寒假家長會發(fā)言

寒假家長會發(fā)言?寒假家長會發(fā)言

大家好，我是的家長。

今日能站在這個講臺上，我感到特別榮幸。

不僅是由于能有機會跟大家探討一下做父母的得失和感悟，更是由于自己最終榮幸地成為了劉老師同學家長的一員。

毫不夸張地說，我奮斗了很久，才能和大家在一起開家長會。

都說不怕賊偷就怕賊惦記，我是早在XX年春就惦記上了劉老師。

那天我間或和同事談起孩子上學校的問題，說不知選擇哪個學校好。

她熱忱洋溢地說，她兒子的班主任很好，特殊敬業(yè)，特殊有愛心，班帶得特殊好，而且?guī)晁⒆幽菍昧嗉?，剛好趕下一輪的一班級。

當然，她贊不絕口的就是劉老師。

正說得我心馳神往的時候，她提示說，惋惜不知道劉老師下一屆會不會帶一班級的新班，這話無異一盆兜頭冷水，把我盼望的火苗澆得七零八落。

按慣例要到開學前才會知道工作支配，我也無從在此前得知更多準確的消息，就只好先報了四周的學校，想著一有準確消息，就投奔劉老師而來。

暑假，孩子得了支原體肺炎，于是我基本上就在和醫(yī)院醫(yī)生各種針藥打交道，一晃就開學了。

開學后，才得知劉老師真的教了一班級。

那個惋惜和懊悔啊！我恨不得當時就把孩子轉過來。

XX年7月一到，孩子的一班級還沒有正式結束，我就向學校申請要把孩子轉來劉老師班就讀，想著趕個早就能搶先落實班級。

但是俺小孩這樣的插班生（還好不是差生）要到開學時才能分班，沒有人能提前白紙黑字給我個承諾。

于是整個暑假，我的心始終懸著，生怕節(jié)外生枝。

其實，我也知道，這里的老師個個好，尤其是班主任隊伍，都特別優(yōu)秀。

在哪個班都是幸福的。

但是俺這個人特別執(zhí)著，就和那種一見鐘情害了相思病的人一樣，時間越久，越是一往情深矢志不渝。

那段時間，我覺得自己幾乎變成了祥林嫂。

一見到孩子在這里就讀的同事就不放過，反復追問他們孩子當時分班的狀況，以及假如學校不同意該怎么辦。

一度弄得他們遠遠觀察我的背影就像觀察鬼子進了村一樣抓緊躲開。

為少被我騷擾幾次，他們在勸慰我的同時，也不得不挖空心思給我出一些餿辦法，例如當無賴，堅持要進劉老師的班，不答應就不走。

不然就找各位領導哭訴，不達目的誓不罷休等等。

還好，最終我沒有當太久無賴就僥幸過關了。

也許是領導覺得，豁出去的無賴傷不起吧。

說這些，我要表達的是，我的孩子能坐在這個教室，太不簡單了。

所以我特別珍惜這個來之不易的機會。

怎么珍惜？就是努力做好每件小事，努力讓孩子成為一個好孩子，自己也努力去做一個好家長。

做個好家長，可以從兩個方面而言。

從待孩子這方面而言，是做個受他們寵愛和敬重的好父母，從對學校這方面而言，是大力支持和樂觀協作學校工作，促進孩子的成長和學習，最低限度，不給班級添亂、起負面作用。

我的孩子許多方面都沒有各位的孩子精彩，我自己也許多地方做得沒有各位好，這些不僅我自己明白，大家也都看得到。

但是，我始終在努力，這一點信任大家也都看到了。

我之所以始終有這個熱忱，一是出于對孩子的愛，情愿為她做任何事情。

二是出于對劉老師、對這個學校、以及這個學校全部老師的無限信任、信任和信服。

所以對老師說的一切，我堅信和堅持。

另外，不知大家有沒有意識到，反正我是這么想的其實支持協作學校的工作，就是在關心我們自己。

不要覺得孩子的教育都是學校和老師的事情，不要覺得有的事情自己做了是為他人做嫁衣裳。

其實好孩子和好同學是一體的，假如在學校是個好同學，在家里也令人頭疼不到哪兒去，反之，假如在學校無視學校的規(guī)章制度，不情愿聽從老師的正確教育，你能期望在家里他就突然那么明理懂事、情愿聽從家長的正確建議和引導嗎？

說究竟，孩子是誰的孩子？是我們自己的孩子。

把他們教育好了，最受益的是誰？當然是我們的孩子和我們自己。

有老師和學校幫著我們做許多事情，我們應當特別興奮和感謝，哪有不支持協作的道理？這不是在幫別人，而是在讓別人幫自己啊。

當然，這客