高考語文重點知識點大全

高考語文重點知識點大全現(xiàn)在距離高考還有一段時間但如何在短時間內(nèi)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)是每位考生最關(guān)懷的問題。下面是由第一我為大家整理的高考語文重點學(xué)問點，盼望可以關(guān)心到大家!

高考語文重點學(xué)問點(一)

有用文獨特答題模式

1.訪談提問的藝術(shù)：緊扣主題，不蔓不枝+擅長引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+適時應(yīng)和，便于溝通

2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對象+見解+提問技巧

3.寫多余嗎?：主題+人物+文體特點

高考語文重點學(xué)問點(二)

語文學(xué)法歸類6類

1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解，把握背景D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)E畫關(guān)鍵句，體會作用F簡寫主旨，歸納特色

2.同學(xué)課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記)：A聽到listenB看到lookC寫到writeD說到speakE思到think(耳眼手嘴腦五官并用)

3.賞詩三步法：A知人論世(了解，把握背景)B譯析字面(通譯全詩，分析景情)C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)

4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索C依據(jù)時空挨次D依據(jù)規(guī)律挨次

5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點明題目，引起下文(點題句)B點明中心，亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念，引發(fā)愛好(懸念句)D承上啟下，自然連接(過渡句)E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接襯托(烘托)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增加語言，突出特征(修辭句)

6.辨別七類文章寫法：A對比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見大寫法E先揚(yáng)后抑寫法F虛實結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法

高考語文重點學(xué)問點(三)

修辭手法講解8個手法

1.比方

(1)比方的特點及作用

比方就是"打比方'。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相像點，用一事物來喻另一事物。比方的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比方的事物)、喻體(作比方的事物)和比方詞(比方關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比方的關(guān)鍵：甲和乙必需是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必需有相像點，否則比方不能成立。比方的作用主要是：化平淡為生動;化淺顯為淺顯;化抽象為詳細(xì);化冗長為簡潔。

(2)比方的種類

①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都消失，中間用比方詞"像、似、仿佛、如同'等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)聳立的小山。'

②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都消失，中間沒有比方詞，常用"是'、"成了'、"變成'等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

③借喻。典型形式是：甲代乙。不消失本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相像點。例如：放下包袱，開動機(jī)器。

④博喻。連用幾個比方從不同角度，運(yùn)用不同的相像點對同一本體進(jìn)行比方。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞怯地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。("明珠'、"星星'"剛出浴的美人'分別從顏色、光華、感受等角度，抓住光亮、模糊閃耀、清爽潔靜等相像點來描繪出荷花的美。)

2.比擬

(1)比擬的特點及作用

把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把此物當(dāng)作彼物來寫，其形式特點是：事物"人化'，或人"物化'，或甲物"乙物化'。其作用是使所寫"人'或"物'顏色鮮亮、描繪形象，表意豐富。

(2)比擬的種類

①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

②擬物。例如：咱們狡猾，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。

3.借代

(1)借代的特點及其作用

借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點。其作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。

(2)借代的種類

①特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。

②詳細(xì)代抽象。例如：不拿群眾一針一線。

③專名代泛稱。例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。

④人名代著作。例如：我們要多讀點魯迅。

⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

⑥結(jié)果代緣由。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。

⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。

⑧地名代本體。例如：延安還是西安?要劃清這種界限。

4.夸張

(1)夸張的特點及其作用!

夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時不能失去生活的基礎(chǔ)和依據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增加聯(lián)想，給人啟示。

(2)夸張的幾種形式

a、擴(kuò)大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

b、縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

c、超前夸張。例如：觀察這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。

5.對偶

(1)對偶的特點及其作用

對偶就是"對對子'，也稱"對仗'。它必需是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美;表意凝煉，抒情酣暢。

(2)對偶的幾種形式

①依內(nèi)容分可分為正對、反對、串對。

正對：上下句意思相像、相近、相補(bǔ)、相襯。

例如：天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。

反對：上下句意思相反、相對。例如：宜將剩勇追窮寇，不行沽名學(xué)霸王。

串對：又稱"流水對'。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。

例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

②依形式分可分為工對、寬對。

所謂工對，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對仗要求;所謂寬對，就是基本符合對仗要求，但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。

③依結(jié)構(gòu)分可分為成分對偶和句子對偶。

成分對偶。例如：山水本無知，蝶雁亦無情;但它們對待人類最公正，一視同仁，即不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。

6.排比

(1)排比的特點及其作用

排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相像，內(nèi)容相關(guān)、語氣全都的短語或句子組合而成。常用強(qiáng)調(diào)的同一詞語重復(fù)消失在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。

(2)排比的幾種形式

a、成分排比。例如：似乎失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個同學(xué)上幾篇"呈文'，黨國倒愈像一個國，可以博得"友邦人士'的夸獎，永久"國'下去一樣。

b、句子排比。例如：他們的品質(zhì)是那樣的純凈和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛毅，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的漂亮和寬廣。

7.設(shè)問

設(shè)問的特點"無疑而問'。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強(qiáng)調(diào)問題，以引起人們留意，啟發(fā)人們進(jìn)行思索。例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒有。

又如：社會生產(chǎn)力有這樣巨大的進(jìn)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，*的是什么?最主要的是*科學(xué)的力氣、技術(shù)的力氣。

8.反問

反問