幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《維尼的生日》含反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《維尼的生日》含反思一、教學(xué)目標(biāo)通過生活實(shí)例引導(dǎo)孩子感知時(shí)間的周期性及規(guī)律性，初步了解日歷的基本概念。抓住維尼生日的紀(jì)念意義，培養(yǎng)幼兒的情感意識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系。通過手工制作的方式培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和協(xié)作精神。培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力，初步掌握時(shí)間的表達(dá)方式。二、教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)間觀念的培養(yǎng)通過幼兒熟悉的日常生活，出示時(shí)間卡片，引導(dǎo)幼兒逐一掌握每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的名稱，例如：早上、上午、中午、下午、晚上、夜晚等。2.時(shí)間的標(biāo)記方法在孩子們的熟悉洋蔥網(wǎng)提供的維尼生日日歷圖片的基礎(chǔ)上，將孩子的生日標(biāo)記在日歷上。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日歷上數(shù)字的規(guī)律性，幫助孩子通過大人手指指標(biāo)來查找“今天是哪個(gè)日子？”。3.動(dòng)手制作孩子們將手工制作一個(gè)生日蛋糕，幫助孩子辨識(shí)數(shù)字圖案，辨識(shí)數(shù)字名稱，了解蛋糕分塊規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)作精神。4.時(shí)間的表達(dá)方式引導(dǎo)孩子模擬日歷上數(shù)字的連線方式，完成基本的時(shí)間表達(dá)，例如：6月7日今天是維尼的生日，今天是星期四。三、教學(xué)過程1.熱身教師可播放一段唱歌動(dòng)畫片《生日歌》，激發(fā)孩子對(duì)生日的好感，完美引入維尼的生日話題。2.導(dǎo)入呈現(xiàn)一張維尼生日日歷的圖片，讓孩子們一起找到維尼的生日，并教授孩子指點(diǎn)月份，通過手指點(diǎn)給孩子呈現(xiàn)月份出現(xiàn)的規(guī)律，并與孩子們一起念出每個(gè)月的名稱。3.講解講解本節(jié)內(nèi)容的目標(biāo)和過程，并通過卡片幫助孩子識(shí)別時(shí)刻。4.時(shí)間的表達(dá)方式將一本簡(jiǎn)單的日歷拿出來，向孩子展示如何使用日歷的方式。5.手工制作幼兒制作生日蛋糕：讓孩子將紅色、黃色和白色的紙張剪成不同大小的圓，然后將它們堆疊在一起，再用一圓柱狀的面條，塑造出一個(gè)更加逼真的蛋糕。6.練習(xí)在蛋糕上寫下幾個(gè)數(shù)字，然后與孩子們一起朗讀數(shù)字。然后，讓孩子們將數(shù)字寫在自己的白板上，然后在相應(yīng)的白板上畫出另一個(gè)人指定的數(shù)字。7.總結(jié)與孩子們一起找到一個(gè)簡(jiǎn)短的謠語，以此來總結(jié)孩子們學(xué)習(xí)到的語言和觀察能力。四、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了多種渠道讓孩子體驗(yàn)時(shí)間的長短和周期性，讓他們?cè)趧?dòng)手中掌握時(shí)間的流逝規(guī)律。此外，也調(diào)動(dòng)了幼兒的情感特質(zhì)，讓孩子們通過節(jié)日感受到生日的特殊意義，從而培養(yǎng)孩子的情感意識(shí)和情感米姆。然而，整節(jié)課程的實(shí)際效果并沒有預(yù)期的那么明顯。在制作生日蛋糕的過程中，有些孩子可能會(huì)忽略時(shí)間的流逝，而過于糾結(jié)于制作細(xì)節(jié)，這可能導(dǎo)致他們對(duì)時(shí)間和日歷的認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。教師在后續(xù)的課程中，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)方法和工具的針對(duì)性和實(shí)用性，調(diào)整課程設(shè)置，讓孩子們?cè)谟H身參與中加