部編版一年級(jí)下冊(cè)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練

部編版一年級(jí)下冊(cè)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練

提供形容季節(jié)和地方的詞語(yǔ)：春天、夏天、秋天、冬天、山區(qū)、海邊、城市、鄉(xiāng)村、草原、森林問(wèn)題設(shè)置二：圖中的人物是誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁刺峁┬稳萑宋锘顒?dòng)的詞語(yǔ)：散步、野餐、游泳、打球、釣魚(yú)、放風(fēng)箏、燒烤、欣賞風(fēng)景、拍照問(wèn)題設(shè)置三：你在這個(gè)場(chǎng)景中想到了什么，有什么感受問(wèn)題設(shè)置四：結(jié)果怎么樣，這個(gè)場(chǎng)景給你留下了什么印象問(wèn)題設(shè)置五：給這個(gè)場(chǎng)景起一個(gè)合適的名字口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：將以上幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思學(xué)生作品：?jiǎn)栴}設(shè)置一：今天是植樹(shù)節(jié)，天氣如何？形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗、秋高氣爽、春暖花開(kāi)。問(wèn)題設(shè)置二：我是如何植樹(shù)的？先（挖坑）、接著（放樹(shù)苗）、然后（培土）、最后（澆水）。訓(xùn)練時(shí)，優(yōu)先讓每個(gè)孩子都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，可以花費(fèi)稍微多一點(diǎn)的時(shí)間。問(wèn)題設(shè)置三：看著種好的小樹(shù)苗，我滿(mǎn)意地笑了，默默地（祈禱）。問(wèn)題設(shè)置四：這時(shí)，花叢中的小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？口語(yǔ)交際整合訓(xùn)練，從說(shuō)轉(zhuǎn)化到寫(xiě)。后記學(xué)生作品：對(duì)小樹(shù)苗的關(guān)愛(ài)，是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要用心呵護(hù)它們，讓它們茁壯成長(zhǎng)。問(wèn)題設(shè)置一：走在放學(xué)回家的路上，突然我看到（拉車(chē)叔叔），只見(jiàn)他（氣喘吁吁）地樣子。形容拉車(chē)叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚。問(wèn)題設(shè)置二：看到這情景，我（心生憐憫）。形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭、三步并成兩步、大步流星、健步如飛。問(wèn)題設(shè)置三：叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道（謝謝你們）。問(wèn)題設(shè)置四：胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)（感謝你的付出）。后記學(xué)生作品：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)拉車(chē)叔叔的勤勞精神，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。問(wèn)題設(shè)置一：小白兔在哪里干什么？問(wèn)題設(shè)置二：突然，天空（烏云密布）。形容天氣忽變的詞語(yǔ)：烏云密布、電閃雷鳴、傾盆大雨、狂風(fēng)大作、傾盆大雨、瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、大雨滂沱、大雨如注、瓢潑大雨、雨腳如麻。問(wèn)題設(shè)置三：小白兔（急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）。形容著急的詞語(yǔ)：心急火燎、心急如焚、六神無(wú)主、急急忙忙、急如星火、急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。問(wèn)題設(shè)置四：這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，（找到了一個(gè)蘑菇傘）。問(wèn)題設(shè)置五：回到家，小白兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫Q(chēng)贊它（機(jī)智）。后記學(xué)生作品：我們要像小白兔一樣，遇到問(wèn)題時(shí)要冷靜思考，找到解決問(wèn)題的方法。問(wèn)題設(shè)置一：拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有（精神抖擻的）、有的（緊張兮兮的），還有的（沉著冷靜的）。問(wèn)題設(shè)置二：只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們（使出渾身解數(shù)）。問(wèn)題設(shè)置三：你看，場(chǎng)面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們有的（汗如雨下），有的（氣喘吁吁