專題復(fù)習(xí)地球與地圖課件

第一單元地球與地圖知識框圖第一單元

│知識框圖第1講

│地球與地球儀

第1講地球與地球儀考綱考向第1講

│考綱考向【考綱概覽】1.地球的形狀和大小。2.地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義?！究枷蚨ㄎ弧?.以經(jīng)緯網(wǎng)圖切入，考查方向的判讀、兩點間距離的計算、最短航線的確定。2.以區(qū)域經(jīng)緯網(wǎng)圖切入，考查空間定位、區(qū)域地理特征。第1講

│考點梳理一、地球的形狀與大小

1.形狀：兩極①__________，赤道②____________的不規(guī)則球體。2.大小考點梳理稍扁

略鼓

第1講

│考點梳理二、地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)

二、地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)

第1講

│考點梳理半圓變短南、北兩極點赤道處處相等南北東西(2)經(jīng)度和緯度的劃分圖示劃分分布規(guī)律劃分半球經(jīng)度從__________向東、向西各分180°東經(jīng)度的度數(shù)愈向東____，西經(jīng)度的度數(shù)愈向西____20°W～0°～160°E為__半球，160°E～180°～20°W為__半球本初子午線愈大愈大西東續(xù)表緯度從____向南、向北各分90°北緯的度數(shù)愈向北____，南緯的度數(shù)愈向南____以____為界，以北為北半球，以南為南半球赤道愈大愈大赤道(3)經(jīng)緯網(wǎng)及其意義①概念：在地球儀上，經(jīng)線和緯線相互交織而成的網(wǎng)格。②意義：經(jīng)緯網(wǎng)在確定地理位置、兩地之間方向和量算距離等方面有重要作用。第1講

│考點梳理經(jīng)度緯度劃分方法由⑩________(0°經(jīng)線)向東、向西各劃分180°由?________(0°緯線)向南、向北各劃分90°分布規(guī)律向東度數(shù)?________為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度北緯的度數(shù)愈向_?____愈大；南緯的度數(shù)愈向南愈大半球劃分

?________為東半球，160°E～180°～20°W為西半球以?________為界，以北為北半球，以南為南半球

2.經(jīng)度和緯度的劃分

本初子午線

赤道

增大北

20°W～0°～160°E

赤道

第1講

│考點梳理中低直射極晝、極夜第1講

│考點梳理東經(jīng)

西經(jīng)

東半球

東半球

常見經(jīng)緯網(wǎng)圖類型第1講

│要點探究1.確定經(jīng)緯線(1)在極地經(jīng)緯網(wǎng)圖上，經(jīng)線是由極點向四周放射出的直線。緯線是以極點為圓心的同心圓。(2)在方格經(jīng)緯網(wǎng)圖上，一般情況下，橫向直線(或弧線)代表緯線，縱向直線(或弧線)代表經(jīng)線。特殊情況下需從經(jīng)緯度數(shù)值上判斷，緯度最大值不超過90°，經(jīng)度值可以大于90°。如果某條線的度數(shù)大于90°，這條線一定是經(jīng)線。?探究點二利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理坐標(biāo)第1講

│要點探究2.確定經(jīng)緯度(1)在同一幅經(jīng)緯網(wǎng)圖上，相鄰兩條經(jīng)線(或緯線)之間的度數(shù)間隔是相等的。(2)緯度的判斷。①根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖上的N、S來判斷：N為北緯，S為南緯；②根據(jù)自轉(zhuǎn)方向來判斷：若極地經(jīng)緯網(wǎng)上的自轉(zhuǎn)方向為逆時針則為北緯，順時針則為南緯；③根據(jù)緯度遞變規(guī)律來判斷：北邊緯度高者為北緯，南邊緯度高者為南緯。(3)經(jīng)度的判斷。①根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖上的W、E來判斷：W為西經(jīng)，E為東經(jīng)；②根據(jù)經(jīng)度遞變規(guī)律判斷：自西向東經(jīng)度變大的為東經(jīng)，變小的為西經(jīng)。第1講

│要點探究圖1－5例2

讀甲、乙、丙、丁四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。

(1)寫出圖中A、B、C、D、E、F、G、H八點的經(jīng)緯度坐標(biāo)：A________；B________；C________；D________；E________；F________；G________；H________。(2)若圖丙中自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反，則E、F兩點的經(jīng)緯度坐標(biāo)：E____________；F____________。第1講

│要點探究變式訓(xùn)練

下圖表示地圖上局部區(qū)域經(jīng)緯線分布狀況。據(jù)圖示信息回答問題。下列關(guān)于圖中P點附近的地理事物或現(xiàn)象說法正確的是(

)①位于密西西比河河口②石油資源豐富③地?zé)豳Y源豐富④生態(tài)環(huán)境脆弱⑤有著名的文化遺產(chǎn)⑥是富饒的魚米之鄉(xiāng)A.①②③B．②③④C.③④⑤D．④⑤⑥第1講

│要點探究4.對跖點即地球同一直徑的兩個端點。二者的經(jīng)度相差180°；緯度值相等，而南北半球相反。求地球上遙遙相對的“對跖點”有一句簡單的口訣：“緯度相同分南、北，經(jīng)度互補各東、西?！比绫本┦?北緯40°，東經(jīng)116°)的“對跖點”的經(jīng)緯度數(shù)值為：南緯40°(緯度數(shù)值相等)，西經(jīng)180°－116°＝64°。對跖點之間的球面距離最遠，都是一個數(shù)值，約有2萬千米，是地球上最長的兩點距離。第1講

│要點探究變式訓(xùn)練

地球上的“對住點”是指地面上經(jīng)度相同、緯度的度數(shù)相等而南北方向相反的兩點。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)上海(121°E、31°N)對住點的地理坐標(biāo)是(

)A.121°W、31°N

B．121°W、31°SC.121°E、31°ND．121°E、31°S(2)對于地球上的“對住點”來說，下列地理現(xiàn)象一定相同的是(

)A.地方時B．太陽高度C．季節(jié)D．晝長例1

[2010·北京卷]下圖是經(jīng)緯網(wǎng)圖層和中國省級行政中心圖層的疊加圖，圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等。則圖中經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為(

)A.3°B．5°C.8°D．10°4.圖上標(biāo)出的經(jīng)緯網(wǎng)格區(qū)中(

)A．②與③都處于暖溫帶B．隨地球自轉(zhuǎn)，③的角速度比④小C．從春分到夏至，①比④的晝長變化幅度大D．從夏至到秋分，②比⑤的正午太陽高度角變化幅度大第1講

│要點探究?探究點三利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向經(jīng)緯網(wǎng)上確定方向的理論依據(jù)：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。1.方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線呈直線。如圖1－7中A在B的西北方向。第1講

│要點探究2.弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖(以極點經(jīng)緯網(wǎng)圖為例)(1)圖1－8中A、B兩點位于同一緯線上，根據(jù)自轉(zhuǎn)方向判斷B在A的東方。(2)B、C位于同一經(jīng)線上，根據(jù)極點位置判斷C位于B的南方。

(3)A、C既不在同一經(jīng)線上，也不在同一緯線上，根據(jù)以上原理可先判斷東西方向，再判斷南北方向，最后結(jié)合，可確定C在A的東南方。第1講

│要點探究

例3讀圖1－9，圖中甲地位于新加坡(1°16′N,103°50′E)的(

)A.東北方B.東南方C.西北方D.西南方圖1－9第1講

│要點探究變式訓(xùn)練

讀世界某海島位置圖，判斷該島位于北京(40°N,116°E)的(

)A.東南B．東北C.西南D．西北(1)根據(jù)緯度差定經(jīng)線長度：緯度1°的實際經(jīng)線弧長處處相等，大約是111千米，如右圖中AB。若兩地在同一條經(jīng)線上，只要知道兩地的緯度差，就可以計算出兩地之間的距離。(2)根據(jù)經(jīng)度差定緯線長度：經(jīng)度1°的緯線弧長由低緯向高緯遞減，大約是111×cosφ千米(φ表示該緯線的緯度數(shù)值)，如圖中AC。(3)圖中BC的距離可根據(jù)勾股定理大體估算出。?探究點四在經(jīng)緯網(wǎng)圖上量算距離與范圍第1講

│要點探究1.緯度與距離：任何一條經(jīng)線上，緯度相差1°的經(jīng)線長度約為111千米。2.經(jīng)度與距離(1)赤道上，經(jīng)度相差1°的緯線長度約為111千米。(2)南北緯60°緯線上，經(jīng)度相差1°的緯線長度約為(111/2)千米。(3)任何一條緯線(緯度為φ)上，經(jīng)度相差n°的緯線長度為111×n×cosφ千米。定“范圍”(1)相同緯度且跨經(jīng)度數(shù)相同的兩幅圖，其所示地區(qū)的面積相等。(2)跨經(jīng)緯度數(shù)相同的地圖，緯度越高，表示的實際范圍越小。(3)圖幅相同的兩幅圖，中心點緯度數(shù)相同，則跨經(jīng)緯度越廣，所表示的實際范圍越大。第1講

│要點探究例4[2010·寧夏卷]

昆侖站(80°25′01″S,77°06′58″E)與中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)的直線距離約為(

)A.820千米B．1020千米C.1220千米D．1420千米[解析]從兩地的經(jīng)緯度來看，緯度相差約11度，經(jīng)度相差不大，我們可以把兩地看成同一經(jīng)線上的兩點，緯度相差11°，距離約為11×111千米。

[答案]C第1講

│要點探究變式訓(xùn)練圖1－11為某地的經(jīng)緯網(wǎng)圖，讀圖回答下列問題。(1)若一架飛機從M點出發(fā)，以1110km/h的速度沿所在緯線飛行到N點，所用時間應(yīng)為________小時。(2)若飛機從M點出發(fā)，以1110km/h的速度向北飛越北極點后繼續(xù)沿經(jīng)線圈飛行，8小時后到達的地理位置是(

)A.40°N,60°EB．50°N,120°EC.40°N,100°ED．50°N,120°W第1講

│要點探究?探究點五球面上兩點間的最短距離1.確定最短距離球面最短距離是一段弧，該弧線的確定可依據(jù)下面兩個步驟進行：(1)確定“大圓”：“大圓”即球面兩點所在的過球心的平面與球面的交線，如圖1－12所示：第1講

│要點探究①在地球上，三種情況下“大圓”是確定的：A.赤道B．經(jīng)線圈C．晨昏圈第1講

│要點探究②非赤道的緯線上兩點，所在“大圓”具有以下特征：北半球——大圓向北極方向傾斜南半球——大圓向南極方向傾斜(2)確定“劣弧”：大圓上兩點間的最短距離具體應(yīng)該是哪一段弧線，則由“劣弧”來決定，所謂“劣弧”即兩點間的弧度<180°，如右圖中PQ間的劣弧為上側(cè)一段弧，P′Q′間的劣弧為下側(cè)一段弧。2.沿劣弧的行進方向即為最短航線。第1講

│要點探究例5

[2010·長春模擬]2010·長春模擬從甲地(70°N,80°E)到乙地(70°N,150°E)，若不考慮地形因素，最近的走法是(

)A.一直向正東走B．先向東南，再向東北C.先向東北，再向東南D．一直向東北走第1講

│要點探究[解析]可以用圖解法解答此題。根據(jù)題意作右圖，過甲、乙兩地畫出地球球面上的大圓，大圓與115°E(80°E和150°E中間的經(jīng)線)相交于點A，判斷劣弧甲—A—乙的走向即可正確作答。甲—A是向東北，A—乙是向東南。

[答案]C第1講

│要點探究[點評]本題的問題由“地圖方向”與“球面最短距離”兩個小問題疊加，“最近走法”是題目的核心要求，運用數(shù)學(xué)中“球面上任意兩點的最短距離是過這兩點的大圓劣弧長”的知識即可作出正確判斷。解答此類題目，常通用作極點俯視圖的方法來解答，如本題可作圖如右，通過作圖、析圖可作出準(zhǔn)確判斷。第1講

│要點探究變式訓(xùn)練讀世界局部地區(qū)略圖(如下)，分析回答：連接?xùn)|北亞與美國、加拿大西北部的航線通常選擇安克雷奇作為中轉(zhuǎn)機場，選擇這條飛行線路的理由可能有哪些？第1講

│備用習(xí)題備用習(xí)題1．[2010·沈陽模擬](本題可以與例4互換使用)讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”，緯線AB是DE長度的(

)第1講

│備用習(xí)題

[解析]緯線AB緯度為60°N，經(jīng)度差為180°，其長度等于赤道周長的1/4；緯線DE緯度為0°，經(jīng)度差為90°，其長度等于赤道周長的1/4，故AB線與DE線等長。

[答案]B第1講

│備用習(xí)題(本題為本講綜合性探究題目，如課堂時間允許，可在所有探究問題完成后綜合提升)讀下面的四幅圖，完成（1）～（2）題。

（1）圖中①～④四地中位于北京(116°E,40°N)東南方向的是(

)A．①B．②C．③D．④

（2）四幅圖中陰影部分所表示的經(jīng)緯線方格內(nèi)，面積最大的是(

)A．甲B．乙C．丙D．丁第1講

│備用習(xí)題[解析]第2題，讀經(jīng)緯網(wǎng)圖可確定四點的位置：①為(20°S,130°E)，②為(20°N,100°E)，③為(0°，20°E)，④為(20°S,50°W)，故位于北京東南方向的是①。第3題，經(jīng)緯度差相同的四個區(qū)域，緯度越低，面積越大。

[答案]2.A

3.C讀地球表面某區(qū)域的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，完成下列問題。(1)圖中M點在O點的________方向，N點在O點的________方向。(2)若某人從M點出發(fā)，依次向正東、正南、正西和正北方向分別前進200針對訓(xùn)練千米，則其最終位置 (

)。A．回到M點 B．在M點正東方C．在M點正西方 D．在M點東南方1．(3)M和N兩點的實際距離約是 (

)。A．4440千米 B．3330千米C．2220千米 D．1820千米(4)若一架飛機從M點起飛，沿最短的航線到達N點，則飛機飛行的方向為 (

)。A．一直向東 B．先東北再東南C．一直向西 D．先東南再東北(5)圖中甲、乙、丙三個區(qū)域的圖上面積相等，實際范圍的面積由大到小的順序是：________。答案

(1)正北東北(2)B

(3)C

(4)B(5)丙>乙>甲下圖表示地球局部經(jīng)緯網(wǎng)，圖中三條縱線表示經(jīng)線，三條橫線表示緯線，a、b相交于點O。讀圖完成1～2題。如果緯線b剛好是北溫帶和熱帶的界線，則在O點上空俯視，所見的地球可能為下圖中的 (

)。2．如果圖中的經(jīng)緯度差都是5°，則 (

)。A．圖中四個方塊所表示的面積一定相等B．圖中的三條緯線和三條經(jīng)線的長度一定都相等C．圖中的三條經(jīng)線長度一定相等D．圖中O點一定在南北回歸線之間1．第2講

│地圖第2講地圖考綱考向第2講

│考綱考向【考綱概覽】1.地圖上的方向、比例尺，常見圖例和注記。2.海拔(絕對高度)和相對高度，等高(深)線和地形圖，地形剖面圖。

考綱考向第2講

│考綱考向【考向定位】1.以等高線圖切入，考查區(qū)域地形的名稱并描述地形特征。2.區(qū)域等高線圖和經(jīng)緯網(wǎng)圖疊加，考查區(qū)域地形、氣候、河流等自然地理特征及其相關(guān)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、人口、城市等人文地理知識。3.以等高線地形圖、剖面圖或文字敘述為材料并結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)考查區(qū)域地形特征及其對人類活動的影響。

考點梳理第2講

│考點梳理一、地圖1.概念：地理事物按照一定比例縮小后，用不同的符號、顏色表示出來的圖形。2.地圖三要素(1)比例尺圖上距離∕實地距離公式：比例尺＝①__________________

圖上距離∕實地距離

第2講

│考點梳理特點：在同樣的圖幅上，比例尺越大，表示的實地范圍就④________，但反映的內(nèi)容越⑤______，精確度越高。文字線段越小詳細第2講

│考點梳理【特別說明】一般地，在同一幅地圖上，各部位的比例尺大小是一樣的，如大比例尺地圖、經(jīng)緯線沒有變形的經(jīng)緯網(wǎng)圖(如圖2－1)，但如果在經(jīng)緯線變形的圖中，不同緯度的比例尺是不同的(如圖2－2)，緯度越低，比例尺越小，緯度越高，比例尺越大。第2講

│要點探究3.地圖放縮計算(1)比例尺的放縮指長度的放縮；圖幅的放縮指面積的放縮，比例尺變化了N倍，則圖幅變化N2倍。(2)注意“放(縮)到”與“放(縮)了”的區(qū)別比例尺放大到N倍，就是原比例尺乘以N；“放大”或“放大了”N倍，就是原比例尺乘以(N＋1)。同樣，原比例尺“縮小”或“縮小了”1/N，則原比例尺乘以(1－1/N)；“縮小到”1/N就是原比例尺乘以1/N。第2講

│要點探究例1

[2010·天津卷]某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌(如右圖)。在學(xué)生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中，地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時應(yīng)采用的做法是(

)A.比例尺不變，適當(dāng)擴大圖B.水平比例尺不變，適當(dāng)擴大垂直比例尺C.比例尺不變，適當(dāng)縮小圖D.垂直比例尺不變，適當(dāng)擴大水平比例尺第2講

│要點探究[解析]水平比例尺決定圖示范圍的大小，垂直比例尺決定地形起伏大小。要突出地形剖面圖中的地形起伏，宜適當(dāng)擴大垂直比例尺。

[答案]B

[點評]比例尺是地圖的三要素之一，地形剖面圖中既有水平比例尺，又有垂直比例尺，垂直比例尺的確定通常是水平比例尺的5～20倍，反映地面高低起伏形態(tài)。第2講

│要點探究

某考古工作隊在長5千米、寬3千米的長方形區(qū)域內(nèi)進行作業(yè)，最適宜隨身攜帶地圖的比例尺應(yīng)為(

)A.1∶100

B．1∶100000C.1∶5000D．1∶500000變式訓(xùn)練第2講

│要點探究[解析]考古作業(yè)的范圍比較小，需要大比例尺地圖，顯示的內(nèi)容詳細；如果比例尺太大的話，就不便于攜帶。因此選用1∶5000比較適合。

[答案]C第2講

│考點梳理地圖類型方向判定一般地圖面向地圖，“上北下南，左西右東”指向標(biāo)地圖根據(jù)指向標(biāo)定向，箭頭指示⑥__________經(jīng)緯網(wǎng)地圖經(jīng)線指示⑦______方向，緯線指示⑧______方向

(3)圖例和注記(2)方向北方南北東西

(2)方向第2講

│考點梳理(3)圖例和注記圖例

注記第2講

│考點梳理第2講

│考點梳理(1)等高線：圖中?________相同的點的連線。(2)等高線地形圖的判讀部位ABCDE地貌山頂?_____?____陡崖?______

【走出誤區(qū)】等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山脊線(如C處虛線)為流域的分水線，山谷線(如B處虛線)為河流的集水線，且山谷處河流的流向與等高線凸向相反。

海拔山谷山脊鞍部第2講

│考點梳理2.地形剖面圖：直觀地顯示某條剖面線上?________和?________狀況

。地面的起伏坡度的陡緩山頂山谷第2講

│考點梳理山脊鞍部陡崖第2講

│要點探究?探究點二等高線地形圖的判讀方法

1.看等高距的大小等高距大小的選擇是根據(jù)地形圖的比例尺和地形高低起伏的特征等因素來確定的。一般來說，比例尺越大，等高距越小，對地形反映得越為詳盡。2.看等高線數(shù)值：(1)可讀出任意點的海拔高度，還可以看其極值，表示該地區(qū)海拔最大與最小情況，進而顯示該區(qū)域地勢起伏的大小。如果沒有數(shù)值注記，可根據(jù)示坡線(示坡線——垂直于等高線并指向低處的短線)來判斷。(2)相鄰兩條等高線的數(shù)值大小，存在三種可能(相等或大于、小于一個等高距)。第2講

│要點探究(3)看局部小范圍閉合等高線，如在相鄰兩條等高線的中間，又增加了一條閉合等高線，則表示其高度不在正常范圍，新增等高線的數(shù)值必定等于相鄰兩條等高線的數(shù)值之一，等高線內(nèi)的高度特點是：“大于大的”或“小于小的”。3.看等高線的疏密程度：(1)在同一等高線圖上，等高線分布越密集，則坡度越陡，等高線分布越稀疏，則坡度越緩。(2)在同一等高線圖上，若某坡面等高線高處密，低處疏，則為凹坡，站在山頂能看到山麓，通視狀況良好；反之若某坡面等高線高處疏，低處密，則為凸坡，站在山頂看不到山麓，通視狀況不佳。第2講

│要點探究(3)在不同等高線圖上，不能根據(jù)不同圖上等高線的疏密來直接判斷坡度陡緩，而要看清楚不同等高線圖的比例尺、等高距的差別。要比較它們的陡緩，要看兩點間的相對高度與實際水平距離的比值，比值越大，坡度越陡，反之坡度越緩。4.看等高線的走向：(1)根據(jù)等高線的走向，可判斷某些地形的走向，如山脈走向。(2)與等高線垂直方向為坡度最陡方向，也是坡面上的水流方向。第2講

│要點探究(3)若一組等高線的走向是向地勢低的方向凸，則此處地形為山脊；相反則為山谷(符合等值線的“高向低處凸，低向高處凸”的原則)。(4)若一個方向是一對山脊等高線組成，垂直于它的另一個方向是由一對山谷等高線組成，則該地為鞍部(鞍部是在山脊的最低處，或山谷的最高處)。(5)若多條等高線會合重疊一處，則該地形為懸崖、峭壁。第2講

│要點探究例1

[2009·上海卷]地形等高線的彎曲與疏密蘊含著許多關(guān)于地形的信息。右圖是“某地區(qū)等高線地形示意圖”。讀后完成(1)～(2)題。(1)圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為(

)A.東北—西南向B．東西向C.西北—東南向D．南北向

第2講

│要點探究(2)圖示山體主峰的西北坡地形特征是(

)A.上、下部均陡峭B．上部較陡，下部較緩C.上、下部均平緩D．上部較緩，下部較陡[解析]該題組主要考查等高線圖的判斷方法。第(1)題，結(jié)合等高線中關(guān)于山脊的概念，可知圖示山脊基本呈東北—西南走向。第(2)題，依據(jù)等高線的分布、疏密程度可以判斷出山體主峰的西北坡上陡下緩，為一凹坡。

[答案](1)A

(2)B[點評]結(jié)合等高線地形圖知識，判斷等高線的疏密、彎曲和山脈走向等是判斷地形類型及坡度大小的基礎(chǔ)。第2講

│要點探究變式訓(xùn)練讀某地地形圖，圖中四地最符合“兩山夾峙一線天，茂林修竹水潺潺”景觀的是(

)A.甲B．乙C.丙D．丁第2講

│要點探究[解析]從地形圖上看，丙處處于兩山對峙中的峽谷，呈現(xiàn)一線天景觀；由經(jīng)緯度可確定該地區(qū)位于我國東南丘陵地區(qū)，可能有茂林修竹和溪流等景觀。[答案]C第2講

│要點探究?探究點四有關(guān)等高線圖的計算問題1.計算兩地間的相對高度從等高線上讀出任意兩點的海拔高度，就可以計算這兩點的相對高度：H相＝H甲－H乙。2.計算兩地間的氣溫差已知某地的氣溫和兩地間的相對高度，根據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6℃/100米)可以計算出兩地間的氣溫差異：T差＝0.6×H相/100。第2講

│要點探究3.估算陡崖的相對高度一般情況下，等高線不能相交，因為同一點不會有兩個海拔高度。但在陡崖峭壁，等高線可以重合。假設(shè)陡崖處重合的等高線有n條，等高距為d，則陡崖的相對高度ΔH的取值范圍是：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。4.陡崖頂部和底部的海拔崖頂處海拔高度的取值范圍是：A＋d>H≥A，其中A為崖頂重合等高線中海拔最大值，d為等高距。同理，崖底處海拔高度的取值范圍為：B≥H>(B－d)，其中B為重合等高線中海拔最小值，d為等高距。第2講

│要點探究5.相鄰等高線的高度判斷相鄰兩條等高線高度要么相等，要么相差一個等高距。6.閉合等高線區(qū)域內(nèi)海拔高度的判斷看局部小范圍閉合等高線，如在相鄰兩條等高線的中間，又增加了一條閉合等高線，則表示其高度不在正常范圍，新增等高線的數(shù)值必定等于相鄰兩條等高線的數(shù)值之一，等高線內(nèi)的高度特點是：“大于大的”和“小于小的”。第2講

│要點探究例4

下圖為某地等高線地形圖(單位：m)，讀圖回答(1)～(3)題。圖2－10

(1)圖中陡崖頂部的海拔可能是(

)A.46mB．65mC．60mD．50m第2講

│要點探究(2)圖中陡崖的相對高度可能是(

)A.18mB．21mC．46mD．40m(3)有關(guān)P、Q兩地的判斷，正確的是(

)A.P地為洼地，Q地為山峰B.P、Q兩地都為洼地C.兩地的海拔是P≥50m、Q≤60mD.P地海拔介于50m～60m之間，Q地海拔介于60m～70m之間

第2講

│要點探究[解析]本題典型的考查了本探究點涉及的知識點，同時考查了兩等高線間閉合等值線的數(shù)值特點。圖中陡崖頂部的海拔范圍[50m,60m)。利用陡崖相對高度的計算公式：(n－1)×d≤△H＜(n＋1)×d(其中n為相交等高線的條數(shù)，d為等高距，△H為陡崖相對高度)，可以計算出該陡崖的相對高度范圍[20m,40m)。運用等值線中“大于大的，小于小的”的規(guī)律，可以分析40m＜P＜50m,60m＜Q＜70m，所以P地為洼地，Q地為山峰。

[答案](1)D

(2)B

(3)A第2講

│要點探究變式訓(xùn)練讀右面等高線圖(單位：米)，關(guān)于c處高程的判讀，可能的是(

)①148米②156米③168米④178米⑤188米⑥198米A.①②③B．④⑤⑥C.①②⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥第2講

│要點探究[解析]該圖的等高距為20米，根據(jù)等值線的規(guī)律，c周圍的等高線數(shù)值可能為160米，也可能是180米，若是160米，則c值在160～140之間，若是180米，則在180～200之間。本題考查的判定規(guī)律是“大于大的，小于小的”。

[答案]C第2講

│要點探究?探究點五等高線地形圖的應(yīng)用

第2講

│要點探究

2.氣候特征判斷與應(yīng)用分析等高線與氣候特征關(guān)系應(yīng)結(jié)合地勢高低(水熱狀況變化)、坡向(降水和氣溫差別)等因素。①相對高度較大處應(yīng)考慮氣溫的垂直變化，對流層下部的垂直變化率為0.6℃/100m。②山區(qū)應(yīng)考慮迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡，迎風(fēng)坡降水多、背風(fēng)坡降水少。③盆地不易散熱，又容易引起污染空氣的滯留，易成霧，造成污染。第2講

│要點探究3.地形狀況與區(qū)位選擇

第2講

│要點探究第2講

│要點探究例1

[2010·江蘇地理卷]右圖為某地區(qū)等高線地形圖。讀圖回答(1)～(2)題。(1)甲河與乙河的分水(脊)線是(

)A.KLOP線B.KMOP線C.KMNQ線D.KRQ線第2講

│要點探究(2)擬在K點與T點之間選擇起伏較平緩的路線，修建供拖拉機通行的道路，合理的路線是(

)A.KRQPT線B．KMNQPT線C.KLOPT線D．KST線第2講

│要點探究

[解析](1)山脊是兩個河流流域的分水嶺，山脊處的等高線向海拔低處凸出。L南側(cè)是山脊，L兩側(cè)的水均流入甲河，排除A項；Q、R北側(cè)的水都不能流入甲河，排除C、D。沿KMOP線為山脊，是兩河的分水線。(2)按照“K點與T點之間選擇起伏較平緩的路線”的要求，選擇等高線分布比較稀疏的線路。[答案](1)B

(2)D第2講

│要點探究[點評]運用等高線及其剖面圖確定“點”、“線”和“面”時，一方面要明確等高線及其剖面圖特點及其對地形的影響，另一方面要把“點”、“線”、“面”對地形的實際需求與等高線的判讀有機結(jié)合起來。如果忽略了這一點，要準(zhǔn)確判斷等高線往往是不準(zhǔn)確的。第2講

│要點探究變式訓(xùn)練

下圖是水庫大壩建設(shè)兩方案示意圖，甲、乙相比，乙方案的明顯優(yōu)點是(

)A.調(diào)洪能力強B．庫容量大C.淹沒地區(qū)小D．工程量小第2講

│要點探究[解析]乙方案修建兩座水庫，實行在河流上梯度開發(fā)，從而降低了大壩高度，淹沒的面積較小。

[答案]C

第2講

│要點探究?探究點三地形剖面圖的繪制與剖面線的確定

第2講

│要點探究(1)根據(jù)需要確定剖面線，畫出剖面基線AB。(2)確定比例尺。垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍，倍數(shù)越大，起伏越明顯。水平比例尺一般與原圖一致。在原圖的下面繪水平線MN，按水平比例尺的大小定出剖面范圍，為橫坐標(biāo)。按垂直比例尺的大小，在剖面圖的左側(cè)或右側(cè)，作基線的垂線，標(biāo)出垂直比例尺的高程，為縱坐標(biāo)。(3)點出剖面基線AB與等高線的交點(1～15點)，并從每一個交點向MN線上引垂線。第2講

│要點探究(4)根據(jù)規(guī)定的垂直比例尺，找出垂線1～15點的相應(yīng)高度。(5)用平滑曲線把標(biāo)注好的各位置點(1′～15′點)連接起來，即得出AB剖面線的地形剖面圖。(6)連接海拔高度相等的相鄰兩點時，要注意分析等高線圖上原兩點間的地勢高低走勢及兩點間的海拔高度，從而做到準(zhǔn)確平滑過渡。第2講

│要點探究2.根據(jù)剖面圖確定剖面線這類問題可以采取排除法進行解答。排除的一般程序為：(1)注意觀察剖面線的起點和終點，看這些點在等高線圖上高度與剖面圖上的高度是否一致；(2)粗略地觀察剖面線所經(jīng)過的大地形部位(如山峰、鞍部、懸崖)是否與等高線圖相吻合；(3)觀察剖面線所經(jīng)過的中間最高點和最低點的海拔高度是否與剖面圖相吻合。第2講

│要點探究例3

[2010·浙江卷]下圖是某地地形圖，MN、PQ是地形剖面線。①、②是水庫，若從中選擇一個作為自來水廠的水源地，其條件是自流引水且工程建設(shè)費用最小。完成(1)～(2)題。第2講

│要點探究(1)M→N、P→Q對應(yīng)的地形剖面圖和應(yīng)選擇的水庫分別是(

)A.甲、乙；①B．乙、甲；②C.甲、乙；②D．乙、甲；①(2)Z村擬建一座玻璃溫室大棚和一家污水處理廠，應(yīng)依次布局在(

)A.③④

B．④⑤C．⑤⑥D(zhuǎn)．③⑥第2講

│要點探究[解析]本題主要考查地形剖面圖的有關(guān)知識。(1)由題圖，M→N對應(yīng)的地形剖面圖中，最高處超過559.0米，由此即可判斷M→N對應(yīng)的地形剖面圖是甲圖，則P→Q對應(yīng)的地形剖面圖是乙圖。建自來水廠要選擇一個既可自流引水又工程建設(shè)費用最小的水庫，顯然②水庫離廠址較近且符合題意條件，故選項C