月班主任工作總結范文錦集5篇

第頁共頁精選月班主任工作總結范文錦集5篇精選月班主任工作總結范文錦集5篇月班主任工作總結篇1班主任是班級工作的直接收理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建立的主力軍，是學生個性開展的典范和帶路人。要做好班主任工作，確實不易。四月份的班主任工作我從上個月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作：一、進一步健全和完善班級管理制度。這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如圖書管理制度，標準圖書管理。文明生評比制度，加強班級的課間管理，充分發(fā)揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷進步學生的學習自覺性，改良班干部管理制度，定期召開班干部會議，及時理解班級學生思想動態(tài)，不斷改良管理方法。二、不斷更新班級文化環(huán)境認真抓好班級文化建立，努力營造一個整潔和諧的學習環(huán)境，使學生學有所樂，學有所得。在上個月班級文化環(huán)境布置的根底上，這個月，繼續(xù)把各項工作落到實處，進展了學生作業(yè)展覽。學生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學生的智慧和才干。三、開展豐富多彩的班隊活動本月的中隊會，我們舉行了“學英烈做主人”的主題活動，在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式表達了自己的決心，用詩歌朗讀的形式，以小隊為單位，互相比賽?；顒又?，我感受到了孩子成長的快樂。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動，我們充分利用班級閱覽角等閱讀資，加強課外閱讀，拓寬學生的知識視野，進步學生的讀書才能。四、認真抓好體育運開工作。為進步學生體育達標才能，我負責對學生進展達標訓練。我給學生制定了在家練習的目的，要求學生刻苦訓練。平時利用課間經常給學生進展測試，及時理解學生進步情況，鼓勵學生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進。為四月份的校運動會做好充分準備。五、做好第二階段考試前的復習工作上次考試我班的成績比擬好，從上次測試中，發(fā)現(xiàn)有更多不如意的地方，主要表達在以下幾個方面：1、缺乏認真細致的學習習慣。粗心，答卷不專心，缺乏認真細致的檢查習慣。失去了許多不該失去的分數(shù)。2、學生的計算才能和審題才能比擬薄弱。因審題不清造成失分較多外，還存在著學生計算馬虎等問題。3、今后措施(1)繼續(xù)認真抓好后進生的學習輔導工作，要有耐心和愛心，激發(fā)孩子的學習興趣，努力進步輔導效率。(2)在課堂教學中加強學生的口算訓練，進步學習效率。(3)加強學生的邏輯推理才能培養(yǎng)。六、認真做好平安教育工作以及家校聯(lián)絡工作。平安工作常抓不懈。隨著天氣轉暖，夏天的到來，我重點教育學生不玩水，不到河邊釣龍蝦等危險的活動，星期天，不騎車去玩。對局部學生進展家校聯(lián)絡。把學生半個學期來獲得的進步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長及時理解孩子的學習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進步。月班主任工作總結篇2如今學校教育教學工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。實習生活將近兩個月時，實習學校給我們安排了班主任的工作，我成為了七〔7〕、七〔8〕兩個班的副班主任，班主任工作是復雜的，細致的。擁有一份愛心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收獲我的快樂和幸福，這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個月的班主任工作進展總結：1、重視和搞好班干部的開掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作那么，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。定期開班干部會議，一方面從他們身上理解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結每星期好與不好的方面及下星期要改良的地方，另一方面指導他們工作方法，幫助他們進步工作才能。2、深化理解學生，多和學生溝通，經常去寢室查看，和學生交流，及時理解學生的思想、學習和生活情況，小心細致的解決孩子們之間的矛盾，關注孩子們的平時生活，結合他們的家庭背景，因人而異的開導教育他們。3、加強與家長的溝通。我經常與家長獲得聯(lián)絡，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過聯(lián)絡，讓家長第一時間理解學生最近的學習情況等，特別是有緊急情況時〔如學生未到校上課〕我會及時和家長取的聯(lián)絡，弄清楚情況。與家長獲得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。4、搞好主題班會。我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，意志教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時我自己也以身作責，努力做學生的典范。使得我班在學校的各項管理評比中都獲得了良好的成績，本學期的幾次考試都獲得了較好的成績，各項管理也都獲得了較好的效果。著名特級老師于漪說過：“在學校里工作，只有當了班主任，才能真正體會當老師的幸福?！彪S著做班主任工作時間的推移，漸漸地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們每天的班主任工作是幸福的，更無所謂職業(yè)倦怠。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。一個班的好壞與一個班主任的工作關系非常嚴密。我明白，只有與時俱進，努力學習根本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生的接觸，我得到很多感觸，各方面才能得到進步。一分耕耘，一分收獲，這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。感謝實習校領導給我這次當班主任的時機！月班主任工作總結篇3時間仿佛白駒過隙，轉瞬間，十二月已經悄悄裝進記憶，也許我還沒有做好迎接更好的一年，就即將走進嶄新的一年?；厥追泵Φ氖?，我工作很有收獲，但同時也有缺乏之處。12月份初我班已經根本結課，接下來的時間，就是考慮如何復習了。復習比擬枯燥，信息量比擬大，學生復習起來感覺困難，老師也覺得不輕松，怎么讓學生有興趣、方法，在心中有一個明晰的知識樹，把各局部內容系統(tǒng)起來，獲得復習的良好效果，這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個學生跟不上大局部學生的節(jié)奏，寫什么都慢，晚上回家的作業(yè)老是不寫，有一個學生寫了，字跡潦草，根本就看不懂，這些問題一直沒有得到有效的`解決。最近幾天我發(fā)現(xiàn)這里邊有幾個學生開場有點“手不釋卷”，一有時間就開場看課外書，竊喜，難道這是通向他們學習之路的一扇窗，而我要做的，只需靜靜地守護。其次在工作中虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在一次語文大教研活動中，各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開，區(qū)教研室組織的老師培訓，王力耕老師的精彩講授，把我生活工作中的疑惑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走，每天小語群里組織的全區(qū)老師粉筆字書寫，讓我有了寫粉筆字的動力，學校組織的老師元旦表演，更是讓我看到了老師們的多才多藝，對生活得熱愛，區(qū)里組織的小學語文思品素養(yǎng)大賽，更是讓我心之向往，但我相信蘇霍姆林斯基的一句話：這個老師外表上備課只用了15分鐘，其實是用一輩子在備課。聽完王力耕教授的培訓，“會抓分、會講課、會寫文章”一直縈繞耳邊，“會寫文章，會講課、會抓分”，可能這個順序我更喜歡，也愿為之努力。月班主任工作總結篇4一、新接一個班，首先要給這個班的學生打好底，即一開場就嚴格要求他們。首先，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣，讓他們從內心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的，并情愿承受批評。軍訓期間和開學初，我就針對學生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進展嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。其次，讓學生懂得互相尊重和自重的道理，學生應該尊敬老師，同學之間應該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不破的：尊重是互相的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同樣，假如你不自重，別人也不會尊重你。在這個班級里，假如有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅決，因為我認為不能尊重別人的學生，是攪亂班風的罪魁禍首。再次，培養(yǎng)學生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說話，影響別人學習，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學會為別人也為自己著想了。二、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作那么，自身要正氣凜然，同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學上進的人．同時，能與那些在道德上的有問題的人進展最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學習，想要上進的學生的利益，任何人干擾他們學習，絕對不行！并且給他們講明這個道理，說明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團結大多數(shù)，孤立那幾個淘氣搗蛋甚至是品質惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風，作不起浪。三、無論何時，對于班級來說，都要堅持以學習為中心，樹立學習上的典范，鼓勵表揚成績好的和進步大的學生，形成良好的學風。要把自己的班跟其他班作比照，讓學生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學消費生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己．四、班內任何一項舉措的施行，一定要向學生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強迫施行的效果好得多。比方，紀律和學習的關系問題，要讓他們知道紀律是學習的保障，沒有紀律就沒有好的學習成績，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關，會增強遵守紀律的意識。以智取勝篇一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠．要在學生面前保持一種神秘感，間隔感，與他們保持假設即假設離的關系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。二、要獎罰清楚，該獎那么獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸探究一套適宜的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對一些學校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰〔當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學生〕，這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了。三、班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學生的切身利益掛鉤，比方說他們不努力學習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學習，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的才能，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易承受，不至產生膩煩心理。四、教育學生要多從正面教育，從正面去引導他們，要學會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，防止枯燥乏味，可以結合自己的生活經歷及一些當代成功人物的經歷給他們講，或者在講解古圣賢經歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風．五、班主任不能慣著學生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛表達在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力防止這一點。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小缺點、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多費事?？傊嘀魅我睦韺W，要時時刻刻揣摩學生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致。這一學期的班主任工作，歸結起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂?！庇袝r候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經歷有限，難以應對自如。我知道，我該繼續(xù)探究，繼續(xù)學習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。月班主任工作總結篇5今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識根底參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學生進展思想品德教育初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別學生開場出現(xiàn)思想叛逆期，同時局部學生來到國際班，對科目的學習方法，學習形式不是很適應，自控才能不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進展思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進展量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為標準的作用，進步學生思想品德素質。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心保護學生，再對他們進展思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。三、教育學生努力學習，完成學習任務班