宣化科技職業(yè)學院輔導員考試真題2022

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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務B.開展教育C.科學研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D2.教師所享有的“管理學生權(quán)”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權(quán)利。A.主導B.領導C.組織D.主體【答案】：A3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.盜竊罪【答案】：B4.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.身體健康C.心理健康D.人際關(guān)系良好【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.開除D.記過【答案】：B6.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：B7.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.教師固定C.內(nèi)容固定D.分組教學【答案】：D8.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“辦學者”D.“管理者”【答案】：D9.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.教書育人C.關(guān)愛學生D.終身學習【答案】：A10.當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學生C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：D12.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.教育政策C.學生的發(fā)展需求D.培養(yǎng)目標【答案】：D13.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：B14.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動研究B.實驗研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：A15.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容D.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法【答案】：D16.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落D.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)【答案】：D17.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設計者為（）。A.斯金納B.賈德C.桑代克D.羅森塔爾【答案】：B18.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.志向性動機B.遠景的間接性動機C.社會動機D.間接性動機【答案】：B19.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：C20.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.直接強化B.自我強化C.間接強化D.替代強化【答案】：B21.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.杰出的古代學術(shù)中心和教育機構(gòu)B.真正的大學C.單一的學術(shù)研究機構(gòu)D.單一的教學機構(gòu)【答案】：A22.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.有則改之，無則加勉B.懲前毖后，治病救人C.言者無罪，聞者足戒D.桃李不言，下自成蹊【答案】：D23.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.起伏觀象C.動搖觀象D.高原觀象【答案】：D24.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.認可C.允許D.禁止【答案】：D25.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結(jié)構(gòu)呈（）。A.金字塔型結(jié)構(gòu)B.卵型結(jié)構(gòu)C.菱形結(jié)構(gòu)D.倒金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：B26.學術(shù)人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.具有可行性B.有創(chuàng)新性C.求真務實D.符合規(guī)范【答案】：C27.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.社會評價法B.自我評價法C.加減評分法D.學生評價法【答案】：B28.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.公正階段【答案】：B29.心理學是一門研究（）的學科A.人的行為和心理活動規(guī)律B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制C.社會對心理制約D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：A30.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.發(fā)散思維C.經(jīng)驗思維D.聚合思維【答案】：B31.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權(quán)的是（）。A.參加專業(yè)的學術(shù)團體B.從事科學研究、學術(shù)交流C.在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見D.開展教育教學改革和實驗【答案】：D32.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.郝欽斯C.貝格爾D.布魯納【答案】：D33.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.勞動對象的復雜性C.服務機構(gòu)的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：B34.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.友情B.親情C.激情D.愛情【答案】：D35.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.清正廉潔B.為人師表C.團結(jié)協(xié)作D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同C.樹立榜樣示范D.關(guān)心學生成長【答案】：ABC37.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.設置學習目標C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.產(chǎn)生待回答的問題【答案】：BD38.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.法律監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF39.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知識更新與建構(gòu)D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ACD40.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.公正對待學生。B.理解接納學生C.尊重信任學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD41.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.能力B.資格證書C.知識D.道德【答案】：ABCD42.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程B.是一對“教”與“學”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程C.育人重于教書D.先教書自然能育好人【答案】：AB43.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ABD44.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.在實踐中學習和向同行學習B.學習業(yè)務理論C.加強理論學習D.學習倫理道德知識【答案】：ABCD45.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.成員之間心理上的相互依存B.一定的組織形式C.共同目標D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD46.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.暗示批評C.巧避鋒芒D.曲表觀點【答案】：BCD47.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：BCD48.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.促進個體差異化發(fā)展C.促進個體自由發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力【答案】：BCD49.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.以上答案都正確C.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系D.以善惡為評價標準E.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定【答案】：ABCDE50.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.平等B.合作C.互助D.團結(jié)【答案】：ABCD51.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習是由反復經(jīng)驗而引起的C.學習是由身體發(fā)育而引起的D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????【答案】：ABD52.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.提高教師的薪酬水平B.主動聽取教師的意見C.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓D.改善教學和科研條件E.給年輕教師定目標、壓擔子【答案】：CDE53.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有