初中語文名著必記重點(diǎn)知識點(diǎn)

初中語文名著必記重點(diǎn)知識點(diǎn)在語文的考試中一般考察的內(nèi)容都是一些課本名著的重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，下面是由第一我為大家整理的學(xué)校語文名著重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)，盼望可以關(guān)心到大家!

學(xué)校語文名著重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)(一)

《伊索寓言》

《伊索寓言》產(chǎn)生于古希臘，是伊索

《狼和小羊》《貓和雞》揭露當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫《赫刺克勒斯和財神》表現(xiàn)窮人對為富不仁者的不滿《農(nóng)夫和蛇》告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟《狐貍和山羊》做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙

《烏龜和老鷹》說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不行違反規(guī)律《蚯蚓和狐貍》《鼴鼠》稱贊吹牛皮說大話的《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞《駱駝和宙斯》批判貪得無厭的

詳細(xì)文段主要內(nèi)容，寓意

《烏龜和老鷹》

主要內(nèi)容：烏龜要學(xué)飛行，結(jié)果摔死了。寓意：任何事物都有自己的規(guī)律，不行違反規(guī)律。

《馬和驢》

主要內(nèi)容：馬不幫驢分擔(dān)負(fù)擔(dān)，結(jié)果自己要馱全部的貨物和驢皮。寓意：幫人就是幫自己，不幫別人，自己吃苦頭。

《狐貍和狗》

主要內(nèi)容：狐貍假意愛撫羊羔，卻遇到狗的警告。寓意：揭露虛情假意總會被人揭穿。

《螞蟻和蟬》

主要內(nèi)容：冬天，蟬向螞蟻乞討，遭到螞蟻拒絕與稱贊。寓意：諷刺好逸惡勞，人應(yīng)當(dāng)勤奮，居安思危

《兩只口袋》

主要內(nèi)容：普羅米修斯造人，一只口袋裝別人的惡行，掛在前面;

一只口袋裝自己，惡行掛在后面。

寓意：諷刺人們只看別人的惡行，對自己的卻瞧不見

《驢和狼》

主要內(nèi)容：驢裝瘸，踹掉了狼的牙齒寓意：做自己該做的事，多管閑事吃苦頭

《銜肉的狗》

主要內(nèi)容：銜肉的狗想得到影子里更大的肉，結(jié)果自己的肉也被沖

走了,

寓意：貪欲反而讓人失去更多藝術(shù)特點(diǎn)

《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人為仆人公。它往往簡潔客觀的敘述一個故事，最終以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味。多用擬人化手法，表現(xiàn)了動物各自的習(xí)性。形象刻畫的栩栩如生，給人留下深刻的印象。

學(xué)校語文名著重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)(二)

《名人傳》1、名著背景

羅曼羅蘭，20世紀(jì)上半期法國聞名作家。1920xx年因長篇小說《約翰克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學(xué)獎，是世界聞名的反戰(zhàn)主義者。《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。2、中心思想

本書敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品行和堅韌奮斗的精神。(他們面對家庭生活的不幸和社會的排斥，進(jìn)行不屈不撓的抗?fàn)?。真實苦難使他們直面人生，而與苦難的搏斗，則造就了他們的宏大。)

3、人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

貝多芬(17701827)，人類歷史上最宏大的作曲家之一，有著卓越的音樂天賦、酷熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的頑強(qiáng)性格。

性格：桀驁不馴，一般乖僻，不幸孤獨(dú)，自強(qiáng)不息，宏大的音樂之神，堅忍不拔的巨人形象。

貝多芬的故事主要側(cè)重"扼住命運(yùn)的咽喉'，貝多芬以他的意志，以一種不行抵抗的力氣掃空愁悶的思想，戰(zhàn)勝肉體和精神上的雙重熬煎。

米開朗琪羅(14751564)，意大利文藝復(fù)興盛期的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。他的藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)當(dāng)時市民階層的

愛國主義和為自由而斗爭的精神，代表了文藝復(fù)興時期藝術(shù)的頂峰，是人類文化寶庫中寶貴的遺產(chǎn)。

性格：慈愛，博愛，和善，孤獨(dú)，多疑，軟弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧困，屈服于教皇勢力。

米開朗琪羅的故事講的是一個悲劇，展現(xiàn)了一個天才為了制服世界，為了制造不朽的杰作而流出慘痛的鮮血。內(nèi)容主要分為上篇"戰(zhàn)斗'，下篇"舍棄'和尾聲"死'。

托爾斯泰(19281910)，19世紀(jì)俄國聞名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜卡列寧娜》、《戰(zhàn)斗與和平》、《復(fù)活》。性格：博愛，敏銳，自我完善，具有虔誠的宗教觀點(diǎn)。

托爾斯泰的故事主要的內(nèi)容是：童年，高加索紀(jì)事，哥薩克，塞白斯多堡紀(jì)事，愛情與婚姻，對社會的愁悶等等，是三篇故事中最長的一篇，也是對主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫最具體的一篇。4、寫作特點(diǎn)

采納了大量的引文，抓住傳主最主要的性格特征，使之成為統(tǒng)領(lǐng)全篇的靈魂，產(chǎn)生動人心魄的力氣。多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們在身體上和精神上患病的磨難，他們對無限苦難的不懈抗?fàn)?，以及在抗?fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情?！睹藗鳌分械拿硕际鞘澜缂壍乃囆g(shù)大師。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)時代而不衰。緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺呤繗夂蛽?dān)負(fù)全人類苦難的宏大情懷。5、閱讀感受

①人生難免會遇到磨難，生活也并非布滿了鮮花和歡快。②要想取得勝利必需克服現(xiàn)實生活中的種種困難。③評價人物要看人的品質(zhì)和價值，而不能以貌取人，以偏概全。

學(xué)校語文名著重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)(三)

《童年》1、名著背景

高爾基，前蘇聯(lián)聞名作家。2、主要內(nèi)容

本書通過敘述阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年月俄羅斯下層勞動人民的生活狀況。3、人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征

阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的學(xué)問分子"好事情'，都給過阿廖沙以力氣和關(guān)心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的士氣和信念，并漸漸成長為一個頑強(qiáng)、英勇、正直和布滿愛心的人。

外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈愛和善、聰慧能干、喜愛生活、胸懷寬大、擅長忍讓。

外祖父：常常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一