高中英語-短文改錯(cuò)專題實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課堂設(shè)計(jì)Howtodopassagecorrecting----短文改錯(cuò)專題實(shí)踐課【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生歸納短文改錯(cuò)的常見語法考點(diǎn)以及考查形式，學(xué)生學(xué)的會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的薄弱之處，學(xué)生心中有數(shù)；幫助學(xué)生樹立對(duì)短文改錯(cuò)信心，學(xué)生不再畏難。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何在短文中識(shí)別考點(diǎn)加以改正。難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立對(duì)短文改錯(cuò)信心，讓學(xué)生愛上短文改錯(cuò)?！緦W(xué)情分析】【學(xué)生介紹】教學(xué)對(duì)象為我校本部高一學(xué)生，參與錄像課的班級(jí)英語成績?cè)趯W(xué)校中上水平，參與同學(xué)為隨即抽取。【學(xué)生水平】學(xué)生經(jīng)過初中老師的認(rèn)真教導(dǎo)，具備教好的英語基礎(chǔ)，包括閱讀理解語篇的能力，分析句子結(jié)構(gòu)的能力，熟練運(yùn)用語法的能力。但是我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)寫作時(shí)經(jīng)常出一點(diǎn)簡(jiǎn)單錯(cuò)誤?！厩捌谟?xùn)練】學(xué)生經(jīng)歷了高一的一次期中考試、一次期末考試。這兩次考試有一次設(shè)置了短文改錯(cuò)，所以在高一的上學(xué)期，短文改錯(cuò)訓(xùn)練量不夠，訓(xùn)練不夠系統(tǒng)，很多學(xué)生的出錯(cuò)問題并沒有得到系統(tǒng)的解決?！緦W(xué)生能力】經(jīng)過中考選拔，這些學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)能力。在高一上學(xué)期，我在班里倡導(dǎo)小組合作制，所以這些學(xué)生也培養(yǎng)了比較良好的小組合作能力和交流能力。同時(shí)他們具有不錯(cuò)的心理素質(zhì)，思考問題時(shí)能夠深入，能夠表達(dá)自己的不同看法?！緦W(xué)生不足】學(xué)生對(duì)短文改錯(cuò)所涉及的語言知識(shí)(詞法、句法、語篇結(jié)構(gòu)、行文邏輯等)較為欠缺。主要原因是：高一的操練不夠；高一學(xué)生的水平相對(duì)于高考的要求來說確實(shí)不夠?！窘虒W(xué)手段】PPT，黑板，講義【教學(xué)過程】Leading-in：教師給出真實(shí)情境，讓學(xué)生感受中式英語造成的誤解和笑話，從而引出我們?yōu)槭裁匆毩?xí)短文改錯(cuò)。Step1：【我來改錯(cuò)—學(xué)生筆下英語（句子）】1)Askstudentstocorrectthemiatakesfromtheircompositionandfindouttypesofmistakes.假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，不久前在學(xué)校舉辦的英語口語競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。校報(bào)請(qǐng)你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：1.自我介紹2.如何準(zhǔn)備競(jìng)賽3.競(jìng)賽收獲注意：1.詞數(shù)：120—150；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 1Maybethemleadmetoasuccess. 考點(diǎn)為：_______________ 2Ithinkworkhardisveryimportant. 考點(diǎn)為：_______________ 3Iamaoutgoingstudent. 考點(diǎn)為：_______________4Andsincethen,manythoughtshaveoccurredme.考點(diǎn)為：_______________5Atfirst,myEnglishwassopoorevenIcouldn’tmakeacompletesentence.考點(diǎn)為：_____6Theyaremybestfriend. 考點(diǎn)為：_______________7IamLiHua.Iwasaboystudent. 考點(diǎn)為：_______________8Igotagreatconfidenceandalsomakemanynewfriends.9Theyareverykindlyandfriendly. 考點(diǎn)為：_______________10IhavemademanyfriendswholovesEnglishlikemeinthiscontest.考點(diǎn)為：___________2）ssevaluatethemselvesTeam1Team2Team3Team4Team5名詞單復(fù)數(shù)非謂語------------------師生互動(dòng)：學(xué)生自主完成改錯(cuò)并歸類，教師引導(dǎo)講解。設(shè)計(jì)目的：從學(xué)生來到學(xué)生去，還原短文改錯(cuò)的本意。選取了學(xué)生作文中出錯(cuò)多的十個(gè)句子，讓學(xué)生去改正自己的錯(cuò)誤和歸類，從而提高正確使用語言的意識(shí)和能力。同時(shí)通過自評(píng)，及時(shí)收集學(xué)生的弱點(diǎn)。Step2：【我來改錯(cuò)—濟(jì)南一模（篇章）】1)Askstudentstocorrectthemiatakesfromapassageandhaveadoublecheck.StudyingintheUKhavebeenagoodexperienceforme.WhenIfirstarrived,Ifindlifeveryhard,asIdidn'tknowanybodyhere,butIsoongottoknowotherChinesestudentattheuniversity.Later,Ibecameinterestingincommunicatingwithpeoplefromvariouscultures,andImadefewerfriends.Duringmystudy,Ichosetoliveinwithmyclassmatesinthedormitory.Ithinkit'sbetterthanlivinginBritishfamily,becauseIcanmeetpeoplefromdifferentcountrieseasy.Thecourseshereareexcellent.Ienjoythewaytheteachersgivelessons.Weareencouragedtothinkforyourselves,whichisquitedifferentfromthatIhaveexperiencedbefore.

2）SsevaluatethemselvesTeam1Team2Team3Team4Team5名詞單復(fù)數(shù)非謂語------------------師生互動(dòng)：學(xué)生自主完成后小組討論，教師給出正確改正，學(xué)生第二次進(jìn)行測(cè)評(píng)。設(shè)計(jì)目的：改錯(cuò)從句子過渡到完整的篇章，給學(xué)生進(jìn)一步操練的空間，進(jìn)一步激發(fā)?？偨Y(jié)短文改錯(cuò)常見考點(diǎn)，了解學(xué)生真正的薄弱之處，為下一步技巧指導(dǎo)做鋪墊。Step3：【我來“學(xué)”錯(cuò)—有針對(duì)講解】Teacherexplaintheweakpointsbasedonthesurveyandstudentspracticemore.師生互動(dòng)：教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)反饋，確定重點(diǎn)講解點(diǎn)，學(xué)生練習(xí)和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)目的：本環(huán)節(jié)分成“挑戰(zhàn)自己”、“技巧講解”、“真題檢測(cè)”三個(gè)部分，不僅僅是教師一言堂，最大限度讓學(xué)生參與并學(xué)習(xí)。Step4：【我來“出”錯(cuò)—設(shè)置考點(diǎn)】假如你是高考命題專家李小華，請(qǐng)按照考點(diǎn)，完成下考點(diǎn)的設(shè)置。2016新課標(biāo)ⅠMyuncleistheownerofarestaurantcloseto_____Ilive.Thoughnotverybig,____therestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeven________（不得不）waitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessis_______（誠實(shí)）.Everydayhemakessurethatfreshvegetables______highqualityoilare______（使用）forcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichin____shortperiodoftime.Instead,hehopesthat_______businesswillgrowsteady.師生互動(dòng)：學(xué)生在教師引導(dǎo)下完成考點(diǎn)設(shè)置并分享。設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)是運(yùn)用和對(duì)能力的提升，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)考點(diǎn)分布、考查形式的掌握情況，同時(shí)反映出學(xué)生的策略掌握情況。Step5：【Homework】Reviewwhatwehavelearnttoday.Dothepassagecorrectingof2016新課標(biāo)Ⅱ.學(xué)情分析【學(xué)生介紹】教學(xué)對(duì)象為我校本部高一學(xué)生，參與錄像課的班級(jí)英語成績?cè)趯W(xué)校中上水平，參與同學(xué)為隨即抽取?！緦W(xué)生水平】學(xué)生經(jīng)過初中老師的認(rèn)真教導(dǎo)，具備教好的英語基礎(chǔ)，包括閱讀理解語篇的能力，分析句子結(jié)構(gòu)的能力，熟練運(yùn)用語法的能力。但是我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)寫作時(shí)經(jīng)常出一點(diǎn)簡(jiǎn)單錯(cuò)誤。【前期訓(xùn)練】學(xué)生經(jīng)歷了高一的一次期中考試、一次期末考試。這兩次考試有一次設(shè)置了短文改錯(cuò)，所以在高一的上學(xué)期，短文改錯(cuò)訓(xùn)練量不夠，訓(xùn)練不夠系統(tǒng)，很多學(xué)生的出錯(cuò)問題并沒有得到系統(tǒng)的解決?！緦W(xué)生能力】經(jīng)過中考選拔，這些學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)能力。在高一上學(xué)期，我在班里倡導(dǎo)小組合作制，所以這些學(xué)生也培養(yǎng)了比較良好的小組合作能力和交流能力。同時(shí)他們具有不錯(cuò)的心理素質(zhì)，思考問題時(shí)能夠深入，能夠表達(dá)自己的不同看法?！緦W(xué)生不足】學(xué)生對(duì)短文改錯(cuò)所涉及的語言知識(shí)(詞法、句法、語篇結(jié)構(gòu)、行文邏輯等)較為欠缺。主要原因是：高一的操練不夠；高一學(xué)生的水平相對(duì)于高考的要求來說確實(shí)不夠。效果分析本節(jié)課為短文改錯(cuò)策略指導(dǎo)，授課對(duì)象是高一的學(xué)生，這對(duì)我和學(xué)生都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是我和學(xué)生都覺得在高一階段進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)是有必要的，我們也共同順利地完成了這節(jié)課。對(duì)效果分析如下：學(xué)生的積極性得到了較好的激發(fā)。整節(jié)課學(xué)生都在積極參與，他們認(rèn)真分析，錯(cuò)誤句子，查找錯(cuò)誤原因，進(jìn)行小組合作，參與度比較高。學(xué)生改錯(cuò)能力得到提高。學(xué)生熟悉了考點(diǎn)設(shè)置、意識(shí)到自己常常出錯(cuò)的類型，明確了我們做短文改錯(cuò)這個(gè)題型的目的。通過改正自己的錯(cuò)誤，查找自己錯(cuò)誤原因，樹立了在平時(shí)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)英語的準(zhǔn)確性的意識(shí)。學(xué)生開始喜歡上改錯(cuò)。他們比較適應(yīng)我的授課思路，能夠從課堂上感覺出來，學(xué)生遇到錯(cuò)誤不太頭疼，而是積極分享，并且查找錯(cuò)誤原因。課堂設(shè)計(jì)Howtodopassagecorrecting----短文改錯(cuò)專題實(shí)踐課【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生歸納短文改錯(cuò)的常見語法考點(diǎn)以及考查形式，學(xué)生學(xué)的會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的薄弱之處，學(xué)生心中有數(shù)；幫助學(xué)生樹立對(duì)短文改錯(cuò)信心，學(xué)生不再畏難。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：如何在短文中識(shí)別考點(diǎn)加以改正。難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立對(duì)短文改錯(cuò)信心，讓學(xué)生愛上短文改錯(cuò)。【學(xué)情分析】【學(xué)生介紹】教學(xué)對(duì)象為我校本部高一學(xué)生，參與錄像課的班級(jí)英語成績?cè)趯W(xué)校中上水平，參與同學(xué)為隨即抽取。【學(xué)生水平】學(xué)生經(jīng)過初中老師的認(rèn)真教導(dǎo)，具備教好的英語基礎(chǔ)，包括閱讀理解語篇的能力，分析句子結(jié)構(gòu)的能力，熟練運(yùn)用語法的能力。但是我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)寫作時(shí)經(jīng)常出一點(diǎn)簡(jiǎn)單錯(cuò)誤?！厩捌谟?xùn)練】學(xué)生經(jīng)歷了高一的一次期中考試、一次期末考試。這兩次考試有一次設(shè)置了短文改錯(cuò)，所以在高一的上學(xué)期，短文改錯(cuò)訓(xùn)練量不夠，訓(xùn)練不夠系統(tǒng)，很多學(xué)生的出錯(cuò)問題并沒有得到系統(tǒng)的解決?！緦W(xué)生能力】經(jīng)過中考選拔，這些學(xué)生具有較好的學(xué)習(xí)能力。在高一上學(xué)期，我在班里倡導(dǎo)小組合作制，所以這些學(xué)生也培養(yǎng)了比較良好的小組合作能力和交流能力。同時(shí)他們具有不錯(cuò)的心理素質(zhì)，思考問題時(shí)能夠深入，能夠表達(dá)自己的不同看法?！緦W(xué)生不足】學(xué)生對(duì)短文改錯(cuò)所涉及的語言知識(shí)(詞法、句法、語篇結(jié)構(gòu)、行文邏輯等)較為欠缺。主要原因是：高一的操練不夠；高一學(xué)生的水平相對(duì)于高考的要求來說確實(shí)不夠。【教學(xué)手段】PPT，黑板，講義【教學(xué)過程】Leading-in：教師給出真實(shí)情境，讓學(xué)生感受中式英語造成的誤解和笑話，從而引出我們?yōu)槭裁匆毩?xí)短文改錯(cuò)。Step1：【我來改錯(cuò)—學(xué)生筆下英語（句子）】1)Askstudentstocorrectthemiatakesfromtheircompositionandfindouttypesofmistakes.假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，不久前在學(xué)校舉辦的英語口語競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。校報(bào)請(qǐng)你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：1.自我介紹2.如何準(zhǔn)備競(jìng)賽3.競(jìng)賽收獲注意：1.詞數(shù)：120—150；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 1Maybethemleadmetoasuccess. 考點(diǎn)為：_______________ 2Ithinkworkhardisveryimportant. 考點(diǎn)為：_______________ 3Iamaoutgoingstudent. 考點(diǎn)為：_______________4Andsincethen,manythoughtshaveoccurredme.考點(diǎn)為：_______________5Atfirst,myEnglishwassopoorevenIcouldn’tmakeacompletesentence.考點(diǎn)為：_____6Theyaremybestfriend. 考點(diǎn)為：_______________7IamLiHua.Iwasaboystudent. 考點(diǎn)為：_______________8Igotagreatconfidenceandalsomakemanynewfriends.9Theyareverykindlyandfriendly. 考點(diǎn)為：_______________10IhavemademanyfriendswholovesEnglishlikemeinthiscontest.考點(diǎn)為：___________2）ssevaluatethemselvesTeam1Team2Team3Team4Team5名詞單復(fù)數(shù)非謂語------------------師生互動(dòng)：學(xué)生自主完成改錯(cuò)并歸類，教師引導(dǎo)講解。設(shè)計(jì)目的：從學(xué)生來到學(xué)生去，還原短文改錯(cuò)的本意。選取了學(xué)生作文中出錯(cuò)多的十個(gè)句子，讓學(xué)生去改正自己的錯(cuò)誤和歸類，從而提高正確使用語言的意識(shí)和能力。同時(shí)通過自評(píng)，及時(shí)收集學(xué)生的弱點(diǎn)。Step2：【我來改錯(cuò)—濟(jì)南一模（篇章）】1)Askstudentstocorrectthemiatakesfromapassageandhaveadoublecheck.StudyingintheUKhavebeenagoodexperienceforme.WhenIfirstarrived,Ifindlifeveryhard,asIdidn'tknowanybodyhere,butIsoongottoknowotherChinesestudentattheuniversity.Later,Ibecameinterestingincommunicatingwithpeoplefromvariouscultures,andImadefewerfriends.Duringmystudy,Ichosetoliveinwithmyclassmatesinthedormitory.Ithinkit'sbetterthanlivinginBritishfamily,becauseIcanmeetpeoplefromdifferentcountrieseasy.Thecourseshereareexcellent.Ienjoythewaytheteachersgivelessons.Weareencouragedtothinkforyourselves,whichisquitedifferentfromthatIhaveexperiencedbefore.

2）SsevaluatethemselvesTeam1Team2Team3Team4Team5名詞單復(fù)數(shù)非謂語------------------師生互動(dòng)：學(xué)生自主完成后小組討論，教師給出正確改正，學(xué)生第二次進(jìn)行測(cè)評(píng)。設(shè)計(jì)目的：改錯(cuò)從句子過渡到完整的篇章，給學(xué)生進(jìn)一步操練的空間，進(jìn)一步激發(fā)。總結(jié)短文改錯(cuò)常見考點(diǎn)，了解學(xué)生真正的薄弱之處，為下一步技巧指導(dǎo)做鋪墊。Step3：【我來“學(xué)”錯(cuò)—有針對(duì)講解】Teacherexplaintheweakpointsbasedonthesurveyandstudentspracticemore.師生互動(dòng)：教師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)反饋，確定重點(diǎn)講解點(diǎn)，學(xué)生練習(xí)和學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)目的：本環(huán)節(jié)分成“挑戰(zhàn)自己”、“技巧講解”、“真題檢測(cè)”三個(gè)部分，不僅僅是教師一言堂，最大限度讓學(xué)生參與并學(xué)習(xí)。Step4：【我來“出”錯(cuò)—設(shè)置考點(diǎn)】假如你是高考命題專家李小華，請(qǐng)按照考點(diǎn)，完成下考點(diǎn)的設(shè)置。2016新課標(biāo)ⅠMyuncleistheownerofarestaurantcloseto_____Ilive.Thoughnotverybig,____therestaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeven________（不得不）waitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessis_______（誠實(shí)）.Everydayhemakessurethatfreshvegetables______highqualityoilare______（使用）forcooking.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichin____shortperiodoftime.Instead,hehopesthat_______businesswillgrowsteady.師生互動(dòng)：學(xué)生在教師引導(dǎo)下完成考點(diǎn)設(shè)置并分享。設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)是運(yùn)用和對(duì)能力的提升，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)考點(diǎn)分布、考查形式的掌握情況，同時(shí)反映出學(xué)生的策略掌握情況。Step5：【Homework】Reviewwhatwehavelearnttoday.Dothepassagecorrectingof2016新課標(biāo)Ⅱ.評(píng)測(cè)練習(xí)我來改錯(cuò)—學(xué)生筆下英語（句子）假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，不久前在學(xué)校舉辦的英語口語競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。校報(bào)請(qǐng)你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：1.自我介紹2.如何準(zhǔn)備競(jìng)賽3.競(jìng)賽收獲注意：1.詞數(shù)：120—150；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 1Maybethemleadmetoasuccess. 考點(diǎn)為：_______________ 2Ithinkworkhardisveryimportant. 考點(diǎn)為：_______________ 3Iamaoutgoingstudent. 考點(diǎn)為：_______________4Andsincethen,manythoughtshaveoccurredme. 考點(diǎn)為：_______________5Atfirst,myEnglishwassopoorevenIcouldn’tmakeacompletesentence.考點(diǎn)為：_____6Theyaremybestfriend. 考點(diǎn)為：_______________7IamLiHua.Iwasaboystudent. 考點(diǎn)為：_______________8Igotagreatconfidenceandalsomakemanynewfriends.9Theyareverykindlyandfriendly. 考點(diǎn)為：_______________10IhavemademanyfriendswholovesEnglishlikemeinthiscontest.考點(diǎn)為：___________學(xué)生自評(píng)Team1Team2Team3Team4Team5名詞單復(fù)數(shù)非謂語代詞介詞主謂一致冠詞形容詞副詞指代一致（邏輯）動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)我來改錯(cuò)—濟(jì)南一模（篇章）StudyingintheUKhavebeenagoodexperienceforme.WhenIfirstarrived,Ifindlifeveryhard,asIdidn'tknowanybodyhere,butIsoongottoknowotherChinesestudentattheuniversity.Later,Ibecameinterestingincommunicatingwithpeoplefromvariouscultures,andImadefewerfriends.Duringmystudy,Ichosetoliveinwithmyclassmatesinthedormitory.Ithinkit'sbetterthanlivinginBritishfamily,becauseIcanmeetpeoplefromdifferentcountrieseasy.Thecourseshereareexcellent.Ienjoythewaytheteachersgivelessons.Weareencouragedtothinkforyourselves,whichisquitedifferentfromthatIhaveexperiencedbefore.

小組自評(píng)Team1Team2Team3Team4Team5名詞單復(fù)數(shù)非謂語代詞介詞主謂一致冠詞形容詞副詞指代一致（邏輯）動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)我來“學(xué)”錯(cuò)—有針對(duì)講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)2016新課標(biāo)ⅡIthoughtthatitisagoodideathen.

2016新課標(biāo)Ⅲ

However,

my

parents

didn't

seem

to

think

such.

They

always

tell

me

what

to

do

andhow

to

do

it.Atonetime,Ievenfelt

my

parents

couldn'tunderstandme.非謂語動(dòng)詞2016新課標(biāo)Ⅱ:

We

can

chose

between

stayingathomeandtakeatrip..2016新課標(biāo)Ⅲ:...I

showed

them

I

was

independent

by

wear

strange

clothes.我來“出”錯(cuò)—設(shè)置考點(diǎn)假如你是高考命題專家李小華，請(qǐng)按照考點(diǎn)，完成下考點(diǎn)的設(shè)置。