教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文集合五篇

第頁(yè)共頁(yè)精選老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文集合五篇精選老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文集合五篇老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇11、可悲、可憐的我曾終日與書(shū)無(wú)緣，有時(shí)除了讀教材、教參，就不曾讀過(guò)其他書(shū)籍特別不問(wèn)津教育教學(xué)書(shū)籍，更別提潛心閱讀，堅(jiān)持閱讀了。這一點(diǎn)要改變，爭(zhēng)取讀李老師所說(shuō)的三類書(shū)。一讀教育經(jīng)典，真正的教育經(jīng)典永久而平易；二讀教育報(bào)刊，理解同行在考慮什么；三讀人文書(shū)籍，拓展自己的人文視野；四讀中學(xué)生寫(xiě)的和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū)，走進(jìn)學(xué)生心靈。2、老師對(duì)學(xué)生影響宏大：老師讀書(shū)意識(shí)、熱情和習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，非常重要。學(xué)生是否真正熱愛(ài)讀書(shū)很多時(shí)候并不取決于老師的明令要求，而主要在于老師的默默影響。我會(huì)努力去影響學(xué)生愛(ài)讀書(shū)。3、人是高級(jí)動(dòng)物，應(yīng)學(xué)會(huì)品味生活，應(yīng)有高雅的生活情趣，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受，否那么就可能低俗無(wú)趣。而書(shū)是最豐富、便捷、廉價(jià)的人類精神文化產(chǎn)品。通過(guò)書(shū)，我們可以感受人間百態(tài)，體驗(yàn)人生諸多情感，獲取豐富的知識(shí)和信息。我們不該放棄享受的時(shí)機(jī)。聽(tīng)了大家的介紹，我把讀書(shū)方法歸納一下幾點(diǎn)：1、博覽＋精讀。因?yàn)槿缃駮?shū)籍眾多，要學(xué)會(huì)有所取舍，有很多內(nèi)容的書(shū)大面“閱讀”，掌握要點(diǎn)即可，但很多好書(shū)，尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍，需要仔細(xì)閱讀不可。2、讀＋思＋寫(xiě)。要做到認(rèn)真閱讀，讀中仔細(xì)考慮，將讀書(shū)中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時(shí)記錄到書(shū)中，再在“通覽”的根底上選擇要點(diǎn)或精彩的語(yǔ)句進(jìn)展摘記，寫(xiě)出，形成系列的讀書(shū)體會(huì)，漸漸積累成為讀書(shū)所得。3、自讀＋交流。在充分“獨(dú)享”的根底上要試著與人口頭或書(shū)面“分享”。因?yàn)椤胺窒怼钡倪^(guò)程是促使自己深化考慮的過(guò)程，是與人交流思想的過(guò)程，是提升境界的過(guò)程，忽略不得。4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際讀。讀書(shū)要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的外表，而是要在讀書(shū)中文字的同時(shí)，腦海中進(jìn)展想象或聯(lián)想，及時(shí)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，看能否對(duì)自己的理論起指導(dǎo)作用。假如有所感悟，就算有所得。5、深化淺出讀。要有把薄書(shū)讀厚，把厚書(shū)讀薄的才能和意識(shí)，即面對(duì)非常抽象、概括的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)舉一反三，聯(lián)想豐富；面對(duì)內(nèi)容詳細(xì)、翔實(shí)的書(shū)籍，要學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)，“抽”出要點(diǎn)。6、讀中質(zhì)疑。讀書(shū)過(guò)程中要認(rèn)真汲取其中的營(yíng)養(yǎng)，但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度，不能人云亦云，要有自己的觀點(diǎn)。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇2讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。努力營(yíng)造“熱愛(ài)祖國(guó)唱響和諧”的讀書(shū)氣氛，弘揚(yáng)“熱愛(ài)祖國(guó)建立和諧社會(huì)”的精神，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)步師生審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，讓書(shū)本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書(shū)活動(dòng)中受到教育，我校特開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)。為落實(shí)上級(jí)關(guān)于讀書(shū)系列活動(dòng)通知的有關(guān)精神，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題，大力倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，把我校打造成書(shū)香四溢的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，我校扎實(shí)有序地開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)。學(xué)校老師對(duì)讀書(shū)月活動(dòng)目的對(duì)學(xué)生進(jìn)展講解，帶著學(xué)生們走進(jìn)閱覽室，讓孩子們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，孩子們?cè)谡J(rèn)真尋找屬于自己的那本書(shū)。還有讀書(shū)在校園，為打造書(shū)香校園，我們與學(xué)生一起努力。學(xué)生一起認(rèn)真看書(shū)的情景通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生讀書(shū)的熱情進(jìn)一步激發(fā)，讀書(shū)的習(xí)慣也根本養(yǎng)成，讀書(shū)交流的風(fēng)氣逐漸形成。在讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識(shí)，更多的是開(kāi)闊的思路和做人的道理及對(duì)祖國(guó)、人民最樸素的感情。我校組織開(kāi)展了“讀書(shū)月”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中展示自我風(fēng)采。這次讀書(shū)月活動(dòng)，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來(lái)了深化的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵開(kāi)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為老師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛鞏固了基石，也為家長(zhǎng)和孩子的親密交流提供了平臺(tái)。讓師生親近書(shū)籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來(lái)，在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。在此過(guò)程中，我們建立了班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)，開(kāi)展了讓同學(xué)們讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，舉行一次讀書(shū)交流會(huì)，自制一枚書(shū)簽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書(shū)香，創(chuàng)設(shè)文化氣氛，做到了每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣?；顒?dòng)以來(lái)，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了程度，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。與此同時(shí)，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然圓滿地完畢了，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氣氛，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺，至今，同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。圖書(shū)，也將永遠(yuǎn)是他們最喜歡的事物之一。打造書(shū)香校園，是我們學(xué)校一個(gè)美妙的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著，書(shū)海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生。課外閱讀是語(yǔ)文課堂的延伸，是“大語(yǔ)文觀”的集中表達(dá)，有機(jī)地將課內(nèi)閱讀教學(xué)與課外閱讀教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。本學(xué)期我班開(kāi)展了“點(diǎn)亮智慧圓夢(mèng)明天”讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃重氣氛，學(xué)生的閱讀才能有了較大的進(jìn)步，寫(xiě)作才能、口語(yǔ)交際才能也相應(yīng)的進(jìn)步了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事，更是我們作老師的一生的事情。本學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中詳細(xì)做了以下幾項(xiàng)工作：一、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營(yíng)造讀書(shū)氣氛首先我們班結(jié)合書(shū)香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了推薦書(shū)目，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期手抄報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書(shū)，共建“班級(jí)圖書(shū)角”，同學(xué)們紛紛把自己的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。同學(xué)們暢游書(shū)海，到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。二、老師以身作那么，帶頭讀書(shū)老師是學(xué)生的引路人，老師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和理論，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目的明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此我利用課余時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)，為我的學(xué)生樹(shù)立了典范。三、充分利用閱讀課，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課，教給學(xué)生閱讀的方法：如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，進(jìn)步閱讀效率。四、指導(dǎo)做好讀書(shū)筆記指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記是對(duì)高年級(jí)學(xué)生的要求。在課外閱讀指導(dǎo)中，我注重教給學(xué)生做讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)，在此根底上還指導(dǎo)學(xué)生試著撰寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。五、采用形式各樣的鼓勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的贊許是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)，形式各樣的鼓勵(lì)措施，讓學(xué)生樂(lè)此不疲地讀書(shū)，學(xué)生的讀書(shū)興趣空前高漲。1、為了進(jìn)步學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開(kāi)展課前說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)。如：口語(yǔ)說(shuō)話訓(xùn)練，猜謎語(yǔ)、說(shuō)詞語(yǔ)或講故事;指名上臺(tái)讀別人或自己寫(xiě)的佳作。這樣，不但可以進(jìn)步學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說(shuō)話訓(xùn)練中進(jìn)步學(xué)生的朗讀程度，到達(dá)“一箭多雕”的效果。2、當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但假如不寫(xiě)作，回到自己身邊，照舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫(xiě)作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了防止這一現(xiàn)象，我們采取了每周寫(xiě)一篇作文，有效地催促了學(xué)生的閱讀。另外，我班在課外閱讀方面雖然獲得了一定的成績(jī)，但也有許多缺乏：1、一小局部學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。2、家校聯(lián)絡(luò)不嚴(yán)密，老師與學(xué)生共讀書(shū)，家長(zhǎng)與學(xué)生共讀書(shū)，這種讀書(shū)氣氛還不濃重?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。今后我會(huì)繼續(xù)將課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，讓孩子們有好書(shū)相伴，為他們的青春儲(chǔ)存無(wú)限豐厚的精神財(cái)富，為他們的終生開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇3為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)步學(xué)生們的寫(xiě)作程度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂(lè)趣。使學(xué)生通過(guò)課外書(shū)籍，開(kāi)拓廣闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書(shū)征文比賽活動(dòng)方案》安排，學(xué)校三-六年級(jí)班級(jí)于20xx年3月26日舉行了讀書(shū)征文比賽。此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生作文程度的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)展作文教學(xué)的'一次檢查。通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對(duì)學(xué)生的作文程度有了很大的促進(jìn)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：一、提早通知安排到位，師生參與度高。在比賽的前一周，學(xué)校教誨處就確定了全校以“好書(shū)推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“好書(shū)分享”為主題的比賽方案，本周全校語(yǔ)文老師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)展了比賽。其中低段班級(jí)以口頭推薦為主，中高段班級(jí)以口頭推薦與書(shū)面作文兩種方式進(jìn)展。本次活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出中、高段一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共30份(獲獎(jiǎng)附后)，并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)展了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動(dòng)的佳作。二、凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)展寫(xiě)作，學(xué)生根本做到了文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀本次讀書(shū)作文比賽，雖獲得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫(xiě)作中所存在的問(wèn)題。老師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些根本的習(xí)作方法，需要老師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。老師可結(jié)合講讀課進(jìn)展指導(dǎo)，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)展寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)展指導(dǎo)，開(kāi)闊學(xué)生的思路。二是老師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)展修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)展細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜?lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)展修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了。同時(shí)可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)展點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯進(jìn)步，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫(xiě)作—修改”的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望獲得較好的效果。這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感所悟，情文并茂，誠(chéng)摯地寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)獲得了滿意的效果。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇4針對(duì)老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了作為必讀書(shū)目，同時(shí)還裝備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使老師可以從中不斷進(jìn)步自身的理論功底、理解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的根底上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使老師們可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳讀書(shū)活動(dòng)的精神本質(zhì)，使每一位老師都實(shí)在領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。學(xué)校召開(kāi)全體老師會(huì)議，首先制定了老師讀書(shū)活動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟，為老師裝備了書(shū)籍，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素質(zhì)得到升華。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。二、制定實(shí)在可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)那么，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，:///by/54881.防止一陣風(fēng)刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來(lái)易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、施行；各位老師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的開(kāi)展，進(jìn)步老師的科研才能。先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評(píng)、開(kāi)拓了讀書(shū)心得體會(huì)專欄等。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了老師的視野，老師的自身素質(zhì)得到明顯進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化，課題研究的程度逐步進(jìn)步。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇5青少年文明行為養(yǎng)成，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育，提升青少年文明素質(zhì)，根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育理論活動(dòng)通知》的要求，我校認(rèn)真組織開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。一、學(xué)校根本情況我校現(xiàn)有學(xué)生280多人，教職工18人。近年來(lái)，學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本，使每一個(gè)孩子承受良好教育和開(kāi)展，為學(xué)生的一生效勞”的育人理念，提出“把大事做細(xì)，小事做好”的管理思路，把“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊(duì)伍，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書(shū)香校園、綠色校園的建立。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目的，培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個(gè)性、注重創(chuàng)新，讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要請(qǐng)教育現(xiàn)代化程度日趨提升，具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。二、成立活動(dòng)小組，精心組織施行為使“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)獲得本質(zhì)性的效果，我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)活動(dòng)由學(xué)校教誨處全面負(fù)責(zé)組織施行。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾播送站、班級(jí)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等時(shí)間大力開(kāi)展文明禮儀的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了良好氣氛。三、注重行為矯正，創(chuàng)立文明校園1、老師做好示范，言教身教并舉在本次活動(dòng)中，我校首先利用老師例會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級(jí)文件和本?；顒?dòng)方案，提出了以“老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生禮儀、以老師文明帶動(dòng)學(xué)生文明”的建議。要求老師首先要注意自身形象，為學(xué)生做好表率，如不隨意謾罵學(xué)生，見(jiàn)到地面上有雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)更強(qiáng)了。2、采取多種形式，強(qiáng)化文明教育一是設(shè)立禮儀崗，一日幾查。在校門(mén)口設(shè)有禮儀示范監(jiān)視崗，每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時(shí)間檢查校園不文明言行，及時(shí)制止，幫助改正，其記錄作為考核文明班級(jí)和文明學(xué)生的重要根據(jù)二是利用國(guó)旗下講話，一周一講。本學(xué)期國(guó)旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容，每周安排老師或?qū)W生進(jìn)展演講。同時(shí)我們每周還對(duì)上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)展小結(jié)，評(píng)出文明班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。三是利用班隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展文明教育。3月下旬，我校舉行“文明美