福建技術師范學院輔導員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年福建技術師范學院

輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.授權性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.獎勵性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：B2.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育物質關系C.教育思想關系D.教育社會關系【答案】：D3.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的實施【答案】：A4.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨立自主C.真誠守信D.平等自愿【答案】：D5.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；B.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試D.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；【答案】：C6.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.強化問題意識C.加強師生互動D.以學生為中心【答案】：B7.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.迫切性D.差異性【答案】：D8.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定性C.注意的范圍D.注意的轉移【答案】：A9.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.政府B.高校C.政府和高校D.市場【答案】：D10.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D11.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.學思并重法C.啟發(fā)誘導法D.省察克治法【答案】：C12.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.年齡特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D13.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：D14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師期望C.教師角色D.教師威信【答案】：D15.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D16.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.發(fā)散思維B.記憶C.認知D.聚合思維【答案】：D17.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.愛國守法D.為人師表【答案】：B18.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力C.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上D.從價值角度說，要有人文社會價值取向【答案】：A19.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.含蓄B.委婉C.準確鮮明D.幽默【答案】：B20.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.外顯性與內隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A21.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：C22.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.烏申斯基B.第斯多惠C.盧梭D.洛克【答案】：C23.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.學而不厭,誨人不倦C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：D24.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.再認策略、組織策略和意義策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B25.根據教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.外適質量B.內適質量C.控制質量D.個適質量【答案】：B26.《學記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.因材施教的教學原則B.鞏固性教學原則C.循序漸進的教學原則D.啟發(fā)性教學原則【答案】：C27.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.職前學歷教育B.師范教育C.職后學歷教育D.研究生教育【答案】：B28.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道計算面積的公式C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學習【答案】：B29.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個性化B.社會助長C.社會比較D.群體極化【答案】：B30.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件的技術是指（）。A.內容反應B.立即性技術C.共情技術D.具體化【答案】：D31.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.師生人際關系協(xié)調者B.終身學習者C.社會服務者D.學術研究者【答案】：B32.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.交往B.思考C.學習D.實踐【答案】：C33.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.牛津大學B.劍橋大學C.柏林大學D.哥尼斯堡大學【答案】：C34.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.經典誦讀B.傾聽演講C.委托任務D.討論交流【答案】：C35.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.實用主義B.功利主義C.理性主義D.科學主義【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)責任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強化崗位規(guī)章制度B.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價C.強調從業(yè)人員的具體職責D.強化職業(yè)觀念【答案】：ACD37.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動力調節(jié)功能B.陶冶功能C.動機激發(fā)功能D.認識鑒別功能【答案】：ABD38.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學方法是為教學目的服務的【答案】：ABCD39.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.不適合人際關系適應不良的人C.對帶團的領導者要求高D.個人深層次問題不易暴露【答案】：ACD40.認知過程包括（）A.知覺B.記憶C.感覺D.思維【答案】：ABCD41.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.社會實踐關系C.師生關系D.網絡人際關系【答案】：ABCD42.創(chuàng)新的本質是指（）。A.是對現(xiàn)有成果豐富和完善B.追求新異、獨特、最佳C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ABD43.精神文明建設包括（）。A.社會體系建設B.思想道德建設C.教育科學文化建設D.經濟建設【答案】：BC44.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德意志C.道德理想D.道德信念【答案】：AB45.以下有關社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德與共產主義的道德原則是完全一致的D.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求【答案】：BCD46.大學生的人格權包括（）。A.生命權B.身份權C.名譽權D.身體權【答案】：ACD47."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關心和愛護D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：BCD48.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC49.師德建設影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.對社會的影響B(tài).教師自身C.高等教育的工作特性D.高等教育的對象【答案】：BCD50.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.以需要為中介C.會引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】：BCD51.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.控告、檢舉權B.申訴權C.訴訟權D.批評、建議權【答案】：ABD52.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.促進學生程序化知識的形成C.指導學生科學練習D.促進產生式知識的自動化【答案】：ABCD5