人教版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第三單元《唱臉譜》優(yōu)質(zhì)教案

人教版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第三單元《唱臉譜》優(yōu)質(zhì)教案

教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)戲曲《唱臉譜》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感。2.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)戲曲《唱臉譜》，讓學(xué)生了解戲歌，臉譜、拖腔、四擊頭、鴛鴦瓦及京劇表演形式等知識(shí)，讓學(xué)生感受下滑音、裝飾音、休止符等音樂(lè)記號(hào)在戲曲音樂(lè)中的韻味。3.能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)戲曲《唱臉譜》，提高學(xué)生感受音樂(lè)，欣賞音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解臉譜知識(shí)，認(rèn)識(shí)臉譜在京劇中的作用。2.在歌曲演唱中分辨不同臉譜的不同表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中休止符和拖腔的掌握。教學(xué)過(guò)程：一、賞析與導(dǎo)入1.播放京劇音樂(lè)作為背景音樂(lè)，并展示臉譜圖片，開(kāi)始上課。2.講述京劇的來(lái)源和產(chǎn)生年代等。二、新課教學(xué)1.新授引入今天我們要學(xué)習(xí)一首歌曲——《唱臉譜》，了解歌曲中涉及到的臉譜人物和戲曲知識(shí)。2.聽(tīng)范唱《唱臉譜》是一首以臉譜為歌唱題材的歌曲，全曲以生動(dòng)的筆調(diào)描繪了京劇中各種人物角色臉譜的特點(diǎn)，旋律樸實(shí)、親切，具有濃郁的京劇韻味，是群眾喜愛(ài)的“戲歌”。思考：聽(tīng)完這首歌曲，你從中學(xué)到了哪些有關(guān)臉譜及人物的知識(shí)？“四擊頭”、“鴛鴦瓦”是什么意思？學(xué)生回答：藍(lán)臉的竇爾敦、紅臉的關(guān)公、黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛；紫色的天王、綠色的魔鬼、金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈。老師評(píng)價(jià)學(xué)生的回答結(jié)果并解釋“四擊頭”和“鴛鴦瓦”的意思。3.學(xué)唱新歌（1）學(xué)生先在教師的電子琴伴奏中視唱旋律，然后隨教師指揮一起唱。（2）解決難點(diǎn)，例如前半拍休止和歌曲最后的拖腔。（3）隨電子琴唱詞，體會(huì)京劇風(fēng)味的流行歌曲的特點(diǎn)。（4）齊唱歌曲，加深情感體驗(yàn)。（5）老師將難點(diǎn)范唱，或?qū)W生跟老師模唱，解決難點(diǎn)。三、京劇知識(shí)介紹1.京劇的形成。2.京劇的四大行當(dāng)。3.角色的細(xì)致分工。4.臉譜的色彩。四、班級(jí)討論1.如果京劇中沒(méi)有了臉部的化妝，也就是臉譜，它將變成什么樣子？你能找出一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔麝P(guān)系來(lái)形容京劇和臉譜的關(guān)系嗎？2.如果讓你自己選擇一種顏色來(lái)代表自己，你會(huì)選擇什么顏色？為什么？五、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了京劇歌曲《唱臉譜》，通過(guò)這首歌曲我們了解到了京劇中的臉譜知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)京劇藝術(shù)的博大精深。希望同學(xué)們不僅僅欣賞流行歌曲，還要多聽(tīng)聽(tīng)京劇，成為熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的人。在學(xué)習(xí)《唱臉譜》這首京劇歌曲后，學(xué)生們走出教室，感受到了這首歌曲所傳遞的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。這不僅是對(duì)京劇文化的一次深入了解，也是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的一次傳承和弘揚(yáng)。我們希望同學(xué)們能夠在日常生活中多了解、多欣賞京劇，讓這種古老而神奇的藝術(shù)形式得到更好的傳承和發(fā)展?？傊ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《唱臉譜》這首京劇歌曲，同學(xué)們對(duì)京劇文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也更加熱愛(ài)