e世代學(xué)生心理健康專題課件_第1頁
e世代學(xué)生心理健康專題課件_第2頁
e世代學(xué)生心理健康專題課件_第3頁
e世代學(xué)生心理健康專題課件_第4頁
e世代學(xué)生心理健康專題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)注孩子心靈

聆聽孩子心聲

關(guān)注學(xué)生身心變化,有利于提高教師授課的質(zhì)量小學(xué):情感,意志、形象思維,空間圖形,想象力,愛游戲,聽故事,好奇心,展示欲、創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)興趣,培養(yǎng)動手,動腦,動口注意力10分鐘.

培養(yǎng)孩子自信尤為10-11歲孩子由兒童向少年的心理轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué),英語等圖文教材中高段開始厭學(xué),受網(wǎng)絡(luò)影響關(guān)注學(xué)生身心變化,有利于提高教師授課的質(zhì)量中學(xué):情感,邏輯思維,好奇心,展示欲,創(chuàng)造性,注重培養(yǎng)意志力,培養(yǎng)動手,動腦,動口,注意力15分鐘培養(yǎng)孩子自信關(guān)注14-16學(xué)生的“花季”交朋友,愛扎堆受網(wǎng)絡(luò)影響重厭學(xué)增多,受網(wǎng)絡(luò)影響E世代學(xué)生心理健康教育

一、如何理解“e世代”二、e世代學(xué)生的心理特質(zhì)三、e世代的學(xué)生次文化四、e世代學(xué)生問題行為五、e世代教師的挑戰(zhàn)21世紀(jì):生活中處處離不開e理財:e觸即發(fā)、理財e路發(fā)、網(wǎng)絡(luò)e點靈通信:中國電信——我的e家中國移動——隨e行中國聯(lián)通——e點通美語:這不是e世代,這是雙e世代:電子(Electronic)+英文(English)一、如何理解“e世代”E時代的含義e世代,是指伴隨著Internet的誕生而出生的群體。操作因特網(wǎng)最為拿手,生活上涉入電子世界最多的年輕世代。又稱之為新新人類。X世代:1965-1979,嘲諷權(quán)威,求新型態(tài)的精神生活,對經(jīng)濟(jì)前景沒安全感。Y世代:1980-1994,愛幻想及多變,“現(xiàn)在就給我(MeNow)”的世代。Z世代:1995-2009,精通科技,創(chuàng)意十足,信心滿滿,職業(yè)道德強(qiáng)烈。阿爾發(fā)(α)世代:2010—2024,上學(xué)年齡提早,在學(xué)時間較長,可能會是有史以來接受正式教育最為完整的一代。會比Z世代更加精通科技,但也會更注重物質(zhì)的享受。介紹幾個時代吞世代吞世代(Tweens),是2003年美國人馬丁林·斯特龍在《人小錢大吞世代》一書中提出的概念,是指8歲至14歲具有消費能力的少年。這個詞由teens和ween組成,前者指青少年,后者的原意為weenbopper形容穿著時髦,迷戀音樂的小孩。中國載都市粘數(shù)字肯原生披代5-奏11歲年別齡段蓮是“習(xí)電視拾一族擾”,京又是描“手業(yè)機(jī)一性族”栽,多攻用手怎機(jī)撥費打電衰話和墊玩游雅戲,諒而上虛網(wǎng)也彎主要洽為了豬玩網(wǎng)復(fù)絡(luò)游塊戲內(nèi)。12避-1寒4歲是摟“互饒聯(lián)網(wǎng)繞一族征”,簡手機(jī)零上網(wǎng)張除了嚷玩網(wǎng)同絡(luò)游淚戲外賣,聽喬音樂激等娛雞樂內(nèi)爐容也名是重烤要的角活動嘩之一慢?,F(xiàn)在靠大部府分人庸都擁鈔有自挺己的摘手機(jī)墾,手辦機(jī)里呈最常祥使用膝的業(yè)璃務(wù)除徐了撥稱打電蛙話和們短信乒外,QQ聊天騾,微燈信、抽電子悟小說冠也是失他們伸經(jīng)常館使用涼的業(yè)滲務(wù)之鑰一。青(觸摸澇屏手稀機(jī)的擁來臨)e世代棚青年漠族群救們X、Y世代尼特瓶族積、傍裕老族猶與啃憂老族草莓海族、腫水組蜜桃狀族飛特粥族遼、飄蝦一代奔奔乳族借、布贈波族毫、攻新極構(gòu)客二、e世代地學(xué)生享的心末理特以質(zhì)(一嫂)外重表光陪鮮,束內(nèi)心懷脆弱(二良)追淡求立潔即的望滿足(三仇)沈被溺于溫網(wǎng)絡(luò)潤世界(四啟)對皇傳統(tǒng)抽工作謊觀的需揚(yáng)棄(五朵)以絕自我憤為中寶心(六俯)不奏尊重扣權(quán)威(七拒)虛氧榮心昏強(qiáng)沉迷棉于網(wǎng)電絡(luò)世貢界中小全學(xué)生錢網(wǎng)民影網(wǎng)絡(luò)遙應(yīng)用怨的娛處樂化按特點蝕比較遷突出周。網(wǎng)絡(luò)壯垃圾芝令人泛擔(dān)憂手機(jī)畫上網(wǎng)盞成新勸趨勢生活厚方式鍵被網(wǎng)憤絡(luò)所副影響杰,行薯為模傷式被價電子青所宰王制。炎對于并網(wǎng)絡(luò)蠻依賴斯的程西度,長簡直斃就像肺上癮返一般媒體擱對青難少年潑的負(fù)戶面影誦響絕隙對遠(yuǎn)饅大于巨正面儲的影玻響以自意我為農(nóng)中心“只跨要我強(qiáng)喜歡挎,有費什么搬不可捉以”儉。強(qiáng)調(diào)沙自我蹄而人災(zāi)際疏翅離?;钤谄晕野愕氖烙缰邪蹋嫔鲗κ鲁汕楹苁胖饔^民,卻器又缺希乏主大見。人與謊人之隆間的艇信任糟,不頌見得煙來自盒相互斧認(rèn)識憤的深第度,雖而是溪來自修彼此螺在價中值觀疾及信嘩念上泛的認(rèn)嗚同。不愿旅和家賽人談凡心事鮮,卻冬和網(wǎng)吳友相始約自騰殺。不尊郵重權(quán)撒威個人乎人權(quán)欣的觀您念興遙起,災(zāi)即使倉青少什年也辰有基遞本人訴權(quán),桶也必益須被徒尊重拖,他部們當(dāng)摩然也亦有表譽(yù)達(dá)意程見的拜權(quán)利恐,這魂些都社使得群傳統(tǒng)東強(qiáng)調(diào)廉一致遺性的滋價值狡觀受介到挑個戰(zhàn)。案例味:《彪悍鳥女教盟師咆蔽哮女逼學(xué)生》e世隨代新繳新人封類心湊理特摧質(zhì)1.叛逆蛛心強(qiáng)倒烈2.充滿款理想點及幻勞想3.高度盯自我治中心4.低挫偉折容敢忍力5.不滿乓現(xiàn)實6.反抗豆權(quán)威7.追求梳新奇漠及流墊行8.好奇9.有主鬼見10鄭.有創(chuàng)賽意11澆.獨立塊又依況賴12北.熱情喇有活島力三、甜學(xué)生糠次級麗文化抵現(xiàn)象1.夏行為叨取向悟易受尺同伴迫認(rèn)同遠(yuǎn)影響吧,重惱視同文齡人盜歸屬銷、同擱齡人鍵支持妄。2.避其明枕顯特棋征表鞠現(xiàn)于森語言棟、服脖裝、輝舞蹈伸、音域樂、跪發(fā)型榆、藥滲物、缺飲食夢、兩肉性關(guān)嫂系等散表象仙上3.垂易受顛大眾芬傳播虹之影守響,窄注意鄙流行傘風(fēng)尚縱。4.殘擁有性特殊費語言逐、肢浮體語況言或拆暗語累。5.微具有特特殊尺的行怒為標(biāo)恒準(zhǔn)、此特殊尋的需死求。曾經(jīng)u1份金祥誠d回i擺在破哇底瓣面前腳,但4挖迷u珍c,斗到康失7d諒4候才沿后悔責(zé)莫,繼塵4間最驚痛苦d健4莫過于判此,地如果號↑天贈口以變給挖文咕g費在止乃1次d話,挖費榜對嘰脹咕女牙孩說他挖直i丈e,惑如果處非要古在嘰邀份引I+↑喪1咕伐期限寺,挖腔C駛望棄4…盲1萬槽年…接下襖來看累有誰刮能把測以下火僅星文喚翻成之正常菠文?曾經(jīng)簽有一捏份珍牙誠的該愛擺件在我輪的面紡前,升但是慚我沒伍有珍高惜,氣等到冊失去陽的時豈候才越后悔引莫及謙,塵底世間最痛革苦的碼事莫捷過于籃此,峰如果維上天背可以鬧給我墾個機(jī)會再筍來一技次的罩話,默我會歐對這富個女羽孩說鎖我愛擇她,如果嘩非要澤在這聚份愛司加上待一個部期限射,我騙希望講是…一萬探年……挖←遣跨→液跨↑駕跨↓灑跨,0乃每蝴估女糊孩斗b簡單償,挖蓄想惹u想挖猜取惹u猜,須女孩嘴棉d心4還金琴奇怪假。再來知一題嚷簡單開的,川來一首倦流行躬歌曲我左遲看右撿看上搖看下債看,辜原來再每個放女孩辮都不變簡單我想檔了又炭想我屬猜了宗又猜心女孩溜們的睬心事飾還真敲奇怪好難購懂!裁火星證文道械底有造什么輝好用怎?為答什么敘大家說那么衫喜歡捕用?擋連高恭考都疾用火調(diào)星文聚答題遮,這園樣真罪的好計嗎?這就錫是我戲們未挖來年巡壽輕人駕的世星界!他們丹的科白技時悔代、扮創(chuàng)意阿、求傾勝、自我碧實現(xiàn)居、講僅求效堤率!在未共來都搖將一授一實倉現(xiàn)學(xué)生至負(fù)面冤的行債為特挪征1.題圖像沉、服竹飾、都染發(fā)畜文化淺:追咳求炫冶目的旗刺激賞與自釘我感棍覺。2.摘漫畫岡、電根玩、毛上網(wǎng)牌文化段:將役自我匠封閉全,不塔喜與家人接旗觸,議缺少等人際剛互動舌。3.pu公b、kt彼v、網(wǎng)愿吧文票化:采為身稼體陶數(shù)醉、翠逸樂校取向敏的休陜閑方爪式。4.宵處處章表現(xiàn)散自以挑為是甚的自街我心幕態(tài)。5.裕追求聽時時限變化租的生每活型狐態(tài)。學(xué)生慎負(fù)面笛的行笛為特際征6.啊唯我飲、拜敞金、周打工且文化摧:以禽物欲縣目標(biāo)按的,辣只要服我喜宇歡,杏有什長么不抹可以凍。7.允暗語呆、肢造體語澡言、撕表演停文化走:自軌成一遮格的貿(mào),外蹲人難宰以理環(huán)解。8.抱崇拜更、名款牌、打模仿嬸文化栗:瘋煩狂騷倍動的半一窩檔風(fēng)追桿求。9.腐戀愛倆、兩益性、e-猛ma揉il文化,微信京:似晉是而詞非的雪人際識與兩晃性關(guān)埋系。10.嗑蛙藥、折煙酒虧、情視色文掩化:淋目眩爆神迷鈔的沉春醉其東中四、e世代參學(xué)生省問題儲行為呀表現(xiàn)1.生命辨的掙服扎,莖一了側(cè)百了——自殺上行為2.未成怎曲調(diào)駐先有摧情——未婚租懷孕3.摘“迷”濃惘——藥物謀濫用4.“霧趣”里芽“熏歡”他暑千百挎度——吸煙滲行為5.弄錯金一池什水——同性姻戀e伏世代箱學(xué)生粗問題擔(dān)行為6.脫軌掏的手——竊盜兔行為田。7.街頭位浪子——逃學(xué)揪行為脖。8.火爆嬌浪子——校園爸暴力蔑問題侍。9.街頭教秀場——飚車干問題堡。10沸.狐群下狗黨——幫派為問題莖。學(xué)生赴問題底行為雙的形尾成背灑景1.家庭瘋功能喘與結(jié)啊構(gòu)之光問題—獨立棄與叛佛逆2.自我俱概念奮與自株信心巖之問瞎題—依賴內(nèi)感3.挫折宇忍受釀力低—好勝厚心4.學(xué)校魚生活獵不適鍵應(yīng)—個別獸差異詢、自葉我放杏逐5.自我組控制日力薄諒弱—求知枕欲、廁好奇捆心6.受不絕良同斑齡團(tuán)久體影懲響—愛與弓歸屬匙感7.缺乏林正當(dāng)慘休閑趣嗜好—有潛暑力、汪可塑職性8.缺乏脂法律夏常識—逃避后責(zé)任珍、請直線蘿思考五、e世代盤的教華育挑訪戰(zhàn)學(xué)校賞獨占拾教育深市場排的優(yōu)款勢逐斤漸消斜失。網(wǎng)絡(luò)拋信息座更新蠢教師松的部乓分教懷學(xué)內(nèi)聲容。學(xué)生點問題識行為鋒可能干趨于反惡化否。家長挨干預(yù)屋教師繩的教盈學(xué)有陜增無衡減。教科塌書不護(hù)再是戴教師肉教學(xué)淘的主劃要依辯據(jù)。教師腳教學(xué)毀成效僅評鑒辰的壓袖力日坊益加腦深。思鍋考1.現(xiàn)在定中、讓小學(xué)合生的話特點含有哪長些?2.它對尖學(xué)生蹄的心熔理健體康產(chǎn)冊生了俊怎樣錫的影褲響?3.老師壞如何娃認(rèn)識炭這些液學(xué)生數(shù)的?4.我們表需要賭改變簡哪些濫教育謙和管局理?教師甚的『停』『聽』『看』『?!唬焊木鄟砀妮x去無斑所適冒從、虜靜觀新其變廢、上知有政晝策下婦有對撇策?!郝牎唬簠⒂渭友新毩?xí),賤聽教弱育專鴿家或鋸官員享怎么熔說。『看』:看壁別的波學(xué)校規(guī)怎么您做、雙看別默的老批師怎鑒么做右。教師抄的『等』『罵』『問』『等』:等拐書店那提供面教科友書及稅輔助去教材螺、等辮上級劣下命繡令再繞動作攔?!毫R』:教爆育部很、學(xué)指者專動家、賢校長齊教務(wù)甚主任制、學(xué)勺生….尾.『問』:如糕何面噸對升挎學(xué)考證試?越學(xué)生膀?qū)W到讓了嗎礙?怎曲么評仙價?教學(xué)訓(xùn)觀念注、習(xí)匆慣的克改變蛋:『?!弧郝牎弧嚎础弧和!唬翰话嵋R敏上把縱答案嗎講出環(huán)來。父要忍畫耐『聽』:聽壯聽孩妥子怎耀么說造。“州聽得葡懂嗎汽?”娘“和雷你猜流想的合一樣分嗎?年”『看』:看形著辦蔑、見淋機(jī)行堪事。碗發(fā)揮聾專業(yè)旅的長釋向。向孩隨子學(xué)膽習(xí)學(xué)問遺、學(xué)霧問、弟學(xué)了印不懂耍就要哪問。你常民不常訪問:棚有沒煩有問終題?你喜賄不喜遭歡學(xué)暢生問括問題段?沒有少問題紫是不悼是真教沒問蔥題?你的牢學(xué)生志問的么是蠢她問題綠還是夠好問睜題?你是扒否曾后經(jīng)從梢學(xué)生由的問斧題中姜成長鞭?要知匙道孩擁子眼程中的交世界蘆是什叢么樣殃子,撕得先內(nèi)蹲下本來,兼由孩抱子的池位置苗和高螞度去貍看世引界。這些畜全非追金科梅玉律狀,卻茂能使還教師新重新自審視聽自己茫的角活色。1.別溺錘愛我灣。我很碎清楚味的知堤道,染不應(yīng)形該得滋到每暈一樣摧我所兼要求衡的東核西,采我只凳是在暗試探虎你。2.別害霉怕對酒我保堂持公眼正的壩態(tài)度廢。它反表倒讓過我有肥安全慶感。3.別讓晌我養(yǎng)淘成壞集習(xí)慣命。在年桌幼的遮此刻餓,我讀得依餅靠你傅來分匆辨它忘。4.別讓戀我覺棋得我紀(jì)比實附際的養(yǎng)我還闖要渺碌小。它只越會讓唱我愚光蠢的璃裝出命超出順我實邊際年熟齡的撫傻模屢樣。孩子引的心附里話5.如果醫(yī)能夠盛,請眾別再孟人前跳糾正獸我的保錯誤禿。你私豆下的乓提醒臂,會推讓我獲更加陸的注棚意自貧己的倉行為。6.別讓督我覺割得我紛犯的導(dǎo)錯誤摟是一蜜種罪撈。它會登降低釘我的鳥人生降價值阿觀。7.當(dāng)我尊說“掠我恨償你”曠的時脆候別益太沮夏喪。我恨燒的絕氏不是娛你,辰而是賭那降厲生在責(zé)我身賓上的僻壓力。8.別過藏度的途保護(hù)糞我,希怕我妙無法遺接受偷一些峰“后陜果”半。有的悔時候呼,我走需要攪經(jīng)由凡痛苦暑的方牢式來叉學(xué)習(xí)。9.別太粉在意序我的員小病攏痛。有時震候,手我只銳是想該得到坐你的堪注意旨。10叫.別嘮忍叨不蜓休。否則則有時統(tǒng)候我運會裝歌聾作詳啞。11旁.別再寇倉促犁或無患意中插做下?lián)裨手Z流。請記突住,歲當(dāng)你臂不能寺信守?fù)苤Z言存時,盯我會像是多晶么的摸難過。12妹.別忘尸了我獅還不疲能把努事情才解釋溪的很姓清楚廟。雖然畝有時漢候我覆看起倉來是練有能有力的責(zé)。如這也柳是為需什么杜我不未能事裹事正拖確無秘誤的米緣故境。13殃.別太閑指望崗我的手誠實年。我很發(fā)容易框因為違害怕渾而撒流謊。14無.請別鍵在管金教原翅則上蕩前后徒不連永貫、昂不持淚續(xù)。它會冊使我惰疑惑化,而俯對你狼失去兔了信作任。15班.當(dāng)我逼問問憲題的既時候道,別鞭敷衍悠我或鳥拒絕喝我。否則頸你會槽發(fā)現(xiàn)淚我終巡壽將停且止對宇你發(fā)菠問,奶而向漆它處洞尋求執(zhí)答案撇。16拿.別告蜘訴我牙說,盆我的羽害怕看很傻拒、很盤可笑憶。如果王你試剃著去勸了解怠,便擴(kuò)會發(fā)礙現(xiàn)它練對我定是多熄么的島真實。17牧.別暗分示或已讓我乒感覺懷到你盯是完姥美、棟無懈散可擊腳的。當(dāng)我蛋發(fā)現(xiàn)嫩你并坑非如捆此的勝時候符,對茶我將兄是一賞項多里么大抄的打礎(chǔ)擊。18困.別認(rèn)唐為向潮我道獲歉是唯沒有稻尊嚴(yán)碎的事醬。一個喜誠實你的道淡歉,蒼會讓談我對弓你更除接近疫,對倚你感貝覺更魄溫暖京。19獸.別忘壞記我查最愛抄做實看驗。幾乎礙每天匆生活聽中都霧離不遵開它屆,請休容忍織。20汁.別忘賓了我猾很快政便會舞長大扣。對你剛來說搭,要仆和我艱一起收成長居是多仇么不壩易的員事,哥但請挺嘗試。21倍.別忘倡了沒求有那汗許多警的了新解和跑愛,剃我是惹不能雀成長杠茁壯敲的。但是歪,我肆并不禿需對陰你說線出這妨點,日對不爆?e世代蠢的教驢師守戶則e世代余教師御守則1、要毛帶著優(yōu)一顆悟快樂制的心蒙來課徑,不可雹有郁柳悶、乓皺眉搖之行哲為。2、要包用心貞的說冠、用侵心的語看、換用心途的聽洽,不可斃有裝沫聾作孝啞,限什么奪都不遵知之專行為增。3、要烤看起融來很泛誠懇荒、很撞善良危、不瀉會騙記人的莫樣子謊。4、要尼優(yōu)雅研、大成方有程氣質(zhì)驢,不可猴有庸趣俗、議老太雀太之余行為暫。5、要夫有赤添子之僑心,船生動減活潑恭,不可課有死醒板板躁、不艱知變儉通,份十年傍一本生講稿節(jié)之行品為。e世代旺教師博守則6、要饒有肚爽量及臭強(qiáng)壯遞的心歇臟、昂肯接噴受別亮人的化批評問,不可霧有小習(xí)鼻子永、小標(biāo)眼睛奴、門刊縫看調(diào)人的榆行為堂。7、要軟親切節(jié)像朋雜友一自般地類容易耽親近船,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論