五年級上冊英語教案件- Unit1 (Period 2 Story time,Grammar time)教案譯林版

五年級上冊英語教案件-Unit1(Period2Storytime,Grammartime)教案譯林版I.教學(xué)目標(biāo)通過語言表演讓學(xué)生更好地理解故事幫助學(xué)生掌握本單元所學(xué)習(xí)的語法（情態(tài)動詞can）并能夠正確地使用增強學(xué)生的語音語調(diào)和語音語調(diào)技能提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力II.教學(xué)重點學(xué)會正確地使用情態(tài)動詞can學(xué)會正確地朗讀故事中出現(xiàn)的語言表達學(xué)會用英語描述人物、地點等III.教學(xué)難點學(xué)生能夠正確使用情態(tài)動詞can學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地朗讀故事中出現(xiàn)的語言表達學(xué)生能夠用英語描述人物、地點等IV.教學(xué)準(zhǔn)備教材（譯林版五年級上冊英語教材）課件（用于PPT演示和輔助教學(xué)）大紙板（用于繪畫和筆記）錄音機（用于聽寫）V.教學(xué)過程1.Warm-up(熱身)學(xué)生唱一首英文歌曲（OldMcDonaldHadaFarm）來熱身，分組演唱。點評并糾正他們唱歌時的語音語調(diào)。2.Presentation(呈現(xiàn))通過PPT展示故事，向?qū)W生說明故事中關(guān)鍵詞匯。單詞意思peach桃子duck鴨子farmer農(nóng)民river河can可以swim游泳shout喊，叫help幫助，救援3.Storytime(故事時間)播放故事的錄音提醒學(xué)生在聽故事的時候盡可能多地注意語音語調(diào)和語速梳理故事情節(jié)，鼓勵學(xué)生表演故事，讓故事更加生動4.Grammartime(語法時間)向?qū)W生介紹情態(tài)動詞can，有何用處，以及如何使用它讓學(xué)生完成一些練習(xí)，以得出可以使用情態(tài)動詞的情形和對象。問答練習(xí)語意辨析造句練習(xí)提醒學(xué)生背誦情態(tài)動詞can的用法和形式肯定句形式：主語+can+動詞原形

我會說英語。

IcanspeakEnglish.

否定句形式：主語+can't+動詞原形

我不會說英語。

Ican'tspeakEnglish.

疑問句形式：Can+主語+動詞原形+?

你會說英語嗎？

CanyouspeakEnglish?5.Practicetime(練習(xí)時間)給學(xué)生布置情態(tài)動詞can的習(xí)題用情態(tài)動詞can填空1.She____________swim.

2.Tom____________playfootball.

3.They____________singverywell.

答案：

1.can

2.can

3.can選擇題1.---CanyouspeakChinese?

---__________.

A.Yes,Ican.B.No,Ican't.

2.---__________Bettydance?

---Yes,shecan.

A.CanB.Can't

3.---Canyouplaythepiano?

---__________.

A.Yes,Ican.B.No,Ican't.

答案：

1.A

2.A

3.B大聲朗讀故事并寫下自己的觀點6.Sumup(小結(jié))總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容7.Homework(家庭作業(yè))練習(xí)情態(tài)動詞can練習(xí)朗讀故事練習(xí)用英語描述人物、地點等VI.教學(xué)評估手寫字跡清晰口音準(zhǔn)確意思表達準(zhǔn)確答題完整度和正確率VI