《蘆花蕩》鞏固練習(xí)

地址：廣安路名昊教育電話：榻老師聯(lián)系電話（微地址：廣安路名昊教育電話：榻老師聯(lián)系電話（微#言）無鞏固練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記1．給加紅字注音。葦．塘（）荷花淀．（)撐船（．）提防（）．瘧．子（）寒噤．（)上躥（．）仄歪（）．2．看拼音寫漢字。jian()視能nai()you()閑yao(）喝陰can()bao(）怨zhe()掩xuan(）風(fēng)3．文學(xué)常識(shí)填空。（1）本文選自，作者。本文是作者的“之二”，“之一”是他的另一篇小說。（2）小說的三要素為、和環(huán)境。其中環(huán)境可分為、。依據(jù)文意填詞，依次填寫恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）老頭子過于和。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股的心情著船，著使自己高興也使別人高興的事情。A.自信自尊悠閑撐編算B.自信自尊悠閑劃盤算C.自信自傲閑散撐編算D.自信自傲閑散撐盤算運(yùn)用能力提升指出下列各句主要運(yùn)用了什么描寫手法。TOC\o"1-5"\h\z（1）夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。（）（2）老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。（）（3）大菱和二菱在發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，也沒有停下來。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了!（）（4）老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進(jìn)去了?！毙∨⒆颖牬笱劬枺骸盀槭裁囱?？”老頭子直直地望著前面說：“我沒臉見人?！保ǎ?．下列各句所用修辭方法與其他三句不同的一句是（）A.人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。B.老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。C水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。D.這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。7．根據(jù)括號(hào)中的提示，品味下面的句子。（1）彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。（為什么說月亮是“浮”在天上，而不是“掛”在天上？）（2）她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。（“眼望著天邊的北斗”這句話有何深意？）8．仿照例句的修辭手法寫一句話。例句：這里的水卻似鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。仿句：滿樹的花課內(nèi)同步閱讀小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。用一句話概括這幾段文字的內(nèi)容。找出最令你激動(dòng)的句子，作簡(jiǎn)要分析。結(jié)合全文，歸納老頭子的性格特征。試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)。課外拓展閱讀做客游睿⑴今天是青青的十歲生日。放學(xué)后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。⑵青青坐在山頭一塊大石頭上，一陣風(fēng)緩緩吹過來，柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。⑶十歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青感謝您選擇名昊教育，名昊內(nèi)部教學(xué)資料助力您成績(jī)突飛猛進(jìn)!感謝您選擇名昊教育，名昊內(nèi)部教學(xué)資料助力您成績(jī)突飛猛進(jìn)!地址：廣安路名昊教育電話：榻老師聯(lián)系電話（微信）無地址：廣安路名昊教育電話：榻老師聯(lián)系電話（微信）無只和媽媽通過幾次電話。每次通電話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭，爸爸總會(huì)搶過電話，說青青乖，打長(zhǎng)途貴，過年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。⑷說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊。可是爸爸媽媽為什么都不回來呢？⑸此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山，層層疊疊，高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢？青青站了起來，把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽!很快就聽見對(duì)面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。⑹爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來吧！青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷地在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音小了下來，她哭了。⑺爸爸，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸，媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。⑻孩子們，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來了一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致問哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。⑼我是電視臺(tái)記者。戴眼鏡的叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。⑽真的嗎？怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝像機(jī)說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。?太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。?叔叔說，你們別急，一個(gè)一個(gè)來。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說一句話，說的時(shí)候想像著爸爸媽媽就在面前，說最想對(duì)他們說的話。?……?在場(chǎng)的小伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒說出話來。（15）說吧，不怕。小伙伴們也為她加油。?青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝像機(jī)問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？?青青看見，叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。（選自《小小說選刊》2011年第9期，有刪改）13．“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊(yùn)豐富，令人回味。請(qǐng)結(jié)合全文回答問題。（1）“做客”有什么含義？（2）小說以“做客”為標(biāo)題有什么作用？14．小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？15.第?段省略了小伙伴們說的話，請(qǐng)結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，把其中兩個(gè)小伙伴說的

話填補(bǔ)在下面橫線上。第一個(gè)小伙伴說：第二個(gè)小伙伴說：16．品讀下面句子中加紅的詞語，分析青青說話時(shí)的心理。青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝像機(jī)問了一句話：．．．．．．．．．．．爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？17．戴眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。（20字以內(nèi)）18.（2015?豐臺(tái)一模）18.（2015?豐臺(tái)一模）名著閱讀。“平日力她不眨眼，今日里心跳分外急、，一■針4十,一疑線t繡出一片新天地"這段歌詞和圖片表現(xiàn)的都是關(guān)押在澄津洞的女囚們聽到—①—的消忘后激動(dòng)喜悅的心情她們的坐在的身旁，以_?_的方式,表達(dá)自己對(duì)他司.…片赤誠(chéng)和對(duì)未來旅限向往.該情節(jié)出自革命歷史小說《一④_》口小說中,許云峰、成崗等革命烈上身上所在現(xiàn)的對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著信念，為國(guó)家為人民無私奉獻(xiàn)的精神『在為今也是值得大力弘揚(yáng)的.參考答案基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記1.weidianchengdiyaojincuanze．監(jiān)耐悠吆慘抱遮旋.（1）《孫犁文集》孫犁白洋淀紀(jì)事《荷花淀》（2）人物故事情節(jié)自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境.A解析：此題考查的是近義詞的辨析。運(yùn)用能力提升.（1）環(huán)境描寫（2）肖像描寫（3）心理描寫（4）語言描寫.C解析：C句是擬人，其他三句是比喻。.（1）突出了天空的明凈。情景交融地表現(xiàn)了彎月如船，天如水清的景致。（2）“北斗”既是指實(shí)景，因?yàn)橐拱胄熊?，借北斗星指路，不?huì)迷失方向，同時(shí)也暗示黨的光輝指引。.示例：卻是雪一樣白，星星一般多，清幽的香味在春風(fēng)中徐徐地飄蕩。課內(nèi)同步閱讀.老頭子收拾鬼子。（意思相同即可）.（略）.嫉惡如仇，有責(zé)任感。.（略）結(jié)合語境，言之成理即可。感謝您選擇名昊教育，名昊內(nèi)部教學(xué)資料助力您成績(jī)突飛猛進(jìn)!感謝您選擇名昊教育，名昊內(nèi)部教學(xué)資料助力您成績(jī)突飛猛進(jìn)!地址：廣安路名昊教育電話：榻老師聯(lián)系電話(微信)無地址：廣安路名昊教育電話：榻老師聯(lián)系電話(微信)無課外拓展閱讀.(1)①留守兒童長(zhǎng)期不能和父母團(tuán)聚，與父母的情感變得生分疏遠(yuǎn)；②留守兒童非?？释硖幃惖馗改傅暮亲o(hù)和關(guān)愛；③留守兒童期盼與父母相聚而不得，滿含辛酸和無奈;④打工父母在城市中找不到家的歸宿，成為異地之客。(2)①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②揭示小說的主題；③“到父母家做客”違背常理