2022二年級下學(xué)期英語教師工作計劃

第第頁2022二年級下學(xué)期英語教師工作計劃2022二班級下學(xué)期英語老師工作計劃1

新年伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排，現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、學(xué)情分析：

同學(xué)水平比較接近，他們聰慧活潑、勤奮好學(xué)。通過一年多的英語學(xué)習(xí)，更多的同學(xué)對英語產(chǎn)生了較深厚的愛好，對學(xué)好英語很有愛好。

同學(xué)比較淘氣，要采用措施加強(qiáng)紀(jì)律約束并吸引同學(xué)留意力，部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好深厚，積極性強(qiáng)，要從中選取優(yōu)秀同學(xué)重點(diǎn)培育口語表達(dá)技能。

口頭表達(dá)技能不錯，對學(xué)習(xí)英語愛好比較高，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強(qiáng)培育，做好分層次教學(xué)。今年應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查力度，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，大面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析：

本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：

1.著重同學(xué)語言運(yùn)用技能的培育，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時也突出語言的真實(shí)性和有用性。

2.著重同學(xué)自學(xué)技能和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.著重中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的技能。

4.著重同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)。

5.著重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6.著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。

7.著重中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當(dāng)過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)：

以同學(xué)進(jìn)展為本，加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行聽、說技能的培育，利用英語教材的教學(xué)特點(diǎn)，著重同學(xué)人格塑造，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場，培育他們的問題意識與創(chuàng)新意識。

通過基礎(chǔ)英語教學(xué)，著重培育同學(xué)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具有初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡約交際的技能，能依據(jù)肯定情景進(jìn)行簡約會話。要求同學(xué)能進(jìn)行溝通運(yùn)用，讓同學(xué)能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容或圖片進(jìn)行說話技能的培育。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：

重點(diǎn)：單詞、句型

難點(diǎn)：單詞，掌控讀音、會認(rèn)識和拼讀單詞、掌控意思。

關(guān)鍵：同學(xué)以聽、說為主，強(qiáng)調(diào)仿照，操練，達(dá)到嫻熟，能運(yùn)用一些簡約的英語日常用語進(jìn)行對話，著重培育同學(xué)對英語的愛好。

五、詳細(xì)措施：

1.依據(jù)二班級同學(xué)仿照力、求知欲、表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)采納多種教學(xué)手段，讓孩子在聽聽說說中仿照英語，在玩玩唱唱中游戲英語，在講講演演中掌控英語。

2.由于同學(xué)普遍存在害怕、不敢開口說英語，因此，積極創(chuàng)設(shè)詳細(xì)生動形象有趣的語言情景，使同學(xué)在生動的語言情景中產(chǎn)生說的動機(jī)和愛好，提高說的積極性與主動性，從而淡化同學(xué)的課堂意識，再依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計生活語境，老師與同學(xué)分別扮演其中的角色，使同學(xué)產(chǎn)生身臨其境之感，樂于開口說英語。

教學(xué)內(nèi)容力求貼近同學(xué)，教學(xué)形式多樣化，以游戲、競賽、表演等形式使同學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，從真正意義上做到以同學(xué)為本，努力上好啟蒙英語課。同時加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練鼓舞同學(xué)上課仔細(xì)聽講，勤思索，積極回答下列問題，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.仔細(xì)鉆研教材，掌控教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)，仔細(xì)貫徹新課程理念，促進(jìn)自我教學(xué)技能的提高，完善，從而提高課堂效率。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，利用好各種媒體設(shè)備、教學(xué)附件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氛圍。提高優(yōu)化課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于課堂教學(xué)的情景。

在教學(xué)過程中，老師還要在課堂中提供讓同學(xué)獨(dú)立溝通的機(jī)會，讓同學(xué)學(xué)會并敏捷運(yùn)用所學(xué)知識，學(xué)會思索和學(xué)習(xí)。適當(dāng)采納電化教學(xué)，讓語言、人物、情景更緊密的結(jié)合起來，使英語學(xué)習(xí)與英語運(yùn)用更趨于全都。

4.老師還應(yīng)充分利用好練習(xí)冊、磁帶、掛圖等幫助教材，使其發(fā)揮作用。以人為本，因材施教，著重新舊知識的連接，拓展詞匯量，著重知識的遷移，鞏固，進(jìn)行班級英語小能手的培育，采用編對話、編兒歌、技能小比武等方式，制造競爭機(jī)制，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。細(xì)心設(shè)計和組織英語課外活動課程。

5.除了在課堂上給同學(xué)提供較多的口語訓(xùn)練外，細(xì)心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程，讓同學(xué)在系列的活動中進(jìn)行更多的口語訓(xùn)練以及實(shí)踐操作。生動、形象的社會言語情景為課堂教學(xué)采納聽、說、讀多樣化的教學(xué)方法制造了條件，結(jié)合情景進(jìn)行言語訓(xùn)練，可以制造一個積極主動、生動活潑的課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)同學(xué)集中留意力，激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2022二班級下學(xué)期英語老師工作計劃2

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)二班級的英語，一部分同學(xué)思維機(jī)敏，且對英語同學(xué)比較感愛好，同學(xué)課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己〔尤其以女生為主〕。但大部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受技能，給他們適當(dāng)壓力，想方法援助他盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。

一、同學(xué)基本狀況

二班級兩個班，共有同學(xué)61人。除了個別同學(xué)因種種緣由學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差以外，大部分同學(xué)聰慧活潑、勤奮好學(xué)，他們不僅對英語有著深厚的愛好，而且已有了肯定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不僅能夠說出一些與日常生活親密相關(guān)的英文單詞，脫口而出朗朗上口的小韻文，還能夠說出一些簡約的日常交際用語，會唱簡約的英文歌曲。

二、教材分析：

這一冊教材共有四個單元和2個FunTime，涉及學(xué)習(xí)用具、數(shù)字、動物、水果、身體、顏色等話題。

本冊教材總的教學(xué)目的是通過情景對話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會話能，通過做游戲、誦童謠、唱歌等活動援助同學(xué)學(xué)習(xí)語言、語調(diào)、加強(qiáng)節(jié)奏感和語感，運(yùn)用所學(xué)英語完成真實(shí)任務(wù)，讓同學(xué)在運(yùn)用中學(xué)，培育團(tuán)結(jié)合作精神和運(yùn)用英語進(jìn)行制造的成就感。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

要求同學(xué)會說結(jié)構(gòu)和功能句子；聽得懂、會說、會認(rèn)單詞；會唱、會朗讀、會表演每一單元的歌謠。在學(xué)習(xí)時，應(yīng)多強(qiáng)化訓(xùn)練，提高他們聽音、辯音的技能。在學(xué)習(xí)對話時，有肯定難度，要充分調(diào)動同學(xué)的積極性。

依據(jù)本冊教材的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)目前的狀況，初步擬訂本學(xué)期班級同學(xué)在基礎(chǔ)知識和基本技能方面通過以下幾個＂關(guān)＂：

1、能聽懂、會說20組會話，并能進(jìn)行簡約的溝通

2、能聽、說、認(rèn)讀52個單詞，另外并能進(jìn)行簡約地運(yùn)用。

3、能聽、做12個游戲。

4、能聽、做、表演8個TpR活動

5、能學(xué)會6個小制作

6、能唱3首歌曲

7、能聽、說、唱3首歌謠

8、能完成8個自我評價活動

9、能聽懂6個幽默小故事。

10、能完成兩個項(xiàng)目制作

11、能了解兩項(xiàng)簡約的中西方文化知識

四、提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施：

針對目前同學(xué)所處的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以及本冊教材所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量的問題上擬采用以下幾項(xiàng)措施：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深鉆教材，細(xì)心備課，細(xì)心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)時效性。

2.課上努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮同學(xué)們的主體作用，鼓舞發(fā)覺，探究與質(zhì)疑，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

3.對于功能句還要繼續(xù)堅持替換練習(xí)、仿照造句練習(xí)、口語表達(dá)溝通練習(xí)，使單句的運(yùn)用量達(dá)到較高的頻率，為課文的整體認(rèn)讀和理解奠定基礎(chǔ)

4.運(yùn)用形成性評價的方法，實(shí)時改進(jìn)教學(xué)方法，使評價成為教學(xué)中的有機(jī)環(huán)節(jié)，著重同學(xué)的自我評價，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，以形成良好的激勵機(jī)制。

5.盡可能多地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，尊敬差異，落實(shí)因材施教，分層布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法，最大限度地減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，讓每個同學(xué)學(xué)有所收，學(xué)有所獲。

6.做好每節(jié)課后的教學(xué)隨筆，反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并實(shí)時依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況做出調(diào)整；

7.虛心向其他老師學(xué)習(xí)，力求取人之長，補(bǔ)己之短，以提高我的教育教學(xué)水平。

8.加強(qiáng)平常的質(zhì)量監(jiān)控，做好每一課、每一單元、期中、期末各個階段的檢測工作，實(shí)時查缺補(bǔ)漏，實(shí)時解決。

2022二班級下學(xué)期英語老師工作計劃3

同學(xué)已學(xué)過一年半的英語，大部分同學(xué)對英語比較感愛好，有肯定的仿照技能，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校英語教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)英語口語簡約的日常溝通。同時進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)的聽、說、指讀技能，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

二班級共有四個班，每個班接近45位同學(xué)，本學(xué)期，大部分同學(xué)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給同學(xué)介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。認(rèn)真閱讀前言，并且?guī)е瑢W(xué)閱覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使同學(xué)對新課本有肯定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜愛牛津英語。作為一名英語老師，應(yīng)當(dāng)始終保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，大部分的同學(xué)對英語比較感愛好，有肯定的仿照技能，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教材分析

A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材著重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清楚、系統(tǒng)性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，以利于同學(xué)在掌控語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和技能。

牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學(xué)重點(diǎn)。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能，提高會話技能。Singandsong的任務(wù)是培育同學(xué)初步的語感、閱讀技能和良好的朗讀習(xí)慣。

B、攀登英語教材：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語〔EverydayEnglish〕、歌曲童謠〔SongsandChants〕.攀登閱讀〔PandengReading〕，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英語，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

〔a〕日常英語：

日常用語部分是與同學(xué)日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求同學(xué)能聽、能說、能應(yīng)用。

〔b〕歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求同學(xué)歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。

〔c〕攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培育同學(xué)對讀的自信心和認(rèn)讀愛好。

〔d〕晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以援助同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

C、兩套教材的教學(xué)目的和任務(wù)：

〔a〕培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

〔b〕激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，對英語學(xué)科的喜歡；

〔c〕引發(fā)同學(xué)用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和志氣；

〔d〕繼續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的技能。

四、教學(xué)方法及措施

a.利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。

b.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。

c.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。

d.盡力表達(dá)＂用中學(xué)、學(xué)中用＂的原則。

e.多予以同學(xué)鼓舞，采納多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓舞，心靈鼓舞，實(shí)時總結(jié)，溝通和展示等。

2022二班級下學(xué)期英語老師工作計劃4

新年伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排，現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〔試行〕》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。根據(jù)新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對同學(xué)技能的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計劃安排，我將著重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排肯定的時間不斷為自己充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教學(xué)工作

〔一〕教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確掌控書中的重點(diǎn)內(nèi)容；

3、能夠進(jìn)行簡約的日常用語的溝通；

4、嫻熟掌控所學(xué)歌曲、chant等。

〔二〕教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一班級：