幼兒園辦院宗旨范文(通用4篇)

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下面是我精心整理的幼兒園辦院宗旨范文(通用4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園辦院宗旨篇1

一、辦園理念、辦園宗旨、辦園目標(biāo)、辦園特色：

（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平

對孩子來說，幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識，強(qiáng)化他們與別的孩子交際能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣，幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并不意味著以學(xué)習(xí)知識來取代游玩時(shí)間，強(qiáng)迫孩子掌握一年級的"技能"，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評估孩子。讓每一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實(shí)踐時(shí)應(yīng)把握三個(gè)核心要素：關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長發(fā)展；讓每一個(gè)孩子能體驗(yàn)感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個(gè)平常時(shí)刻，積極實(shí)施體驗(yàn)教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們："兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。"呵護(hù)關(guān)愛每一個(gè)兒童是良好教育的起點(diǎn)。蘇霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。""合理的教導(dǎo)"，"如何愛護(hù)兒童"就是要"讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長的快樂"。"讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長的快樂"就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂地完成學(xué)習(xí)，這樣就能創(chuàng)辦一流的學(xué)園。

我們必須做到：

關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展

1、用公正的態(tài)度呵護(hù)孩子

2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子

3、用寬廣的胸襟包容孩子

積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗(yàn)的教學(xué)情境，教育幼兒以"游戲"為主要體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，重視幼兒的參與感。讓每一個(gè)孩子盡享成長的快樂。

（二）、辦學(xué)宗旨：以"一切為了孩子發(fā)展"為育人宗旨。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、特長課程、興趣課程相結(jié)合的多元課程新模式，對兒童實(shí)施身體、認(rèn)知、社會(huì)性等全面發(fā)展教育，"雙語教學(xué)"、"戶外大自然教學(xué)""家園、社區(qū)合作"、"幼兒早期教育"等實(shí)驗(yàn)。熱愛、尊重、信任幼兒，造就聰慧、自信、快樂、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代。

（三）、辦園目標(biāo)：營造幼兒心中理想的"快樂大家園"

幼兒園是孩子走向社會(huì)的第一個(gè)驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培養(yǎng)。通過各種手段細(xì)化制度、強(qiáng)化常規(guī)，是辦學(xué)理念最終落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，以"體格健壯、好學(xué)會(huì)玩、文明有禮、自主自信、活潑開朗"為的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把幼兒園變成"快樂大家園"，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。

幼兒園又是教師奉獻(xiàn)青春，揮灑汗水的地方，所以把學(xué)校變成"溫暖的家"，通過師德教育或教研活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提

高，獲得專業(yè)化的發(fā)展，讓教師們的辛勤工作得到回報(bào)，讓學(xué)校成為他們施展才華和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的大舞臺。

（四）、辦園特色：讓孩子"玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長"

在促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，蘇霍姆林斯基說過："一個(gè)孩子，如果從未品嘗過學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的快樂，從未體驗(yàn)到克服困難的驕傲這是他的不幸"。孩子在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的成功感，直接影響其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和一生的情感。以雙語+戶外大自然教學(xué)為辦園特色，積極開展課題研究，努力創(chuàng)辦讓社會(huì)滿意、家長滿意、幼兒滿意的具有優(yōu)質(zhì)教育資源的省示范幼兒園。使孩子在快樂的做做玩玩中進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)新、創(chuàng)造、獲得各方面能力的提高，充分利用園舍的空間，給每班創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的場地，為孩子提供必要的玩具，讓他們在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂的成長。

二、園風(fēng)和教風(fēng)：

園風(fēng)：大氣、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)

"大氣"是指心胸寬闊、性格堅(jiān)毅、學(xué)識廣博、理想遠(yuǎn)大的必備情懷。"務(wù)實(shí)"是指幼兒園的所有工作要取得實(shí)效，不搞花架子、空架子。"團(tuán)結(jié)"是指同事之間各項(xiàng)工作要互相配合、互相幫助、共同發(fā)展，把自己的精力全身心的放在工作上。

教風(fēng)：博愛廣才

"凡是人，皆需愛"。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。"愛"對于教育的重要性，有個(gè)教育家說："教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育。

""愛"是幼兒教師最重要的教育情懷，愛心是成為幼兒教師必備的條件。幼兒園的教師們要秉承給予孩子們一個(gè)充滿愛的人生，給予自己一個(gè)充滿愛的生命的理念。用自己的辛勤勞作讓校園的每個(gè)地方都充溢著盈盈的愛潤，一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。始終以愛來彰顯教育：教師之間相愛互助、師生之間親如一家、同學(xué)之間和睦友愛……在快樂大家園的每一個(gè)人都在愛中成長，讓每個(gè)孩子感到世界如此美好、生活如此快樂！

幼兒園辦院宗旨篇2

目標(biāo)：傳承創(chuàng)新，彰顯禮儀，服務(wù)社會(huì)，和諧共建。

解讀：

傳承創(chuàng)新：在繼承和發(fā)揚(yáng)我園原有的優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷地探索提高，在當(dāng)今快速發(fā)展的大社會(huì)環(huán)境中，尋找園所發(fā)展的突破點(diǎn)，促進(jìn)園所可持續(xù)發(fā)展。這就需要我們深入的了解園所文化，并不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢，尋求創(chuàng)新。

彰顯禮儀：禮儀是教師師德體現(xiàn)的一種形式，也是我園的教育特色。我們應(yīng)該增強(qiáng)禮儀行為意識，不斷地提高自身綜合素質(zhì)，在教育教學(xué)中不斷滲透禮儀教育，展現(xiàn)我園師幼的禮儀風(fēng)范。

服務(wù)社會(huì)：服務(wù)意識是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，我們應(yīng)樹立并不斷提升服務(wù)幼兒，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)的意識，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

和諧共建：家庭和社會(huì)是幼兒園的重要合作伙伴，我們需努力創(chuàng)建和諧的家庭、社會(huì)、幼兒園的多元家園關(guān)系，形成各方合力，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

宗旨：知禮養(yǎng)德育人律己

解讀：

知禮：禮儀是把方便留給他人，不便留給自己，核心就是尊重。不僅是講禮貌，更要懂禮節(jié)，行禮儀。

養(yǎng)德：修身養(yǎng)德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。除了遵守社會(huì)道德，還要嚴(yán)格的遵守教師職業(yè)道德，提升自身道德修養(yǎng)。

育人：教書育人是教師的使命，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記教師的責(zé)任與義務(wù)，在傳授知識的同時(shí)關(guān)心愛護(hù)幼兒，做到言傳身教。

律己：育人先律己，作為幼兒教師，我們要明白“己所不欲，勿施于人”。要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遵守國家及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以自身的行為影響幼兒。

我們的理念：傳播真正使人受益一生的教育，讓孩子們在愛與尊重中成長！

我們的園訓(xùn)：強(qiáng)身、益智、崇德、尚美，養(yǎng)好習(xí)慣，做好孩子，快樂發(fā)展！

幼兒園辦院宗旨篇3

“讓兒童自己尋找生命的支點(diǎn)”我們對“生命的支點(diǎn)”的理解為：幼兒期發(fā)展有三大關(guān)鍵支點(diǎn)“自信、自主、自創(chuàng)”。身心健康、好奇探索、習(xí)慣良好自信是一種積極的人生態(tài)度，自信的幼兒有很強(qiáng)的自我意識，善于自我肯定、接受挑戰(zhàn)。自主是自立的人格基礎(chǔ)，具有自主意識的幼兒，就會(huì)更積極地去學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任意識。自創(chuàng)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和實(shí)踐(動(dòng)手)能力，它是創(chuàng)新與發(fā)明的源泉。

園幼兒的發(fā)展目標(biāo)是：

具有良好的習(xí)慣、探索的興趣、快樂的情緒和自立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛生活，以敏捷的思維創(chuàng)造生活，以積極的心態(tài)面對生活。教師的發(fā)展目標(biāo)是：具有自立的見解、豐富的想象、創(chuàng)新的愿望、鮮明的風(fēng)格和不可取代的專業(yè)特質(zhì)。辦園目標(biāo)：

以“聯(lián)系”為紐帶，加強(qiáng)人與人的聯(lián)系、課程與課程的聯(lián)系、教學(xué)與游戲的聯(lián)系、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，形成教育服務(wù)多元化、幼兒快樂、家長放心、社會(huì)滿意的示范性幼兒園。

●幼兒園應(yīng)該成為社區(qū)大家庭，家長是合作伙伴、為家長提供多樣的教育服務(wù)形式與多年齡段的服務(wù)項(xiàng)目，在拓展幼兒園教育資源的同時(shí)，充分利用家長與社區(qū)教育資源。

●課程建設(shè)從幼兒的需要出發(fā)，以幼兒、教師、家長、環(huán)境、材料五互動(dòng)為核心，通過教學(xué)整合，讓幼兒獲得全部有意義的經(jīng)驗(yàn)。

●發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、情感以及認(rèn)知發(fā)展與安全的保教環(huán)境。力求環(huán)境功能的合理性、綜合性、開發(fā)性和利用性，以有限的教育投入，爭取最大的教育效益。

●幼兒園的生活環(huán)境、課程、學(xué)習(xí)氛圍以及所提供的各種服務(wù)的目的都是鼓勵(lì)幼兒把課堂上學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。

管理目標(biāo)：

倡導(dǎo)和養(yǎng)育相互尊重合作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，交涉包容、創(chuàng)意的幼兒園文化，樹尊重、合作的團(tuán)隊(duì)精神;努力使一切資源得到最佳配備和最優(yōu)組合;讓每一個(gè)孩子快樂成長，使每一位教師獲得成功。

教師發(fā)展目標(biāo)：

建立對孩子的依戀之感，建構(gòu)多方面的教育情景，建設(shè)自我培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，讓每個(gè)教師都有敵意的機(jī)會(huì)。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

身心健康、好奇探究、習(xí)慣良好。

培育組織智慧促進(jìn)師生發(fā)展

幼兒園辦院宗旨篇4

1.對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展.

2.教育從心開始——我們將貼心的照顧您的寶寶

3.面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人

4.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。

5.給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！

6.關(guān)心下一代，汗水澆未來。

7.依德治園，質(zhì)量強(qiáng)園，特色立園，科研興園

8.走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。

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