三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Project 1 My puppy(Period2)-譯林版三起

三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Project1Mypuppy(Period2)-譯林版三起簡(jiǎn)介本次教學(xué)設(shè)計(jì)是譯林版三起三年級(jí)下冊(cè)第一單元的英語教學(xué)設(shè)計(jì)的其中一節(jié)課——Project1Mypuppy(Period2)。在此單元中，學(xué)生需要掌握寵物和動(dòng)物的名稱和特征，并且通過學(xué)習(xí)如何描述寵物和動(dòng)物，并談?wù)撟约旱膶櫸?，來提高自己的口語表達(dá)和交際能力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并掌握描述寵物和動(dòng)物的詞匯和短語；學(xué)會(huì)描述自己擁有的寵物；學(xué)會(huì)和他人交流自己的寵物。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生描述寵物和動(dòng)物的能力；增進(jìn)學(xué)生對(duì)自己寵物的了解；提高學(xué)生的口語表達(dá)和交際能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“我的小狗”。教師可以通過展示一些關(guān)于狗的圖片和視頻，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講述。同時(shí)，教師還需要教授學(xué)生一些關(guān)于描述小狗的重要詞匯和短語，例如：color（顏色）size（體型）age（年齡）breed（品種）name（名字）接著，教師向?qū)W生展示一個(gè)描述小狗的模板，并通過這個(gè)模板來教授學(xué)生如何描述自己的寵物。例如：“Mypuppy’snameisCoco.Cocoisasmalldog.Sheisbrownandwhite.Sheis1yearold.SheisaChihuahua.”在這個(gè)模板的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生們結(jié)合自己的寵物來描述。教學(xué)步驟導(dǎo)入新課展示一些關(guān)于狗的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講述，并讓學(xué)生獲得對(duì)小狗的初步認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)新詞介紹一些關(guān)于描述小狗的重要詞匯和短語。學(xué)習(xí)模板展示一個(gè)描述小狗的模板，并通過這個(gè)模板來教授學(xué)生如何描述自己的寵物?？谡Z練習(xí)讓學(xué)生們結(jié)合自己的寵物來描述。課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和教學(xué)收獲。教學(xué)方法圖片視頻展示法學(xué)生較容易對(duì)圖像進(jìn)行理解和記憶，通過圖片和視頻，可以引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，并在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。模板教學(xué)法教師通過提供標(biāo)準(zhǔn)的模板，讓學(xué)生們更好地掌握描述寵物的方法和技巧。聽說結(jié)合法本節(jié)課程以口語練習(xí)為主，并且口語練習(xí)中學(xué)生需要將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為口頭表達(dá)。這種教學(xué)方法可以提高學(xué)生的語言理解和口語表達(dá)能力。課堂評(píng)估口語表達(dá)評(píng)估教師可以在口語練習(xí)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，并提供建議和改進(jìn)方案。小組合作評(píng)估將學(xué)生分為小組，讓同組的學(xué)生合作完成課堂任務(wù)，并通過小組間的合作來進(jìn)行學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)估。課后作業(yè)回家錄制小段視頻，描述自己的寵物。回家查找一些關(guān)于各類動(dòng)物的知識(shí)，并寫一篇小短文?？偨Y(jié)本節(jié)課設(shè)計(jì)中，以“我的小狗”為話題，通過聽說練習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何描述寵物。通過此次學(xué)