中班健康活動(dòng)-我愛洗澡 教案

中班健康活動(dòng)——我愛洗澡教案?我愛洗澡教案

中班健康我愛洗澡教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長等內(nèi)容，體驗(yàn)洗澡的歡樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣，能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂表演，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，下面是我愛洗澡教案。

設(shè)計(jì)意圖

炎炎夏日，酷熱難當(dāng)，洗澡是幼兒日常生活中必不行少的活動(dòng),對此，幼兒具有豐富的生活閱歷。

為了更好地把幼兒這一熟識和寵愛的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素，更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

在本節(jié)活動(dòng)中，老師首先通過語言，引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動(dòng)作，然后運(yùn)用語言激勵(lì)，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愛好和樂觀性，并鼓舞幼兒將創(chuàng)編的動(dòng)作隨音樂完整地表現(xiàn)出來。

活動(dòng)中還通過多種示范、集體爭論、嬉戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力，豐富幼兒的歡樂體驗(yàn)，使幼兒在輕松開心的氛圍中完成活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)洗澡的歡樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂表演。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動(dòng)預(yù)備

《我愛洗澡》的課件

活動(dòng)過程

一、音樂導(dǎo)入。

老師和幼兒一起邊熟識音樂邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場地。

二、問題切入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

提問

1、小伴侶，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？

2、你們平常喜愛洗澡嗎？

三、集體爭論，依據(jù)生活閱歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。

提問“誰能告知老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象美麗的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

”老師哼唱音樂，幼兒發(fā)散表演。

四、力量提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動(dòng)作。

提問“你們剛才做的洗澡動(dòng)作特別形象、特別美麗，咱們一起把你們這些美麗動(dòng)作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體爭論小結(jié)

“小伴侶，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”

五、老師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒歡樂洗澡的愛好。

1、“小伴侶，看了你們歡樂的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。

小伴侶要認(rèn)真看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”

2、引導(dǎo)幼兒爭論按自己喜愛的挨次創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、嬉戲歡樂洗澡

1、通過嬉戲，讓幼兒在嬉戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣。

2、老師講解嬉戲玩法，集體