2023學(xué)年完整公開課版?zhèn)ト思?xì)胞

偉人細(xì)胞秦文君學(xué)習(xí)目標(biāo)1、領(lǐng)悟從平凡小事做起，腳踏實(shí)地，方能成就偉大事業(yè)的道理。2、了解本文富有個(gè)性的人物形象，能概括任務(wù)的性格特點(diǎn)。3、品味本文詼諧幽默、輕松活潑的語言。作者簡介

秦文君：當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)作家之一。代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小妖林曉梅》，先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)，其中《男生賈里全傳》《寶貝當(dāng)家》《孤女俱樂部》等作品分別獲國家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第三屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，中國作家協(xié)會第三、第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；第三屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎(jiǎng)。好些作品被改為電影、電視劇先后播放?，F(xiàn)在她為中國作家協(xié)會全委會委員，《中國兒童文學(xué)》雜志主編。她的作品往往從兒童視角出發(fā)，展現(xiàn)兒童的所思所行，語言風(fēng)趣幽默，且不乏感人之處，非常富有感染力。豁達(dá)自詡躋身

鉚薈萃

冷颼颼骷髏咧嘴履歷白癡查老師茅塞頓開咬文嚼字huòxǔjīmǎohuìcuìsōusōukūlóulǚzhāsèjiáoliěchī你讀準(zhǔn)了嗎

你會寫嗎其貌不揚(yáng)悶悶不樂吃苦耐勞罪魁禍?zhǔn)字甘之嬆_不屈不撓道聽途說一鳴驚人茅塞頓開無動于衷咬文嚼字沸沸揚(yáng)揚(yáng)出謀劃策可歌可泣雞毛蒜皮賈里才智不凡愛憎分明勇往直前

整體感知:

自由讀課文，可默讀，可朗讀，也可小組讀。

文中賈里為了成為“偉人”做了哪些“可歌可泣”的大事？結(jié)果怎樣？用自己的語言口頭復(fù)述，并給每個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。

朗讀題記，思考：1、你喜歡賈里嗎？你認(rèn)為賈里究竟是個(gè)怎樣的人？請用“從文中＿＿＿＿＿＿，我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)”來說話。2、你如何評價(jià)賈里日記中流露出的痛苦呢？結(jié)識賈里：剖析賈里：跳讀課文，探究：文中的賈里自認(rèn)為有“偉人細(xì)胞”但三次實(shí)現(xiàn)為人計(jì)劃的行動都是拍了。最后做了一件“雞毛蒜皮”的小事卻引起了大轟動，賈里究竟有沒有偉人細(xì)胞呢？找出相關(guān)語句來分析。正直敢于嘗試永不服輸自信心強(qiáng)本性善良不怕吃虧悟主旨:1、實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”前三次失敗的根本原因是什么？想法不當(dāng)行為不切實(shí)際2、當(dāng)賈里經(jīng)過幾次失敗之后，通過“看來，我是普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事?！睂τ谒倪@個(gè)看法，你是如何看的？說說你的想法。明確：賈里認(rèn)為“看來，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事”，這個(gè)看法也不對。因?yàn)樗J(rèn)為的“雞毛蒜皮”的小事實(shí)際上本身就包含著偉大的一面，能做好“雞毛蒜皮的小事”，發(fā)展下去也才能做好驚天動地的大事，這樣的人，既是普通人，也是偉大的人，做小事與成就偉人并不矛盾。

3、文章最后，爸爸說賈里長大了，是真的嗎？你如何理解爸爸的話？明確：賈里的話和他爭要破書的做法，表明他已無形中放棄了現(xiàn)階段不切實(shí)際的追求，所以爸爸說他長大了。

賈里意外成功的原因是什么？

明確：有不怕吃虧的正確動機(jī)與腳踏實(shí)地地做一個(gè)好的普通人的觀念所決定的。0123-1-2-3-44庸人人生起點(diǎn)偉人遠(yuǎn)騖高好腳踏實(shí)地必須從小事做起，方能干成大事。告誡賈里：

經(jīng)過了三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時(shí)賈里心里充滿了酸甜苦辣，如果您是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請寫一段話給他，好嗎？請用這樣的語氣：賈里，_________，但___________，希望你____________！

品語言：

跳讀課文，請從文中畫出妙趣橫生的語句進(jìn)行誦讀體會。示例：魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風(fēng)度，賈里懶得去做。寫作特色:1、人物形象富有個(gè)性。2、生活氣息濃郁。3、文章情節(jié)安排巧妙。4、語言輕松、活潑、詼諧幽默。比較思考:田曉菲從小立志進(jìn)北大，13歲時(shí)這個(gè)理想就實(shí)現(xiàn)了，可是賈里作為人的理想?yún)s屢屢受挫，現(xiàn)實(shí)生活使他認(rèn)識到自己“是個(gè)普通人”，那么，你怎樣看待這兩位同齡人完全不同的成長經(jīng)歷呢？

一滴水，能夠成就一片大海；