青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.疑病癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C2.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.管理B.智育C.德育D.任課【答案】：D3.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.組織者C.中介D.解惑者【答案】：C4.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?（）。A.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：C5.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.無限期C.1年D.4年【答案】：A6.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.質(zhì)的研究C.行動(dòng)研究D.院校研究【答案】：D7.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.政治功能D.生態(tài)保護(hù)功能【答案】：A8.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)C.確保學(xué)生主體地位D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：C9.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B10.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D11.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：B12.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.文化知識(shí)C.條件性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：D13.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.宏觀研究D.微觀研究【答案】：D14.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.雙重性B.全面性C.典范性D.針對(duì)性【答案】：A15.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科B.研究C.學(xué)術(shù)D.教學(xué)【答案】：A16.1952年底全國（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.1/3B.3/5C.3/4D.2/3【答案】：C17.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學(xué)率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.普及型階段B.精英型階段C.起步型階段D.大眾型階段【答案】：A18.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)B.跨學(xué)科選課C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)【答案】：D19.根據(jù)美國學(xué)者伯頓對(duì)各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學(xué)模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.美國B.德國C.英國D.意大利【答案】：D20.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.不平衡性B.個(gè)體差異性C.方向性與不可逆性D.發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：C21.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.人本主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.精神分析【答案】：C22.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.尊重的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：C23.一般說來，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.理想自我B.投射自我C.社會(huì)自我D.心理自我【答案】：A24.屬于大學(xué)教師的一般能力的是（）。A.想象能力B.管理能力C.學(xué)術(shù)能力D.語言表達(dá)能力【答案】：A25.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.邊緣學(xué)科B.交叉學(xué)科C.綜合學(xué)科D.融合學(xué)科【答案】：C26.對(duì)道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會(huì)階級(jí)關(guān)系B.社會(huì)政治關(guān)系C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.上層建筑【答案】：D27.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學(xué)校管理B.建立良好的師生關(guān)系C.教學(xué)D.科學(xué)研究【答案】：C28.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.德育內(nèi)容與德育手段C.受教育者與德育內(nèi)容D.教育者與德育內(nèi)容【答案】：A29.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來判斷教學(xué)質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個(gè)適質(zhì)量B.內(nèi)適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：B30.一個(gè)人的心理健康水平會(huì)隨著個(gè)人的成長、經(jīng)驗(yàn)的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識(shí)的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)是（）。A.可逆性B.動(dòng)態(tài)性C.相對(duì)性D.連續(xù)性【答案】：B31.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.研究生教育B.職后學(xué)歷教育C.師范教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：B32.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)B.教師道德品質(zhì)C.教師道德良心D.教師道德修養(yǎng)【答案】：C33.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.老師對(duì)學(xué)生的考試成績表示滿意B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書D.老師表揚(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生【答案】：C34.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.學(xué)生考核B.聘期考核C.學(xué)期考核D.季度考核【答案】：B35.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.開展教育教學(xué)活動(dòng)B.評(píng)定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.不斷提高思想政治覺悟【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.戀愛關(guān)系B.人生態(tài)度C.學(xué)校教育D.人際關(guān)系【答案】：CD37.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是（）。A.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力B.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育C.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練D.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)【答案】：AB38.堅(jiān)守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.履行職責(zé)B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.紀(jì)律松散【答案】：AB39.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.集體主義原則B.愛國主義原則C.人道主義原則D.社會(huì)主義原則【答案】：ABCD40.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.階段性B.層次性C.廣泛性D.時(shí)代性【答案】：ABC41.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力【答案】：ABD42.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“我愛人人，人人愛我”C.“人比人，氣死人”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”【答案】：ABD43.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】：ABD44.以下是愛國的行為是（）。A.隨地吐痰B.偷稅漏稅C.做好本職工作D.節(jié)約用水【答案】：CD45.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實(shí)踐能力B.素質(zhì)C.學(xué)習(xí)能力D.研究能力【答案】：ABCD46.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到（）。A.培訓(xùn)高尚的人格B.正確對(duì)待利益問題C.顧及各方面的關(guān)系D.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)【答案】：ABC47.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.以身作則B.技術(shù)精湛C.精通業(yè)務(wù)D.開拓創(chuàng)新【答案】：BC48.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.結(jié)束階段D.過渡階段【答案】：ABCD49.大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)B.行為強(qiáng)化與激勵(lì)C.心理滿足與激勵(lì)D.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)【答案】：BC50.高校教師在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范包括（）A.公正對(duì)待學(xué)生。B.尊重信任學(xué)生C.理解接納學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD51.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.直線下降C.遺忘速度是不均勻的D.先快后慢【答案】：ACD52.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立良好形象B.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境C.贏得社會(huì)的信任與尊重D.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神【答案】：BD53.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)反思B.教學(xué)決策訓(xùn)練C.微型教學(xué)D.觀摩與分析【答案】：ABCD54.高等教