xué)(南苑校區(qū))教學(xué)評一致性課例學(xué)科歷史主備劉龍光評價要點1.了解基本史實,鍛煉同學(xué)們的讀史學(xué)史的能力,準(zhǔn)確找出相關(guān)史實。2?找準(zhǔn)關(guān)鍵知識點,標(biāo)出重點內(nèi)容并朗讀課本,識記基本史實。如讓同學(xué)們拿出時間識記遵義會議的相關(guān)內(nèi)容和長征的意義。針對目標(biāo)二:悟史料。通過史料感受長征勝利的意義,理解遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點,是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。設(shè)計一:根據(jù)材料回答問題:材料一胡錦濤說:“這個偉大的事件,以打響武裝反抗國民黨反動派第一槍的英雄壯舉,以黨獨立領(lǐng)導(dǎo)新型人民軍隊誕生的重要標(biāo)志,載入中國革命史冊(1) 根據(jù)材料一指出“這個偉大的事件”是哪一重大歷史事件?材料二江西民謠:“日頭一出紅乂紅,朱德來會毛澤東;兩軍會師力量大,革命一定會成功!”(2) 根據(jù)材料二指出“朱徳來會毛澤東”發(fā)生在什么地方?中國共產(chǎn)黨在此開辟革命根據(jù)地,開始哪一正確革命道路的探索?材料三一位美國記者贊嘆道:“每一場革命都有它自身的傳奇,毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,就是中國革命史上的偉大傳奇?!保?) 根據(jù)材料三中判斷“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”指的是什么歷史事件?“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”的勝利有什么重大歷史意義?設(shè)計二:閱讀材料,結(jié)合課本回答以下問題:七律?長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1?詩中毛澤東只用短短的56個字就高度概括了艱苦卓絕的長征路。這首詩中涉及到長征途中的哪些事件?2?紅軍長征途中,除了敵人的圍追堵截外,還遇到哪些困難和問題?3?數(shù)不清的險山惡水,在毛澤東等革命家的眼里只不過是“細(xì)浪、泥丸”。從這首詩中你感受到什么精神?評價要點3、 能理解時代背景,根據(jù)課本記住相關(guān)內(nèi)容并背誦出來。4、 能閱讀材料回答相關(guān)問題,結(jié)合毛澤東的詩詞或者語文課本上紅星照耀中國等文章分析當(dāng)時的背景,學(xué)會活學(xué)活用。針對目標(biāo)三:先總結(jié)本節(jié)課的知識點,幫助同學(xué)們構(gòu)建知識體系,然后找同學(xué)起來講述自己的理解,解讀自己理解的長征故事和長征精神?;顒樱翰シ庞嘘P(guān)時代背景大渡河.過草地等有關(guān)長征的視頻,讓學(xué)生直觀的了解那段歷史,感受中國共產(chǎn)黨和紅軍昂揚向上的精神,體會他們不怕苦、不怕累,為了人民干枯奮斗的精神。東埠中學(xué)(南苑校區(qū))教學(xué)評一致性課例學(xué)科歷史主備劉龍光找兩三名同學(xué)起來講述自己的理解,或者從自己爺爺奶奶等人中聽說的長征故事,激發(fā)他們的愛國情懷。評價要點5、 能結(jié)合現(xiàn)實生活,談新時代的長征精

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