機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告及調(diào)研報(bào)告3篇

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告及調(diào)研報(bào)告3篇調(diào)研報(bào)告不同于調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告是因?yàn)榘l(fā)生了某件事才去作調(diào)查，然后寫出報(bào)告。以下是小編分享的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告及調(diào)研報(bào)告,希望能幫助到大家!機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告及調(diào)研報(bào)告1為了適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，滿足社會(huì)對機(jī)電類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)中等教育體制改革，我校遵照教育部關(guān)于發(fā)展中等職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，加快了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的建設(shè)步伐，并且對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的專業(yè)人才需求進(jìn)行了廣泛的社會(huì)調(diào)研。一、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)簡介隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動(dòng)化控制技術(shù)的集成應(yīng)用正起著越來越重要的作用。由于氣動(dòng)技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈相互滲透而形成的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，已成為當(dāng)今工業(yè)科技的重要組成部分。機(jī)械技術(shù)可以承受較大載荷，但不易實(shí)現(xiàn)微小和復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的控制，而電子技術(shù)則相反，不能承受較大載荷，卻容易實(shí)現(xiàn)微小運(yùn)動(dòng)和復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機(jī)電技術(shù)，主要指機(jī)械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機(jī)械方面。當(dāng)前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學(xué)科間的交叉、融合以及電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。機(jī)電技術(shù)的內(nèi)涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術(shù)、信息技術(shù)（主要包括傳感器技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等）使機(jī)械實(shí)現(xiàn)柔性化和智能化的技術(shù)。其本質(zhì)是將電子技術(shù)引入機(jī)械控制中，也就是利用傳感器檢測機(jī)械運(yùn)動(dòng)，將檢測信息輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算得到能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期運(yùn)動(dòng)的控制信號(hào)，由此來控制執(zhí)行裝置。機(jī)電技術(shù)將機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，充分發(fā)揮各自長處，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。所以說，一件真正意義上的機(jī)電技術(shù)產(chǎn)品，應(yīng)具備兩個(gè)明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運(yùn)動(dòng)機(jī)械；二是采用了電子技術(shù)，使運(yùn)動(dòng)機(jī)械實(shí)現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機(jī)電技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)與機(jī)械設(shè)備緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機(jī)械設(shè)備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應(yīng)用范圍涉及了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國防等眾多領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。二、機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才的社會(huì)需求分析當(dāng)今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電技術(shù)正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電技術(shù)產(chǎn)品的功能，除了精度、動(dòng)力、快速性外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機(jī)電技術(shù)產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)械手等，無一不是機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術(shù)集成融合成一體化，這必然需要機(jī)電技術(shù)設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為江蘇省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件，連云港市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給我校機(jī)電類專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提出了新的課題。同時(shí)，隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機(jī)電技術(shù)，這種通用專業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。另一方面，機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運(yùn)輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機(jī)電技術(shù)。為充分滿足科技發(fā)展及社會(huì)諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)專業(yè)老師調(diào)研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學(xué)校，如南京巨森自動(dòng)化設(shè)備有限公司、蘇州生益科技有限公司、連云港七一六研究所、連云港中遠(yuǎn)造船公司（集團(tuán)）、連云港市富文實(shí)業(yè)有限公司、連云港千櫻醫(yī)療設(shè)備有限公司、連云港北方變速器有限責(zé)任公司、連云港鍛壓機(jī)床制造公司、連云萬通機(jī)械廠等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術(shù)為增長點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展微電子、數(shù)控機(jī)床、模具設(shè)計(jì)與制造、智能儀器儀表、電子專用設(shè)備等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。機(jī)、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。被調(diào)查的單位都涉及到機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機(jī)、電技術(shù)綜合應(yīng)用知識(shí)的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特別是近年來我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會(huì)人才需求格局發(fā)生了很大變化。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)作為電氣自動(dòng)化、機(jī)械制造等專業(yè)的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會(huì)需求,我校對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，該專業(yè)以社會(huì)發(fā)展對機(jī)電專業(yè)人才需求為著眼點(diǎn)，建立一個(gè)科學(xué)、完善、具有中職教育特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機(jī)電技術(shù)設(shè)備的使用、制造、維修、檢測、等專業(yè)理論知識(shí)，又能熟練進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的維修及設(shè)備的操作及維護(hù)等實(shí)際技術(shù)。它是我校對社會(huì)需求做出的快速反應(yīng)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高新技術(shù)狀況是同步的。這一措施適應(yīng)了我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整方向，適應(yīng)了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進(jìn)性、知識(shí)的綜合性，加強(qiáng)實(shí)踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復(fù)合型人才特色。三、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢機(jī)電技術(shù)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人員當(dāng)今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電技術(shù)正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機(jī)電產(chǎn)品的功能，除了精度、動(dòng)力、快速性外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機(jī)電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)械手等，無一不是機(jī)械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機(jī)電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。我國急需機(jī)電技術(shù)應(yīng)用性專門技術(shù)人才近幾年來中等職業(yè)學(xué)校的機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內(nèi)，對機(jī)電技術(shù)人員的需求將會(huì)是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機(jī)，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機(jī)電技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的力度，迅速擴(kuò)大在機(jī)電技術(shù)人才培養(yǎng)市場的份額。江蘇省以及連云港市需要大量的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員近幾年，蘇南地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，并已成為我國著名的經(jīng)濟(jì)區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟(jì)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備已成為必然，其中機(jī)電產(chǎn)品更是占主導(dǎo)地位。以數(shù)控機(jī)床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進(jìn)許多國內(nèi)外先進(jìn)設(shè)備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機(jī)電技術(shù)人員還非常有限。目前，我省技術(shù)工人還緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為滿足企業(yè)對機(jī)電人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更加需要大量的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用性人才。機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員的需求近些年，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機(jī)電技術(shù)設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和使用人才，但是在機(jī)電設(shè)備，尤其是大中型機(jī)電設(shè)備，訪問非常缺少維修人員。我省機(jī)電維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有技師水平的技術(shù)工人僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會(huì)，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到蘇南地區(qū)條件好的機(jī)電企業(yè)謀職，這勢必也會(huì)加大人才的需求量。21世紀(jì)機(jī)電技術(shù)的新發(fā)展及隨著我省中、北部崛起和戰(zhàn)略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才四、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù)（一）專業(yè)設(shè)置的指導(dǎo)思想本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的，擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機(jī)電制造行業(yè)，從事機(jī)電一體化設(shè)備制造、裝調(diào)與運(yùn)行、管理營銷等工作的應(yīng)用性專門人才。（二）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的社會(huì)需求我們正處于科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷產(chǎn)生。技術(shù)進(jìn)步對社會(huì)職業(yè)的種類和職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的影響，也導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動(dòng)愈加頻繁。作為培養(yǎng)一線生產(chǎn)和管理崗位人才的中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校，更應(yīng)關(guān)注職業(yè)需求的變化趨勢。調(diào)研情況表明，傳統(tǒng)的機(jī)械工業(yè)已增加了新的內(nèi)涵，產(chǎn)品的加工制造手段也逐漸被新技術(shù)所取代。機(jī)、電技術(shù)的融合交叉越來越多，以往的學(xué)科體系和過細(xì)的專業(yè)教學(xué)已滿足不了現(xiàn)實(shí)的需要。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)目前機(jī)械行業(yè)最缺的人才:一是復(fù)合型管理人才，即既懂技術(shù)又懂管理，能按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的高級(jí)人才;二是具有創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才;三是既懂技術(shù)又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進(jìn)意見的人才;四是應(yīng)用型的技術(shù)工人。通過分析，我們認(rèn)為對于中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經(jīng)過鍛煉最終成為后兩種人才。從幾個(gè)單位調(diào)研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來愈高，不但包括機(jī)械、電子、微機(jī)、光電技術(shù)，還有激光、通信、各種新型傳感器等內(nèi)容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品已隨著時(shí)代技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，發(fā)生了深刻的變化。社會(huì)的用人要求也隨之而變，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)改革和調(diào)整正是彌補(bǔ)了這種不足，并突出了復(fù)合型、應(yīng)用型、實(shí)踐型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。更能適應(yīng)企業(yè)與社會(huì)對人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合能力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調(diào)研資料的匯總，發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才:機(jī)電產(chǎn)品的制造加工;機(jī)電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試;機(jī)電設(shè)備的操作、維護(hù);機(jī)電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)與管理;自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)等;生產(chǎn)一線服務(wù)人才;生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員。上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進(jìn)了高新技術(shù)。有些機(jī)電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應(yīng)用了微機(jī)、軟件、PLC，微電子，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。這些崗位群所要求的專業(yè)知識(shí)和技能突出了應(yīng)用性和綜合化，所需要的人才是能直接有效地服務(wù)于生產(chǎn)一線的技能型人才。教學(xué)條件教育有其自身的規(guī)律，中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整，在強(qiáng)調(diào)市場需求導(dǎo)向的同時(shí).必須考慮學(xué)校自身?xiàng)l件，并保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1、培養(yǎng)計(jì)劃可行性論證機(jī)電行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景,對生產(chǎn)第一線應(yīng)用型人才的需求越來越多。我校為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的需要,努力把機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)辦成我校的省級(jí)示范專業(yè),在保證質(zhì)量的前提下,逐步擴(kuò)大招生規(guī)模。我校師資、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)等條件都能滿足教學(xué)的需要。2、教材建設(shè)規(guī)劃我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材采用教育部中職規(guī)劃推薦教材和自編教材相結(jié)合的教材體系。我校自編了一批實(shí)踐實(shí)訓(xùn)補(bǔ)充教材，基本形成了一套較為適用的教材體系。3、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)規(guī)劃師資是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃的關(guān)鍵，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，具有較高教學(xué)水平和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高素質(zhì)的“雙師型”教師是中職教育和進(jìn)行教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)。本專業(yè)師資建設(shè)規(guī)劃如下：（1）繼續(xù)引進(jìn)一批高層次人才；（2）淡化理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的界限，采用交叉培訓(xùn)（養(yǎng)）的方式，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。（3）聘任一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、相對穩(wěn)定的兼職教師，尤其是請專家到校短期任教，進(jìn)行科研指導(dǎo)；（4）加強(qiáng)師德教育，為人師表，敬業(yè)愛生；轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)行素質(zhì)教育，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施經(jīng)過多年的積累和完善,已經(jīng)達(dá)到了相應(yīng)課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。現(xiàn)有車工、鉗工、電工、焊工、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械拆裝、單片機(jī)、可編程控制器、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)綜合（含傳感器）等實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)。五、專業(yè)特色1、專業(yè)歷史連云港市大港職業(yè)教育中心已有十多年機(jī)電類專業(yè)辦學(xué)歷史，現(xiàn)已發(fā)展為包括“機(jī)械加工技術(shù)”、“數(shù)控技術(shù)”、“電子技術(shù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”等一系列專業(yè)群。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是針對制造業(yè)對機(jī)電一體化人才的迫切需要，圍繞機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)方向進(jìn)行人才培養(yǎng)，獨(dú)立設(shè)置的機(jī)電類專業(yè)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用主要是培養(yǎng)具有一定的文化知識(shí)和專業(yè)理論，掌握較強(qiáng)的實(shí)踐技能，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)一線需要的專業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才。在一支雙師型專業(yè)骨干教師隊(duì)伍的支撐下，多年來，積累了寶貴的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和鍛煉了一批青年骨干教師隊(duì)伍，為我校進(jìn)一步辦好機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)高素質(zhì)機(jī)電技術(shù)人才，打下了良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)模式創(chuàng)新中等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導(dǎo)向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有忠中等職業(yè)教育的巨大可利用資源。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到中職教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。通過積極打通產(chǎn)學(xué)合作的途徑，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，提高了畢業(yè)生對職業(yè)崗位能力要求的適應(yīng)程度。專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的走向，在廣泛調(diào)研的前提下，組成由企業(yè)、學(xué)校參加的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，對人才需求預(yù)測、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃安排、主干課程設(shè)置、能力結(jié)構(gòu)要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設(shè)的社會(huì)可利用資源等方面進(jìn)行評(píng)議、論證、審核；在此基礎(chǔ)上，決定該專業(yè)設(shè)置與改革方向。開展產(chǎn)學(xué)合作開展互動(dòng)性的產(chǎn)學(xué)合作。學(xué)校、企業(yè)共同實(shí)施中等職業(yè)教育。這種深層次的合作，是將學(xué)生培養(yǎng)全過程的絕大部分內(nèi)容由學(xué)校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分；學(xué)校主動(dòng)參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造等企業(yè)發(fā)展活動(dòng)。在盡可能大的范圍內(nèi)做到校企雙方資源的有效共享，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作思路。校、企雙方認(rèn)真梳理產(chǎn)學(xué)合作要素，創(chuàng)造性地提出產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)的新模式。通過校企合作，建設(shè)高水平實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)校通過為企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)服務(wù)、提供宣傳窗口、提供訂單教育等服務(wù)項(xiàng)目中，使企業(yè)通過主體專業(yè)的合作項(xiàng)目來實(shí)施其“品牌戰(zhàn)略”。而企業(yè)因此也反哺學(xué)校專業(yè)建設(shè)，提供校外實(shí)習(xí)基地、為設(shè)置在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地提供了部分儀器設(shè)備并提供教師掛職鍛煉崗位、受聘承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)及其它合作項(xiàng)目；在學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生“共贏”的過程中，企業(yè)還為提高學(xué)生的實(shí)際工作能力、解決就業(yè)提供了許多方便條件；因而產(chǎn)學(xué)合作使教育教學(xué)質(zhì)量得以提高，畢業(yè)生充分就業(yè)。雙證書培養(yǎng)制度實(shí)施雙證書培養(yǎng)制度，既是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時(shí)應(yīng)取得教學(xué)計(jì)劃要求的英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)和相應(yīng)的崗位資格證書。雙證培養(yǎng)在我校早有實(shí)踐，并建立了職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達(dá)到100%，推動(dòng)了畢業(yè)生的就業(yè)。六、制定機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則（一）培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求中等職業(yè)教育應(yīng)根據(jù)社會(huì)對生產(chǎn)、服務(wù)、管理等第一線實(shí)用型人才的要求，使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和初步能力，培養(yǎng)和造就為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展，畢業(yè)后能適應(yīng)崗位工作需要的技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生的基本要求為：熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和 理論的基本原理，樹立愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，具有良好的思想品德；掌握和應(yīng)用本專業(yè)必備的理論和知識(shí)，掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能；具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì)；具備創(chuàng)新精神，良好的職業(yè)道德和健全的體魄。1、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)目標(biāo)在專業(yè)建設(shè)過程中，我們以轉(zhuǎn)變教育思想為指導(dǎo)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新為主題，爭取用3年的時(shí)間，把機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)辦成特色鮮明、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求的、在同類教育中具有帶頭作用的省級(jí)示范專業(yè)。2、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想我校的專業(yè)建設(shè)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系為重點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，逐步形成特色鮮明的中職辦學(xué)模式。通過校企合作，理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的實(shí)踐能力、能夠適應(yīng)機(jī)電行業(yè)中各種技術(shù)崗位群的應(yīng)用型技術(shù)人才。3、知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)能力要求基礎(chǔ)夠用、理論能力強(qiáng)、操作技能寬。(1)掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)的理論知識(shí),主要包括數(shù)學(xué)知識(shí)、機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)、電工電子和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。具有一定的閱讀本專業(yè)英語技術(shù)資料能力。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告及調(diào)研報(bào)告2一、行業(yè)與勞動(dòng)力市場需求隨著科技的發(fā)展，伴隨工業(yè)自動(dòng)化的提高，機(jī)電產(chǎn)品技術(shù)日新月異，加之機(jī)電產(chǎn)品的普及和科技含量的提高，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從業(yè)人員勢必從數(shù)量上有很大的增長和素質(zhì)上有更高的要求，當(dāng)然機(jī)電技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從業(yè)人員的競爭也會(huì)日趨激烈，市場呼喚更多高素質(zhì)的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用人才。近期，從行業(yè)部門公布的勞動(dòng)力市場的用工數(shù)據(jù)反映，機(jī)電類專業(yè)的熟練技術(shù)工人缺口很大，尤其是中高級(jí)機(jī)電技術(shù)人才緊缺最為明顯，其工資收入已經(jīng)能和高學(xué)歷收入相媲美了。據(jù)權(quán)威部門預(yù)測，未來相當(dāng)長一段時(shí)間這種趨勢是較難改變的。從我校近幾年的學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)跟蹤情況上看，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和在校生實(shí)習(xí)的情況是相當(dāng)良好的，就業(yè)率都在98%以上。尤其是今年機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，在六月初，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生都與用人單位、企業(yè)簽定了用工協(xié)議。二、生源市場在國家職業(yè)教育政策的引導(dǎo)下，隨著職業(yè)教育的升溫，越來越多的人對職業(yè)教育有了更新的認(rèn)識(shí)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技進(jìn)步對人才培養(yǎng)提出了新的要求，終身從事一種工種已一去不復(fù)返，因此我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅具有一種工種崗位能力，還必須同時(shí)具有跨崗能力，學(xué)習(xí)化的社會(huì)已形成，終身教育培訓(xùn)已成為必然。隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的人將會(huì)接受職業(yè)教育。由于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的廣闊就業(yè)前景和市場需求，必然會(huì)有大批接受職業(yè)教育和培訓(xùn)的人選擇機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，該專業(yè)的生源前景是相當(dāng)廣闊的。三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要制造業(yè)不僅在生產(chǎn)過程中需要大量的機(jī)電人才，而且生產(chǎn)出的機(jī)電產(chǎn)品在使用過程中，也需要更多的機(jī)電人才作技術(shù)支撐。在新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，中西部主要城市把現(xiàn)代制造業(yè)作為結(jié)構(gòu)調(diào)整的支柱產(chǎn)業(yè)。其中，農(nóng)機(jī)制造業(yè)產(chǎn)值位列第三位，國家農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策有利于農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。南江縣作為一個(gè)農(nóng)村勞務(wù)輸出大縣，有大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力需要培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。南江年輸出農(nóng)民工近20萬人，其中5%的農(nóng)民工就業(yè)于機(jī)電行業(yè)需要崗前培訓(xùn)，學(xué)校周邊10多家生產(chǎn)加工企業(yè)從事機(jī)電技術(shù)的員工需要技能提升培訓(xùn)。南江縣團(tuán)結(jié)電力有限責(zé)任公司、上海恒祥電梯有限公司、新加坡ITE工藝教育局與我校建立校企深度合作關(guān)系，投入設(shè)備、技術(shù)、實(shí)訓(xùn)場所及就業(yè)市場。同時(shí)，學(xué)校地處“重慶-成都-西安”經(jīng)濟(jì)圈的中心位置，區(qū)域內(nèi)的裝備制造業(yè)、加工業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)與縣域內(nèi)招商引資企業(yè)都需要大量機(jī)電技術(shù)人才，這為學(xué)校機(jī)電專業(yè)及專業(yè)群的發(fā)展提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)支撐機(jī)電專業(yè)開辦10余年來為南江礦業(yè)集團(tuán)、南威集團(tuán)、南江縣團(tuán)結(jié)電力有限責(zé)任公司、上海恒祥電梯有限公司以及成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、西三角（重慶--成都--西安）、長三角、珠三角的知名企業(yè)培養(yǎng)了近4000名技術(shù)工人和行業(yè)骨干。四、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（師資和設(shè)備）學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，具備了辦好機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的各項(xiàng)條件。機(jī)電專業(yè)在校生規(guī)模大，專業(yè)師資隊(duì)伍強(qiáng)，專業(yè)設(shè)施設(shè)備配套齊全，基本能滿足機(jī)電專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)；學(xué)校是巴中市較早開設(shè)機(jī)電的學(xué)校之一，已列為巴中市重點(diǎn)發(fā)展二產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校將以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為龍頭，以建設(shè)好機(jī)電公共實(shí)訓(xùn)基地為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展，并以此帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。專業(yè)師資強(qiáng)機(jī)電技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍強(qiáng)，現(xiàn)有專兼職教師53人，中高級(jí)教師32人，市、縣學(xué)科帶頭人3人，本科比例95%，“雙師型”教師比例80%，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)指導(dǎo)教師（技師、高級(jí)工）8名；專業(yè)教師教學(xué)科研水平高，機(jī)電類職業(yè)資格考評(píng)員8人。專業(yè)設(shè)備優(yōu)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)施設(shè)備齊全，基本上能滿足該專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)要求。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，其包括有：電梯安裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)車間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)械加工車間、鉗工實(shí)訓(xùn)車間、焊工實(shí)訓(xùn)車間、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室，機(jī)械系統(tǒng)拆裝仿真實(shí)訓(xùn)室、電梯安裝與維護(hù)仿真實(shí)訓(xùn)室以及配套的專業(yè)設(shè)備有：電子電工、電力拖動(dòng)、制冷制熱、電力拖動(dòng)、家用電器、機(jī)電專業(yè)教室、多媒體教室、CAD繪圖室、PLC實(shí)訓(xùn)室等近二十余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所和相當(dāng)數(shù)量的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。五、聯(lián)辦單位與畢業(yè)就業(yè)渠道上分析機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)聯(lián)辦單位主要是從事機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、維修的企業(yè)和勞動(dòng)職能部門等。我們通過對社會(huì)和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，相關(guān)行業(yè)的深入調(diào)查，了解到機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作主要以下四種：一是進(jìn)入各型機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、加工的企業(yè)；二是受雇于個(gè)體機(jī)電維修部；三是自己獨(dú)立開業(yè)從事于機(jī)電產(chǎn)品的加工與服務(wù)工作；四是從事機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)行業(yè)的工作；還有部分學(xué)生進(jìn)入高職深造。我們經(jīng)過向南江及省外（如南江團(tuán)結(jié)電力有限責(zé)任公司、南江礦業(yè)集團(tuán)、南威集團(tuán)、重慶宗申集團(tuán)、上海恒祥電梯有限公司、深圳富士康集團(tuán)以及蘇州工業(yè)園區(qū)等）大、中、小型機(jī)電行業(yè)及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，并根據(jù)畢業(yè)生信息反饋，了解到機(jī)電類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面是十分廣泛的，社會(huì)市場的需求量是相當(dāng)大的。結(jié)論機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢看，其前景是光明的；從市場需求狀況上看，市場急切呼喚更多的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用型人才；從服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)上看，機(jī)電技術(shù)專業(yè)其區(qū)位優(yōu)勢是很明顯的；從學(xué)校辦學(xué)實(shí)力上看，學(xué)校完全有條件和實(shí)力辦好機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)；結(jié)合學(xué)校目前師資力量、設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)管理等辦學(xué)條件，我們充分有理由認(rèn)為，學(xué)校開辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是有美好的市場前景的，是完全可行的。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告及調(diào)研報(bào)告3高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)總公司是一家國有經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的注冊企業(yè)。公司于1992年成立后，根據(jù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新管理體制的總體要求，總公司在牢固樹立服務(wù)第一、效率第一的同時(shí)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部各項(xiàng)管理，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的進(jìn)取因素，不斷吸引全社會(huì)的科技人才和投資者加盟，為共同建設(shè)和開發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)不懈的努力。隨著總公司“大招商、招大商”戰(zhàn)略目標(biāo)的整體推進(jìn)，在開發(fā)區(qū)組建一個(gè)機(jī)動(dòng)車輛管理機(jī)構(gòu)，有效的實(shí)施人員與車輛的管理，已經(jīng)成為促進(jìn)當(dāng)前開發(fā)區(qū)迅速發(fā)展壯大的迫切需要。一、組建交安委的必要性1、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)目前現(xiàn)有各類型機(jī)動(dòng)車輛xx余輛，駕駛?cè)藛Txx余人，根據(jù)二期擴(kuò)建規(guī)劃，預(yù)計(jì)到明年底機(jī)動(dòng)車輛將增加到xx余輛，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藛T也將增加到XX余人。2、 已經(jīng)和即將進(jìn)駐開發(fā)區(qū)的外地的，以及在其他交安委上戶的機(jī)動(dòng)車輛和人員，由于異地車輛審驗(yàn)、工作聯(lián)系等方面的繁瑣和不便，待開發(fā)區(qū)交安委組建后，必將有一批機(jī)動(dòng)車輛和人員轉(zhuǎn)入管理。3、 高新技術(shù)開發(fā)區(qū)位于太原市南部學(xué)府街，地理位置十分突出。在開發(fā)區(qū)四周又云集著各類大中型機(jī)動(dòng)車輛交易市場，加之長風(fēng)大街的開通，東西南北，四通八達(dá)，車流量較之以往成倍增加，具有良好的組建條件和管理環(huán)境。二、交安委的管理方案和管理規(guī)模1、管理名稱及法人1、1管理名稱：太原市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)總公司交通管理安全委員會(huì)1、2隸屬單位：太原市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)總公司1、3法人代表：xxx1、 4負(fù)責(zé)