老舍作品學(xué)生讀書筆記

老舍作品學(xué)生讀書筆記老舍作品同學(xué)讀書筆記1

《駱駝祥子》是我國現(xiàn)代作家老舍先生的經(jīng)典力作。小說飽含對舊社會底層勞動人民的憐憫和憐憫，以及對萬惡舊社會的憎恨之情。

小說的仆人公祥子是一位人力車夫，他是舊社會勞動人民的典型代表，他任勞任怨、和善忠厚，憧憬美妙生活。但殘酷的社會現(xiàn)實(shí)讓他的生活經(jīng)受一波三折，為了讓自己過上美妙的生活，他買力地拉車，無奈黑暗的社會讓他的幻想一次一次破滅。第一次買車，在途中被匪兵發(fā)覺，車被搶走了;其次次攢夠了買車的錢，不料被孫偵探騙走了;第三次買車，為了安葬虎妞，他不得不將車賣了。一連串的不幸遭受的打擊，讓身處社會底層的祥子漸漸失去了生活的士氣，最終，他一步一步走向墮落的深淵，變成了一具行尸走肉,讓人倍感傷心。

祥子的凄慘身世令人憐憫，更讓人感到當(dāng)時社會是多么黑暗，那個時代還有千千萬萬像祥子一樣的貧苦百姓，祥子的遭受就是勞苦大眾的遭受。讀了這篇小說我清晰地熟悉到黑暗的社會制度是勞動人民倍受欺凌的根源。在黑暗社會制度的壓迫下，祥子最終迷失了生活目標(biāo)，造成了他凄慘的人生結(jié)局。

祥子雖然是老舍先生虛構(gòu)故事的仆人公，但從他的不幸遭受，我深切體會到舊社會勞動人民生活的困難和困苦，他們簡直生活在人間地獄。現(xiàn)如今，我們生活在新社會，廣闊勞動人民當(dāng)家作主，社會地位發(fā)生了天翻地覆的變化，社會和諧安定，人民衣食無憂，不必為生計(jì)奔波勞碌。我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜今日這來之不易的幸福生活!

老舍作品同學(xué)讀書筆記2

老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐和體會，談了養(yǎng)花的樂趣，其中有些地方對我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候：“總是寫一會兒就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。有益身心，勝于吃藥。”我在班里學(xué)習(xí)屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游，什么活兒都不讓我干，總是說：“你去學(xué)習(xí)，家務(wù)活你別管!”可是我學(xué)習(xí)了一個鐘頭后腦子嗡嗡的，學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后，我也像老舍爺爺一樣，學(xué)一個鐘頭就出屋活動一會，果真效果不錯。

老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道：“他家曇花開放的時候，約幾位伴侶夜里秉燭賞花;花分根，就贈給伴侶們一些。看到友人拿走自己的勞動果實(shí)，心里自然感到特殊喜愛?！弊x到這里，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還“特殊喜愛”。這不是樂于助人的高尚情操嗎?我在家里，什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢?今后，我做事心里要想著別人，做一個助人為樂的人。

《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還教我怎樣做人。

老舍作品同學(xué)讀書筆記3

今日我拿到了五班級的`語文書，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。

這篇文章主要寫了：有一只還沒有學(xué)會飛的小麻雀—普季克,它對外面的世界總是布滿了奇怪???，而且不管什么問題它都要問究竟，而且還有些自作聰慧，不聽媽媽的勸說。一天，小麻雀一不當(dāng)心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀慌張失措。媽媽發(fā)覺了，馬上從樹上飛了下來，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇狠的樣子，讓大花貓感到驚訝。而小麻雀在這情急之下，出于自救的本能反應(yīng)竟然飛了起來，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了愛護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下勝利脫險，但尾巴上的毛還是被撲來的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會飛而感到無比興奮，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。

讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的英勇無畏的精神所感動!

它讓我感受到了母愛的宏大!現(xiàn)實(shí)生活中的我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時候?qū)Π职謰寢尩呐?、勸?dǎo)不當(dāng)回事，總覺得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我體會到了要學(xué)會傾聽別人勸說，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會成長。

老舍作品同學(xué)讀書筆記4

此時的我，最寵愛的也便是沐浴他筆下的春風(fēng)。他的作品，大多超出了我眼里散文的美麗極致與那言有盡而意未盡的一時印象。他的作品，并沒有淺顯的學(xué)術(shù)用語，也沒有華麗的詞藻堆砌，更不像朱自清先生的優(yōu)柔似暢飲美酒，而卻只是有著淺顯易懂的道理。樸實(shí)幽默的語言，蘊(yùn)含著細(xì)膩的感情，但又在不經(jīng)意間沐浴到了一絲他筆下最自然簡樸的春風(fēng)，也恰有神清氣爽之感。他，正是“人民藝術(shù)家”——老舍先生。

老舍先生的《一些印象》，我模糊記起那幾句，“在秋天，水和藍(lán)天一樣的涼爽。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，暖和的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。”先生的語句中，滿滿地透出對那濟(jì)南的情有獨(dú)鐘。簡約幾筆，那秋色，那山，那水，讓深思的我漸漸進(jìn)入了老舍先生筆下的濟(jì)南。去聽，去望，去聞……

可又在秋風(fēng)沐浴中添上幾筆閑雜，究竟硬聯(lián)成一首七律。“多少春光輕易去?無言花鳥夜知秋。東風(fēng)似夢微添醉，小月知心只照愁!柳樣詩思情入影，火般桃色艷成羞。誰家玉笛三更后?山倚疏星人倚樓。”幾句七律，又恰好就是老舍先生的獨(dú)特之處，把先生的學(xué)養(yǎng)才華融入到七律之中，讓每個字都如此靈動紙上，直奔靈魂。

那一縷，一縷樸實(shí)的春風(fēng)，隨著先生的筆墨，吹拂著我的長發(fā)……漸漸地，吹。

老舍作品同學(xué)讀書筆記5

自打買到語文老師推舉的這本書起，我就懷揣著極大的愛好如饑似渴的閱讀起來。本以為它也會像曹文軒的田園風(fēng)格一樣記敘一個一般的在城市生活的祥子，但從我開頭讀后，我才發(fā)覺，祥子肯定不簡潔，它的老舍，也不只單純地在表達(dá)田園、鄉(xiāng)下的美妙生活。直到最終我才明白，祥子不是美妙生活的代表者，他是個悲劇。

祥子記敘了一個勞苦百姓從樂觀地生活到三觀倒塌淪為垃圾的過程。我明白，這樣的人在那個年月，數(shù)不勝數(shù)，祥子只不過是個經(jīng)典的例子而已。讀完這本書我百感交集，五味雜陳，傷心又難受，想說點(diǎn)什么，又說不出口。

我認(rèn)為造成祥子凄慘結(jié)局的，不僅僅是外界對他的影響，還有他本身的性格，這也是造成他悲劇的重要緣由。但是他轉(zhuǎn)變不了，這是他的性格，也就是說，其實(shí)從一開頭，他就認(rèn)了命。

祥子狡猾，事事被人欺侮。祥子要強(qiáng)，事事只跟自己過不去。面對車夫們的稱贊，你忍了;面對虎妞的欺侮，你也忍了;面對孫偵探的質(zhì)問與敲詐，你竟為了自己的要強(qiáng)與面子甘愿為曹家出錢，活生生被騙去了三十塊錢!你圖的是什么呢?圖人家說你“祥