出臺師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單制度

出臺師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單制度師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作中非常重要的一項工作，它關(guān)系到整個社會的發(fā)展和未來。在當(dāng)今社會，教育經(jīng)歷越來越多地受到了人們的關(guān)注，各級教育部門也越來越注重教育工作者的師德師風(fēng)建設(shè)。針對當(dāng)前的局勢，出臺一份師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單制度，對于弘揚師德，糾正不良行為，提高師德意識和水平，具有重要的意義。1.產(chǎn)生背景隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和國家對于教育工作者的要求不斷提高，教師的身份和地位逐漸被人們認(rèn)可和尊重。然而，也有一些教師在教育工作中出現(xiàn)了一些不良行為，甚至違法違紀(jì)，這不僅會對學(xué)生的健康成長造成極大的影響，而且對于整個社會的發(fā)展也具有不利影響。因此，我們迫切需要出臺針對師德師風(fēng)建設(shè)的負(fù)面清單制度，來約束教師建設(shè)師德師風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)行為。2.內(nèi)容和要求2.1清單中列舉的不良行為（1）嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律：作為教育工作者，課堂紀(jì)律是最基本的要求。嚴(yán)格遵守上課時間，不未經(jīng)授權(quán)而改變上課時間；不遲到早退，不離開教學(xué)區(qū)域，不隨意更改課程內(nèi)容和進(jìn)度，不進(jìn)行有損教學(xué)順序和效果的花邊活動。（2）不良行為：各種不良行為都會對師生產(chǎn)生不良的影響。例如，教學(xué)期間使用手機、查收郵件和其他個人事務(wù)；隨意指派學(xué)生購買物品；虛報實報工作時間和教學(xué)效果等。（3）違反師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)范：如學(xué)術(shù)不端、毒打?qū)W生、占便宜、罰抄或開小灶等。2.2負(fù)面清單的制定和執(zhí)行負(fù)面清單制定是基于教育工作者違反師德師風(fēng)要求、影響教學(xué)質(zhì)量甚至民事犯罪活動的實際情況出現(xiàn)的。清單編制應(yīng)遵循科學(xué)性、公正性、合理性和操作性等原則。其次，在日常工作中，建立師德考核機制，通過對教師的日常表現(xiàn)、學(xué)科、學(xué)科知識競賽等方面對教師進(jìn)行評定，將表現(xiàn)好的教師納入優(yōu)秀教師的行列，而不良、違規(guī)表現(xiàn)的教師則將被處以相應(yīng)的懲戒措施。同時，學(xué)校應(yīng)制訂師德師風(fēng)紀(jì)律條例和監(jiān)督機制，對實行的負(fù)面清單制度進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)督和修訂。3.實施的意義學(xué)校或?qū)W校頂層上出臺教師學(xué)德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單制度，是對教師進(jìn)行管理、評估、提高師德意識和水平的一種措施。制訂出臺此種制度，實施有著十分重要的意義：首先，促進(jìn)教師的師德和學(xué)術(shù)水平的進(jìn)步，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生的成長得到更好地保障；其次，對那些教育教書育人從業(yè)者進(jìn)行嚴(yán)格的懲戒，使不良行為和違規(guī)行為少存少發(fā)，維護(hù)行業(yè)形象和職業(yè)道德的根本；再次，提高師德師風(fēng)的意識，弘揚正氣、依法純潔的教育精神，建立完善的師德師風(fēng)管理機制，對建設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境具有關(guān)鍵性的作用。4.總結(jié)教育教學(xué)是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它在很大程度上促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步，所以迫切需要一份針對教育教學(xué)工作的規(guī)范性文件，即師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)面清單制度。表現(xiàn)規(guī)范、品德高尚的教師是社會教育所追求的目標(biāo)，這個需求是我們提出師德師風(fēng)的負(fù)面清單制度的根本