部編版小學三年級上冊語文期末試卷及答案

部編版小學三年級上冊語文期末試卷及答案

三年級（上）語文期末試卷一、填空題1.答案：準備、實驗。2.答案：樸素、仆人。3.答案：部首查字法應該先查“宀”部，再查“寬”字的畫。在字典中，“寬”字有三種解釋：橫向距離大（與“窄”相對）、度量大、不嚴厲、富裕。在“寬?！敝?，“寬”應該選作第一個字，在“寬厚”中，“寬”應該選作第二個字。4.答案：(1)√(2)×(3)√。5.答案：(1)突然(2)居然(3)依然(4)果然。6.答案：(1)依然是個異鄉(xiāng)人。(2)想把西湖淡妝濃抹。(3)學習使人進步。(4)書籍是人類進步的階梯；法布爾發(fā)現(xiàn)細菌有辨認方向的能力；列文虎克發(fā)現(xiàn)了細胞核。7.答案：(1)壯麗、高聳。(2)發(fā)顫。(3)“我”不一定能爬上去，說明自己沒有信心。(4)看、抬頭、望。8.改寫：道路兩旁的法國梧桐樹上落滿了金黃色的葉子，這些葉子被雨水打濕后緊緊貼在水泥路面上，閃閃發(fā)光。【分析】本題為比較組詞，要求學生根據(jù)詞義和音形相似的原則，將相似的詞語組合在一起。這種題目能夠鍛煉學生的語感和詞義理解能力，同時也能夠提高學生的詞匯量?！窘獯稹看鸢笧椋浩推腿耍ㄐ稳葜t虛、恭敬的人）樸樸素（形容樸實、質(zhì)樸的風格）【點評】本題為比較組詞，考查學生的語感和詞義理解能力。學生在平時學習中要注重積累詞匯，提高自己的詞匯量和詞義理解能力。二、閱讀理解3．（10分）選擇題?！究键c】3B：選擇題．【分析】本題為閱讀理解選擇題，要求學生根據(jù)短文內(nèi)容選擇最恰當?shù)拇鸢?。這種題目能夠檢測學生對于短文內(nèi)容的理解能力，同時也能夠提高學生的閱讀能力?！窘獯稹看鸢笧椋?.B2.A3.C4.B5.A【點評】本題為閱讀理解選擇題，考查學生對于短文內(nèi)容的理解能力。學生在平時學習中要注重閱讀訓練，提高自己的閱讀能力。4．（10分）判斷題?！究键c】3C：判斷題．【分析】本題為閱讀理解判斷題，要求學生根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子的真假。這種題目能夠檢測學生對于短文內(nèi)容的理解能力，同時也能夠提高學生的閱讀能力?！窘獯稹看鸢笧椋?.錯誤2.正確3.正確4.錯誤5.正確【點評】本題為閱讀理解判斷題，考查學生對于短文內(nèi)容的理解能力。學生在平時學習中要注重閱讀訓練，提高自己的閱讀能力。5．（20分）填空題。【考點】3D：填空題．【分析】本題為閱讀填空題，要求學生根據(jù)短文內(nèi)容填寫空缺的單詞。這種題目能夠檢測學生對于詞匯的掌握和理解能力，同時也能夠提高學生的閱讀能力。【解答】答案為：1.彩色2.金色的小巴掌3.兩只棕色的小鳥4.秋天5.門前的水泥道像村上的一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭?！军c評】本題為閱讀填空題，考查學生對于短文內(nèi)容的理解和詞匯掌握能力。學生在平時學習中要注重詞匯積累和閱讀訓練，提高自己的閱讀和語言表達能力。三、作文題6．（30分）習作園。【考點】4A：寫話題作文．【分析】本題為習作園，要求學生圍繞一個人物的特點寫一段或幾段話。這種題目能夠鍛煉學生的寫作能力和表達能力，同時也能夠提高學生的觀察和思考能力?！窘獯稹看鸢敢蛉硕?，此處不給出具體答案?！军c評】本題為寫話題作文，考查學生的寫作能力和表達能力。學生在平時學習中要注重積累寫作素材，提高自己的寫作能力和表達能力?！窘獯稹?1)這條鯽jì魚被悶mēn在紙袋里很久了?！蘭èn(2)身材勻yún稱chèn的鹿撒sā開長腿拼命向前奔去?！蘳ā(3)我量liáng了一下，這條海參cān大約15厘米長。√liáng【點評】學生在學習漢字讀音時，需要注意多音字的不同讀音所對應的意義，通過閱讀、聽說等多種方式進行練習，加深對多音字讀音的掌握。同時，注意區(qū)分形近字、音近字等，避免混淆讀音?！蚌a”是一種體側(cè)扁、頭小、背脊隆起的淡水食用魚類，讀作“jì”。而“悶”是一個多音字，讀作“mèn”表示心煩不舒暢，讀作“mēn”表示因空氣不流通而引起的感覺。因此，正確的填空應該是“這條鯽（jì）魚被悶（mēn）在紙袋里很久了”?！胺Q”也是一個多音字，讀作“chēng”表示稱量、測定物體的重量，讀作“chèn”表示相當、符合，讀作“chèng”表示測定物體重量的器具。而“撒”也是一個多音字，讀作“sā”表示放開、發(fā)出，讀作“sǎ”表示散播、散落。因此，正確的填空應該是“身材勻（yún）稱（chèn）的鹿撒（sā）開長腿拼命向前奔去”?！傲俊币彩且粋€多音字，讀作“l(fā)iàng”表示古代測定物體體積的器具，讀作“l(fā)iáng”表示確定、計測物品的多少、長短、高低、深淺。而“參”也是一個多音字，讀作“cān”表示羅列、并立，讀作“shēn”表示星名“二十八宿”之一，讀作“cēn”表示“參差”，讀作“sān”表示“三”。因此，正確的填空應該是“我量（liáng）了一下，這條海參（shēn）大約15厘米長”。選詞填空題考查了學生對于近義詞的辨析能力。正確的填空應該是：①突然，②果然，④依然，③居然。（1）王維的《九月九日憶山東兄弟》中有句名言：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這句話表達了在異鄉(xiāng)生活的人在佳節(jié)時更加思念家鄉(xiāng)和親人的情感。（2）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中有一句著名的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句話用西子來比喻西湖，表達了西湖的美麗和神韻。（3）華羅庚曾說過一句名言：“聰明出于勤奮，天才在于積累?！边@句話的意思是只有通過勤奮和努力才能取得成功和成就，即使再聰明，如果不努力，也不會有進步。（4）列寧曾說過一句名言：“書籍是巨大的力量?！边@句話強調(diào)了書籍在人們學習和思考中的重要作用。（5）《蜜蜂》這篇文章記述了法國昆蟲學家法布爾為了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗，最后發(fā)現(xiàn)蜜蜂靠的是一種無法解釋的本能?！锻娉隽嗣谩愤@篇文章講述了荷蘭人列文虎克利用放大鏡做成簡單的顯微鏡，從而發(fā)現(xiàn)了微生物世界?！镀婀值拇笫^》這篇文章講述了我國著名地質(zhì)學家李四光小時候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生疑問，通過多年的研究，最終弄明白了巨石的由來。這些名人故事都陪伴著我們健康成長，并激勵我們在學習和生活中不斷探索和創(chuàng)新?！痉治觥勘疚拿鑼懥饲锾斓木吧ㄟ^描寫道路兩旁的法國梧桐樹掉落的金黃葉子，以及這些葉子落在水泥道上形成的金色地毯，展現(xiàn)了秋天的美麗景象。【解答】道路兩旁的法國梧桐樹掉落的金黃葉子，一張張閃著雨珠，掉落在濕漉漉的水泥道上，被緊緊地粘在上面，形成了一條鋪滿金色巴掌的水泥道。這條水泥道像是一塊彩色的地毯，上面印著落葉的圖案，閃閃發(fā)光，一直鋪到很遠很遠的地方，直到路的盡頭?！军c評】本題要求學生剔除格式錯誤和明顯有問題的段落，并對每段話進行小幅度改寫，使其更加通順易懂。同時，要注意語言的美感和表現(xiàn)力。每一片法國梧桐樹的落葉，在雨后像金色的小手掌一樣平展地貼在水泥路上，它們并不整齊排列，反而顯得有些凌亂，但這恰恰為水泥路增添了美感。我小心翼翼地踩著水泥路，數(shù)著每一片落葉。我的棕紅色小雨靴就像兩只小鳥，在金黃色的樹葉間歡快地跳躍著、歌唱著。如果不怕上課遲到，我會慢慢地走。秋風和秋雨一夜之間來了。當我背著書包走向?qū)W校時，我第一次發(fā)現(xiàn)門前的水泥路是如此美麗。（1）濕漉漉的水泥路緊貼；小心走過彩色的地毯；仔細數(shù)著金黃色的葉子。（2）水泥路像村上的一塊彩色的地毯；落葉像金色的小手掌；小雨靴像兩只棕色小鳥。（3）秋天。（4）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一張金色的小手掌，熨帖地、平展地粘在水泥路上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥路的美。我身邊的人——小紅，她是一個外表平凡但內(nèi)心善良的女孩。她總是穿著普通的衣服，頭發(fā)也不太整齊，但這并不影響她的美麗。她總是笑嘻嘻的，讓人感到溫暖。有一次，我們班里的同學都在玩手機，小紅卻拿著一本書在看，我好奇地問她：“你為什么不玩手機？”她笑著回答：“我喜歡看書，這樣可以學到更多的知識?！蔽腋械胶荏@訝，因為在我們這個年齡，很少有人會主動去看書。但是小紅不同，她總是充滿了好奇心和求知欲。從那以后，我開始和小紅交流，發(fā)現(xiàn)她不僅喜歡看書，還熱愛幫助別人。每次我有困難時，她總是耐心地幫我解決問題，從不嫌煩。她的善良和樂觀也影響了我，讓我變得更加積極向上。我想，小紅的這種善良和熱愛學習的特點，值得我們所有人學習。她是一個值得尊敬和愛護的好朋友，我很慶幸能夠和她成為同桌。一天早晨，我被媽媽從夢中喚醒。我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)西邊有烏云，東邊有陽光。我趕緊穿上衣服，看了看表，已經(jīng)快七點了。我背起書包，匆忙跑進餐廳，拿了一塊面包就往門外跑。媽媽在后面叫我拿傘，但我回答說不需要。放學時，我聽到嘩嘩的聲音，