大班游戲推圈的教案范文

大班玩耍推圈的教案優(yōu)秀范文安康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,進(jìn)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過(guò)小推車,而且大多數(shù)孩子都有過(guò)推小車的閱歷,他們格外寵愛玩推車玩耍,本活動(dòng)中歡快的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過(guò)孩子們的肢體動(dòng)作仿照推車的過(guò)程 兩個(gè)小朋友一個(gè)當(dāng)小推車,一個(gè)當(dāng)推車人,當(dāng)小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車的幼兒要用力抬起當(dāng)小車的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)是格外具有挑戰(zhàn)性的。為幼兒根本動(dòng)作的練習(xí),又讓孩子們感受到穎和刺激。下面是我為大家收集了大班玩耍推圈的教案，期望你們能寵愛，活動(dòng)目標(biāo)1、探究呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。2、學(xué)會(huì)一物多玩，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，培育幼兒合作意識(shí)。協(xié)調(diào)性、平衡性和敏捷性。4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備1、師幼每人一個(gè)呼啦圈。2、錄音機(jī).磁帶.紙球與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，引起興趣下站在圈內(nèi)。2、“讓我們先隨音樂(lè)做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂(lè)練習(xí)下蹲.踢腿.彎腰.蹦跳.扭胯等。二、探究圈的多種玩法1起來(lái)試試吧!性玩呼啦圈的樂(lè)趣(跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等)、溝通演示，讓幼兒自己演示自己的玩法。跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。3、過(guò)度：“珍寶們：呼啦圈說(shuō)你們真聰明，想出了這么多的玩法，也練好要留意安全，聽從教師的指揮，引導(dǎo)幼兒開火車，學(xué)小烏龜走路，跳過(guò)小河三、體驗(yàn)合作探究其他玩法，分組玩耍競(jìng)賽。1、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，進(jìn)展賽前預(yù)備。(1)、套圈接力賽。、滾圈競(jìng)賽四、活動(dòng)完畢1、請(qǐng)頒獎(jiǎng)教師給參與競(jìng)賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。2、完畢語(yǔ)：珍寶們，呼啦圈說(shuō)它今日玩得很快活，但它還有很多更好玩得玩耍。讓我們一起抖抖小手，抖抖小腳放松?；顒?dòng)過(guò)程:一、歡快熱身活動(dòng)律動(dòng)導(dǎo)入,激趣。(教師帶著幼兒入場(chǎng),結(jié)合律動(dòng)做手部動(dòng)(反復(fù)練習(xí)2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的把握狀況漸漸加快節(jié)奏增加難度,增加趣味性。車正在忙勞碌碌地運(yùn)送貨物。教師扮演推車人,請(qǐng)一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車“的過(guò)程。師邊示范動(dòng)作邊具體講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人協(xié)作著向前行走。留意肯定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì)更省力。3(1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車“狀前行。(2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車“狀前行。三、歡快競(jìng)賽,難度練習(xí)1、玩耍:推小車競(jìng)賽在兩次嘗試練習(xí)的根底之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴玩耍,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來(lái)推,當(dāng)對(duì)幼兒進(jìn)展表?yè)P(yáng)與鼓舞,以激發(fā)幼兒的樂(lè)觀性和成功感。包),將“磚塊“放在扮演小推車的幼兒背上運(yùn)送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車隊(duì)運(yùn)送的“磚塊“最多。四、放松活動(dòng):活動(dòng)延長(zhǎng):活動(dòng)完畢后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎“、“跳房子“等民間玩耍,既可解決體育玩耍與器械缺乏的沖突,又可把民間玩耍發(fā)揚(yáng)光大。活動(dòng)反思:時(shí)覺察個(gè)別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時(shí)提示幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功推。在最終局部競(jìng)賽玩耍時(shí),要求幼兒在競(jìng)賽后相互交換位置。讓他們更好的得到熬煉?；顒?dòng)目標(biāo)：信號(hào)做動(dòng)作的力量。2、通過(guò)“造房子”貼“磚塊”，穩(wěn)固幼兒按外形進(jìn)展分類的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。活動(dòng)預(yù)備：1、企鵝頭飾、沙包人手一個(gè)，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊假設(shè)干，雞媽媽房子一座。3、場(chǎng)地布置：樹林、小路?；顒?dòng)過(guò)程：一、預(yù)備局部：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！靶∨笥褌兟?這是什么聲音?冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺怎么樣?”你知道是誰(shuí)嗎?”你們做我的小寶寶!”“對(duì)了!還會(huì)跳著走，我們一起來(lái)試一試!”(學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地)(幼兒跟教師一起做動(dòng)作。)玩耍一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒有去幫雞媽媽