中班主題社會教案：《元宵節(jié) 》教案設計

中班主題社會教案：《元宵節(jié)》教案設計?設計思路(一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不行能單純地生活在自己的民族文化之中。

這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、進展、創(chuàng)新的問題。

時代給予了幼兒教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的學問，引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小喜愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學習傳統(tǒng)文化的一個重要內容。

(二)元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。

新學期開頭，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。

開心的節(jié)日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順當渡過剛入園的心情不穩(wěn)定期。

(三)即將升學校的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽感、自我服務力量及責任感。

(四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解幼兒園的活動，從而樂觀協(xié)作幼兒園教育。

不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動更加豐富，更加有效。

活動預備1．與幼兒共同爭論并制定出家園合作活動的方案。

2．設置情景，讓幼兒對怎樣接待家進步行爭論。

3．與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4．幼兒與老師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

活動過程一、教育活動歡快元宵目標1．了解元宵節(jié)習俗2．體驗與家人一起過節(jié)的歡樂預備燈謎、小獎品過程1．分組進行談話活動，

了解元宵節(jié)習俗。

今日是歡快的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小伴侶們當小記者采訪一下他們吧!(45個幼兒與家人為一組，共同進行談話活動。

)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些好玩的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?2．請個別幼兒及家進步行小結元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最終一天。

古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開頭一年的工作。

因此，在這一天，人們要盡情地歡快，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等好玩、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團聚的元宵，祝福家人在新的一年里順順當利，團團聚圓。

2．設置情景，讓幼兒對怎樣接待家進步行爭論。

3．與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)4．幼兒與老師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。

活動過程一、教育活動歡快元宵目標1．了解元宵節(jié)習俗2．體驗與家人一起過節(jié)的歡樂預備燈謎、小獎品過程1．分組進行談話活動，

了解元宵節(jié)習俗。

今日是歡快的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小伴侶們當小記者采訪一下他們吧!(45個幼兒與家人為一組，共同進行談話活動。

)①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?②元宵節(jié)有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些好玩的事?④家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?2．請個別幼兒及家進步行小結元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最終一天。

古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開頭一年的工作。

因此，在這一天，人們要盡情地歡快，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等好玩、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團聚的元宵，祝福家人在新的一年里順順當利，團團聚圓。

3．與家人相互祝愿幼兒與家人相互耳語一句祝愿的話，共祝元宵節(jié)歡樂。

4．猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。

二、戶外體育活動扭秧歌目標1．練習扭十字秧歌步前進2．體驗與家人共舞的樂趣預備1．紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。

2．音樂《金蛇狂舞》3．幼兒已有扭十