藝術(shù)與傳媒學(xué)院_第1頁
藝術(shù)與傳媒學(xué)院_第2頁
藝術(shù)與傳媒學(xué)院_第3頁
藝術(shù)與傳媒學(xué)院_第4頁
藝術(shù)與傳媒學(xué)院_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

藝術(shù)與傳媒學(xué)院部門工會教代會工作

記錄本年度藝術(shù)與傳媒學(xué)院制說明一、為進一步推進工會教代會工作的規(guī)范化建設(shè),努力提高工作水平,更好地履行工會教代會職能,特制定《藝術(shù)與傳媒學(xué)院部門工會教代會工作記錄本》(簡稱《工作記錄本》)。二、《工作記錄本》內(nèi)容記載、保管由工會宣教委員負(fù)責(zé)。如遇改選或調(diào)離,則應(yīng)及時辦理移交手續(xù),以保持記錄工作的完整性和連續(xù)性。三、《工作記錄本》內(nèi)容填寫要求實事求是,及時準(zhǔn)確。在年終時進行統(tǒng)一整理,形成電子版,做到圖文并茂,作為申報學(xué)校部門工會優(yōu)秀單位的支撐材料。四、《工作記錄本》使用期限為一年,每年度應(yīng)及時存入學(xué)院工會檔案,以便查考。五、各工會小組(工會興趣小組)可根據(jù)《工作記錄本》做適當(dāng)修訂,用以記錄本小組工作開展情況。

目錄部門工會基本情況教代會基本情況工會年度工作計劃工會會議記錄部門工會活動情況記錄參加上級工會組織的會議、活動記錄表工會信息、調(diào)研論文工作記錄表工會經(jīng)費劃撥情況記錄表部門工會特色工作記錄年度部門工會大事記工會年度工作總結(jié)

部門工會基本情況工會委員會全稱教職工人數(shù)其中女教職工人數(shù)會員數(shù)其中女會員數(shù)建立工會時間年月日工會小組數(shù)興趣小組數(shù)年月日~年月日屆別工會委員情況姓名性別出生年月學(xué)歷政治面貌工會職務(wù)黨政職務(wù)教代會基本情況建立教代會制度時間年月是否雙代會本屆情況本屆屆別第屆本屆任期年月日----年月日代表人數(shù)是否組織代表培訓(xùn)代表組個數(shù)代表結(jié)構(gòu)教師:%行政管理人員:%中層以上干部:%建立專門小組名稱本年度召開教代會月日--月日,召開了屆次教代會月日--月日,召開了屆次教代會月日--月日,召開了屆次教代會本年度教代會提案數(shù)件已落實件本年度教代會主要議題和通過的決議通過方式(舉手、投票等)備注部門工會年度工作計劃部門工會會議記錄會議名稱時間地點主持人到會人數(shù)主要內(nèi)容:部門工會活動情況記錄活動名稱時間年月日活動地點主持(負(fù)責(zé))人參加人員或人數(shù)活動簡要情況備注注:此表適用工會開展的各類文體活動、參與性活動、辦實事送溫暖等活動記載。參加上級工會組織的會議、活動記錄表日期地點會議(活動)名稱參與情況結(jié)果工會信息、調(diào)研論文工作記錄表日期題目錄用發(fā)表情況備注工會經(jīng)費撥解情況記錄表序號劃撥日期學(xué)院劃撥經(jīng)費數(shù)(元)學(xué)校工會劃撥經(jīng)費數(shù)(元)備注合計部門工會特色工作記錄本年度工會特色工作主要內(nèi)容:部門工會大事記日期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論